成都七中擬選拔一批志愿者,利用寒假到汶川希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語。作為高二的學(xué)生,你希望參加此次活動。請根據(jù)以下提示,用英語給校評選組寫一封申請信:
1. 你的認識(如本人、學(xué)生以及社會的益處等);
2. 優(yōu)勢(如性格、獨立生活能力、語言能力等);
3. 你的計劃(如怎樣進行輔導(dǎo)等)。
注意:1. 詞數(shù)不少于100;
2. 可適當加入細節(jié),以使內(nèi)容充實、行文連貫;
3. 信的開頭結(jié)尾已給出,不計入詞數(shù)。
參考詞匯:汶川希望小學(xué) Wenchuan Hope School
Dear Sir or Madam,
I am a Senior Two student in Chengdu No.7 High School._________________________________
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Yours sincerely,
XXX
不唯一
Dear Sir or Madam,
I am a Senior Two student in Chengdu No.7 High School. I learn that some volunteers are needed to help the students in Wenchuan Hope School with their English in the coming winter holiday.
I am deeply impressed. I think the activity is not only helpful to the students there, but also beneficial to anyone participating in it. Besides, it will help build a harmonious society.
Therefore, I am writing to apply for a position. I’m now in charge of the “School English Corner”. I’m quite fluent in English and able to organize activities. What’s more, I’m easy-going and independent. Taking good care of others is also one of my strengths.
If I’m offered the opportunity, I’ll be ready to help them start from improving their pronunciation and intonation through activities.
Looking forward to your favorable reply.
Yours sincerely,
XXX
解析試題分析:應(yīng)寫清申請的具體內(nèi)容和緣由;自己的情況和條件;提出要求,如回信、面試等等。對于不同的申請內(nèi)容,在介紹自己情況的時候也要有不同的側(cè)重。例如在求學(xué)信中,應(yīng)比較側(cè)重介紹自己已有的學(xué)位及專業(yè)情況;在申請留學(xué)經(jīng)濟資助的信中,應(yīng)著重介紹自己的學(xué)業(yè)及學(xué)術(shù)水平,因為國外很多學(xué)校頒發(fā)獎學(xué)金是以此為標準的。
考點:提綱作文。
點評:寫申請信應(yīng)注意:第一,語氣要誠摯友好千萬不要表現(xiàn)出強求的意思;第二,對于申請的內(nèi)容和原因一定要寫得非常清楚;第三,盡管不能表現(xiàn)出強求的意思,但是期望得到的心情一定要表達出來。信可用的是齊頭式,也可用縮進式,信頭和信內(nèi)地址都已省略。
科目:高中英語 來源: 題型:
第二節(jié):書面表達(滿分25分)
61. 假設(shè)你是晨光中學(xué)的高中生李華。你校擬選拔一批優(yōu)秀學(xué)生,利用暑期到晨曦希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語。你希望參加此活動。請根據(jù)以下提示,用英語給校評選組寫一封申請信:
● 對此活動的認識(如對本人、學(xué)生級社會的益處等)
●個人優(yōu)勢(如性格、獨立生活能力、語言能力等)
●你的計劃(如怎樣進行輔導(dǎo)等)
注意:
1.詞數(shù)不少于100;
2.可適當加入細節(jié),以使內(nèi)容充實、行文連貫;
3. 信的開頭和結(jié)尾已給出,不計入詞數(shù)。
參考詞匯:
晨曦希望小學(xué) Chenxi Hope School
Dear Sir or Madam,
I am Li Hua from Class One, Senior Two.
_______________________________________________________________________________??_______________________________________________________________________________
Yours Sincerely,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高二下學(xué)期期末考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
假設(shè)你是晨光中學(xué)的高中生李華。你校擬選拔一批優(yōu)秀學(xué)生,利用暑期到晨曦希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語。你希望參加此活動。請根據(jù)以下提示,用英語給校評選組寫一封申請信:
● 對此活動的認識(如對本人、小學(xué)生及社會的益處等)
●個人優(yōu)勢(如性格、獨立生活能力、語言能力等)
●你的計劃(如怎樣進行輔導(dǎo)等)
注意:
1. 詞數(shù)不少于120;
2. 可適當加入細節(jié),以使內(nèi)容充實、行文連貫;
3. 信的開頭和結(jié)尾已給出,不計入詞數(shù)。
參考詞匯:
晨曦希望小學(xué) Chenxi Hope School
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科目:高中英語 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達
成都七中擬選拔一批志愿者,利用寒假到汶川希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語。作為高二的學(xué)生,你希望參加此次活動。請根據(jù)以下提示,用英語給校評選組寫一封申請信:
1. 你的認識(如本人、學(xué)生以及社會的益處等);
2. 優(yōu)勢(如性格、獨立生活能力、語言能力等);
3. 你的計劃(如怎樣進行輔導(dǎo)等)。
注意:1. 詞數(shù)不少于100;
2. 可適當加入細節(jié),以使內(nèi)容充實、行文連貫;
3. 信的開頭結(jié)尾已給出,不計入詞數(shù)。
參考詞匯:汶川希望小學(xué) Wenchuan Hope School
Dear Sir or Madam,
I am a Senior Two student in Chengdu No.7 High School._________________________________
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Yours sincerely,
XXX
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科目:高中英語 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達
假設(shè)你是晨光中學(xué)的高中生李華。你校擬選拔一批優(yōu)秀學(xué)生,利用暑期到晨曦希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語。你希望參加此活動。請根據(jù)以下提示,用英語給校評選組寫一封申請信:
● 對此活動的認識(如對本人、小學(xué)生及社會的益處等)
●個人優(yōu)勢(如性格、獨立生活能力、語言能力等)
●你的計劃(如怎樣進行輔導(dǎo)等)
注意:
1. 詞數(shù)不少于120;
2. 可適當加入細節(jié),以使內(nèi)容充實、行文連貫;
3. 信的開頭和結(jié)尾已給出,不計入詞數(shù)。
參考詞匯:
晨曦希望小學(xué) Chenxi Hope School
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