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科目： 來源：不詳 題型：實驗題

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況。某次實驗紙帶的記錄如圖所示，紙帶上O、A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，由圖可知紙帶的加速度等于    
m/s²，在打D點時紙帶的速度為     （保留兩位有效數(shù)字)，F(xiàn)到G的距離為     cm.

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關系，某同學選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖像，從圖像上看，該同學沒能完全按實驗要求做，使圖像上端成為曲線，圖像上端成為曲線的原因是                       ，彈簧B的勁度系數(shù)為               ．若要制作一個精確度較高的彈簧測力計，應選彈簧          （選填“A”或“B”） ．

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗時，利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小，如圖（a）所示.

小題1:有關此實驗，下列敘述正確的是　　　　.

A．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大

B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力

C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同

D．若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結點位置不變，只需調整另一只彈簧測力計拉力的大小即可

小題2:圖（b）所示是甲和乙兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中哪一個比較符合實驗事實？（力F′是用一只彈簧測力計拉時的圖示）
答：           �。ㄌ睢凹住�、“乙”）

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中正確的是：                     

A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動

B．實驗中，彈簧秤必須保持木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到滿刻度，然后只需調節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點

D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間夾角應取以便于算出合力大小

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是研究勻加速直線運動的小車運動規(guī)律得到的一條紙帶，舍去前面比較密集的點，從點A開始把打點計時器每打5個點取做一個計數(shù)點，得到A、B、C、D四個計數(shù)點。測得圖中，已知打點計時器所用交變電壓的頻率為50Hz,則

小題1:紙帶的       端與小車相連（填“左"或“右”）；
小題2:打點計時器打下計數(shù)點B時，小車的速度        m/s

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

用螺旋測微器(千分尺)測金屬導線的直徑，其示數(shù)如甲圖所示，該金屬導線的直徑為     mm。

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

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打點計時器用頻率50Hz交流電打出的勻加速運動的紙帶，則根據(jù)此紙帶的數(shù)據(jù)，紙帶的加速度是      m/s²和打點計時器打第3個點的速度是         m/s（保留3位有效數(shù)字）

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為了探究木塊A和B之間的動摩擦因數(shù)，某同學設計了一個實驗，圖甲為實驗裝置示意圖，該同學在實驗中的主要操作有：

A．用彈簧秤測出木塊A的重力為G＝6.00N

B．用彈簧秤測出木板B的重力為G′＝9.25N

C．按圖甲所示安裝器材，安裝過程中用手按住木塊和木板

D．松開按住木塊和木板的手讓其運動，并即刻讀出彈簧秤的示數(shù)

(1)該同學的上述操作中有一個步驟是多余的，有一個步驟存在錯誤，多余的步驟是____，存在錯誤的步驟是____。(填步驟序號)
(2)在聽取意見后，該同學按正確方法操作，讀數(shù)時彈簧秤的指針位置如圖乙所示，其示數(shù)____N，根據(jù)該同學的測量數(shù)據(jù)，可得到A和B之間的動摩擦因數(shù)為_  ___。