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2．假期即將到來(lái)，同學(xué)們?cè)诳谡Z(yǔ)課上討論假期計(jì)劃，提出了不同的看法．請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)一篇有關(guān)討論內(nèi)容的短文，并談?wù)勀愕募倨诖蛩悖?br />優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)
待在家中舒適，能好好休息，和親人、同學(xué)相聚失去開(kāi)闊眼界的機(jī)會(huì)
外出旅游有機(jī)會(huì)和不同的人交流，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)花費(fèi)多，旅途不便
注意：1．詞數(shù)100左右
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫
3．參考詞匯 開(kāi)闊  broaden    眼界 horizon．

分析 這是一篇提綱作文，讓我們就同學(xué)們?cè)诳谡Z(yǔ)課上討論得假期計(jì)劃，談?wù)勛约旱募倨诖蛩�，�?xiě)一篇作文，這需要我們發(fā)揮英語(yǔ)思維，將提供的信息用英語(yǔ)完整流暢的表達(dá)出來(lái)．寫(xiě)作需要用第已人稱(chēng)，時(shí)態(tài)主要是一般將來(lái)時(shí)，內(nèi)容要點(diǎn)包括：待在家中和外出旅游的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)．我們此篇作文分為兩部分，第一部分為待在家中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)．第二部分為外出旅游的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)．第三部分為作者的假期打算．
重點(diǎn)短語(yǔ)與句型：
in favor of 支持，贊成
get together 聚會(huì)
prefer to do sth 更愿意做某事
高分句型一：They think meeting different people will increase their knowledge and broaden their horizons．此句They think后 賓語(yǔ)從句用了動(dòng)名詞作主語(yǔ)
高分句型二：In my opinion，it would be better to stay at home，for I can do whatever I like and help my parents with the housework此句whatever"無(wú)論什么"引導(dǎo)賓語(yǔ)從句

解答 The winter holiday is coming．Our class have had a discussion about what to do during the holiday．Some are in favor of staying at home．After a tiring term，they believe it a convenient and comfortable way to relax．Besides，it's traditional for them to get together with friends and relatives during the Spring Festival．But they will lose the chance of getting experience of the outside world．（待在家中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）
Others prefer to go out for traveling．They think meeting different people will increase their knowledge and broaden their horizons（高分句型一）．However，it will surely take a lot of money and the trips may cause some inconvenience as well．（外出旅游的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）
In my opinion，it would be better to stay at home，for I can do whatever I like and help my parents with the housework（高分句型二）．（作者的假期打算）

點(diǎn)評(píng) 英語(yǔ)寫(xiě)作是一項(xiàng)主觀性較強(qiáng)的測(cè)試題．它不僅考查學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ)而且還考查學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力．在撰寫(xiě)時(shí)要注意主謂語(yǔ)一致，時(shí)態(tài)呼應(yīng)，用詞貼切等．要提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平，需要兩方面的訓(xùn)練：一是語(yǔ)言基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練，要有扎實(shí) 的造句、翻譯等基本功，即用詞法、句法等知識(shí)造出正確無(wú)誤的句子；二是寫(xiě)作知識(shí)和能力 方面的訓(xùn)練以掌握寫(xiě)作方面的基本方法和技巧．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

12．But as the moon gavefartoomuch light，I didn't dare open a window．
但是因?yàn)樵鹿馓亮�，我不敢打開(kāi)窗子．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13．This parable（寓言）is told of a farmer who owned an old mule（騾子）．The mule fell into the farmer's well．The farmer heard the mule praying for whatever mules do when they fall into wells．After carefully assessing（評(píng)估）the situation，the farmer sympathized（同情）with the mule，but decided that neither the mule nor the well was worth the trouble of saving．Instead，he called his neighbors together，told them what had happened，and asked them to help pour dirt to bury the old mule in the well and put him out his misery．
At the beginning，the old mule was crazy!But as the farmer and his neighbors continued shovelling and the dirt hit his back，a thought struck him．It suddenly dawned on him that every time a shovel load of dirt landed on his back，he would shake it off and step up!
This he did，blow after blow．"Shake it off and step up…shake it off and step up…shake it off and step up!"He repeated to encourage himself．No matter how painful the blows，or how distressing the situation seemed，the old mule fought panic and just kept right on shaking it off and stepping up!
It wasn't long before the old mule，battered and exhausted，stepped triumphantly（勝利地）over the wall of that well!What seemed like it would bury him actually helped him…all because of the manner in which he handled his adversity（逆境）．
That's life!If we face our problems and respond to them positively，and refuse to give in to panic，bitterness，or self-pity．
The adversities that come along to bury us usually have within them the very real potential to benefit us!Never be afraid to try something new．Remember that amateurs（生手）built the boat．Professionals built the Titanic．

67．Why did the farmer decide to bury the mule in the well？D
A．Because he thought the mule was of little use．
B．Because he didn't like the praying made by the mule．
C．Because he thought the well couldn't be used any longer after the accident．
D．Because he didn't want to see the mule suffer more in the well．
68．What does the underlined sentence in the second paragraph mean？C
A．The mule became calm                 B．The mule became quiet．
C．The mule suddenly had an idea        D．The mule lost heart．
69．Who saved the mule at last？D
A．The farmer                          B．The farmer's neighbors
C．The farmer and his neighbors        D．The mule himself
70．What lesson can we learn from the passage？B
a．One should give up something of little use．
b．One should depend oneself when in trouble．
c．One should show mercy to others who are in trouble．
d．There must be something that one can do well no matter what he is．
e．Be self-determined and never give up，and one can succeed in the end．
A．a(chǎn)，b，e     B．b，d，e     C．a(chǎn)，c，e     D．b，c，e．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

10．At East China University of Science and Technology，students will get a coupon（優(yōu)惠券）if they eat up their food．Students can collect coupons and exchange them for small gifts，such as books，magazines，mobile phone covers and handwarmers．
"It's been such a surprise，"said Liang Zhaoyun，19，a student at the university in Shanghai．"It has given us one more motivation to finish our food．"
The measure （措施） is part of a national"eat-up"campaign（行動(dòng)） which is organized by students to deal with food waste on campuses（校園）．
Why only on campuses，you might ask？Because according to a report by Xinhna News Agency，students waste twice as much food as the national average（平均）．
The campaign on campus food waste is receiving attention across the country．
"The aim of the campaign is not only to encourage students to finish their food．We hope it can also encourage students to choose a more environment-friendly and healthy lifestyle，"said Tao Siliang，secretary of the Youth League Committee at Shanghai University．
But some school food is poorly prepared，so students do not like to finish it all．Some schools have taken notice of this and they are taking measures to improve it．
"I'm glad that we've reduced food waste since the‘eat-up'campaign began．But if we call on students to waste less food，we should also improve the service and food standard on campuses．"said Tao．
51．From Paragraph l，we know that the students will get a couponD．
A．when they eat school food     
B．a(chǎn)fter they exchange gifts
C．if they collect the waste    
D．if they finish all their food
52．The underlined word"motivation"in Paragraph 2meansA in Chinese．
A．動(dòng)力   B．機(jī)會(huì)      C．試驗(yàn)    D．條件
53．The"eat-up"campaign is carried out on campuses becauseC．
A．students get a good education     
B．schools offer small gifts
C．students waste too much food     D．school food is more delicious
54．The purpose of the campaign is mainly toB．
A．improve the school food standard 
B．encourage a greener and healthier lifestyle
C．receive attention from the society 
D．further improve the service in universities
55．The best title for this passage may beD．
A．Enjoy Your Food!
B．Reduce Waste on Campus
C．Meals in Universities．
D．"Eat-up"Campaign on Campus．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

17．What's your attitude towards this idea？

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

7．"中國(guó)夢(mèng)"代表每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想．作為中學(xué)生，你對(duì)未來(lái)有怎樣的憧憬？對(duì)人生有怎樣的期盼？請(qǐng)你圍繞"夢(mèng)想"這一話(huà)題，根據(jù)提示信息寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文．
內(nèi)容要點(diǎn)提示：
1．我的夢(mèng)想是什么？
2．我為什么有這樣的夢(mèng)想？
3．我將怎樣實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想？
注意：
1．文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名．
2．短文須包含提示內(nèi)容，可適當(dāng)發(fā)揮．
3.100詞左右，開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)人總詞數(shù)．
4．提示詞匯：achieve one's dream，hold on to，difficulty，give up
China dreams are made up of all Chinese people's dreams．As a middle school student，what's my dream？

If everyone does so，I strongly believe our China dreams must come true and China will get better and better．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

14．假設(shè)你是劉海，你的加拿大朋友Kate來(lái)信詢(xún)問(wèn)你的學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)你根據(jù)以下提供的信息，寫(xiě)一封100字左右的回信，談?wù)勛詮哪氵M(jìn)入高一年級(jí)以來(lái)，嘗試新的學(xué)習(xí)方法，你的學(xué)習(xí)情況的變化．信的格式已提供給你．
過(guò)去：被動(dòng)學(xué)習(xí)，課堂上忙于做筆記，課余做作業(yè)，無(wú)時(shí)間消化．
現(xiàn)在：自主學(xué)習(xí)，小組討論，課外活動(dòng)多，成績(jī)優(yōu)異．
Dear Kate，
       ．
Yours，
Liu Hai．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

11．Just like every year，answered CBS News，the top moneymaker at theaters was actually popcorn，the most marketable star at the movies．According to the Popcorn Board，an organization funded by US popcorn companies，every year each American eats about 51quarts （48liters） of popcorn，most of it at the movies．
Tory Hoen，writing in New York magazine，describes how closely popcorn is linked with going to the movies in the US："As soon as you walk through the theater doors，an irrepressible （抑制不住的） craving （渴望） for popcorn follows．Since childhood，we've been used to having handful upon handful of popcorn from the moment the theater lights go down until the end of the movie．It's all part of the experience，"he writes．
Popcorn has been one of US'most beloved snacks for years．While theater-goers have other choices，such as candy，popcorn still mostly dominates （控制） cinema snack bar sales．Why？
Popcorn was actually one item that kept movie theaters alive during the US Great Depression of the 1930s，according to Andrew Smith，author of the book Popped Culture：A Social History of Popcorn in America．Cinema managers found that if they lowered their admission fees，they could make more money from snacks，with popcorn the top choice of customers．
Popcorn's role was then boosted during World War II．With candy short in supply，popcorn became the primary snack of movie-goers．There was even a slogan："Popcorn is a fighting food!"As The Credits，an online movie magazine，points out，the snack took on"a patriotic （愛(ài)國(guó)的） quality"and became linked"not only with the movies，but with the American spirit"．
Today，according to Hoen，it's hard to imagine sitting through a film without hearing the crunching of popcorn．He believes that popcorn has helped make the American movie-going experience"much more ingrained （根深蒂固的） and inspired"．

61．How did the writer show that popcorn is the most marketable star at the movies？C
A．By making comparisons                    
B．By giving examples．
C．By using statistics （數(shù)據(jù)）．
D．By quoting （引用） Tory Hoen．
62．According to the text，during the US Great Depression of the 1930s，B．
A．people didn't have to pay to see movies
B．popcorn actually saved movie theaters from closing
C．candy was more popular than popcorn at movie theaters
D．because of popcorn's popularity，movie theaters didn't suffer at all
63．The underlined word"boosted"in Paragraph 7is closest in meaning toD．
A．made less important                   B．taken into consideration
C．a(chǎn)ccepted                              D．increased
64．According to Tory Hoen，we can get an idea thatD．
A．popcorn is closely linked to only children when they are watching movies
B．popcorns could make the movies much more interesting in the 1930s
C．popcorn can more or less show the American spirit of loving their country
D．popcorn seems to be a necessary part of American's movie-going experience
65．The main point of the article is toA．
A．explain why popcorn has long played a starring role among US movie snacks
B．a(chǎn)rgue that it is fun to enjoy popcorn while watching movies
C．tell the story of the ups and downs of popcorn's role in the US over the years
D．a(chǎn)nalyze （分析） Hoen's experiences eating popcorns in movie theaters．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

12．People all over the world wonderwhat it was that  happened in the plane before it crashed．（what）
全世界的人都想知道飛機(jī)墜毀前 到底發(fā)生了什么．

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同步練習(xí)冊(cè)答案