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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源： 題型：單選題

關(guān)于伽利略對自由落體運動的研究，下列敘述錯誤的是（）

A．伽利略用實驗直接證實了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動

B．伽利略把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法

C．伽利略認(rèn)為，如果沒有空氣阻力，重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快

D．伽利略采用了斜面實驗，“沖淡”了重力的作用，便于運動時間的測量

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科目： 來源： 題型：單選題

關(guān)于伽利略對自由落體的研究，下列說法中不正確的是：( )

A．運用歸謬推理否定了亞里士多德關(guān)于重的物體下落快、輕的物體下落慢的錯誤論斷

B．提出“自由落體”是一種最簡單的直線運動---勻速直線運動。

C．通過斜面上物體的勻加速運動外推出斜面傾角為90°時物體做自由落體運動且加速度大小跟物體的質(zhì)量無關(guān)

D．總體的思想方法是：對現(xiàn)象的一般觀察→提出猜想→數(shù)學(xué)推理→實驗研究和抽象四維相結(jié)合

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科目： 來源： 題型：單選題

學(xué)習(xí)物理除了知識的學(xué)習(xí)外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法，如圖所示是我們學(xué)習(xí)過的幾個實驗，其中研究物理問題的思想與方法相同的是（）

A．⑴⑵

B．⑴⑶

C．⑶⑷

D．⑵⑶

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科目： 來源： 題型：單選題

關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說法錯誤的是：（）

A．在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，應(yīng)用了控制變量法

B．在利用速度時間圖像推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時應(yīng)用的是微元法

C．定義電場強(qiáng)度時應(yīng)用了比值法，因而電場強(qiáng)度與電場力和試探電荷的電量無直接決定關(guān)系

D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，建立質(zhì)點概念是用近似替代法

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科目： 來源： 題型：單選題

物理學(xué)在研究實際問題時，常常進(jìn)行科學(xué)抽象，即抓住研究問題的主要特征，不考慮與當(dāng)前研究問題無關(guān)或影響較小的因素，建立理想化模型．以下屬于物理學(xué)中的理想化模型的是（）

A．加速度

B．點電荷

C．質(zhì)點

D．力的合成

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是（）

A．伽俐略揭示了力與運動的關(guān)系，用理想實驗法指出在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去

B．卡文迪許利用扭秤巧妙地研究出了萬有引力定律

C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并研究得出了法拉第電磁感應(yīng)定律

D．安培的分子電流假說很好地解釋了電流周圍產(chǎn)生磁場的本質(zhì)，但不能解釋磁體周圍產(chǎn)生磁場的本質(zhì)

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科目： 來源： 題型：單選題

17世紀(jì)，意大利物理學(xué)家伽利略根據(jù)實驗指出：在水平面上運動的物體之所以會停下，是因為受到摩擦阻力的緣故。這里的實驗是指“伽利略斜面實驗”，關(guān)于該實驗，你認(rèn)為下列陳述錯誤的是（）

A．該實驗是一理想實驗，是在思維中進(jìn)行的，無真實的實驗基礎(chǔ)，故其結(jié)果是荒謬可笑的。

B．該實驗是以可靠的事實為基礎(chǔ)，經(jīng)過抽象思維，抓住主要因素，忽略次要因素，從而更深刻地反映自然規(guī)律。

C．該實驗否定了亞里士多德“力是維持物體運動的原因”的錯誤概念。

D．該實驗為牛頓第一定律的提出提供了有力的實驗依據(jù)。

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科目： 來源： 題型：單選題

某同學(xué)通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是：

A．建立“合力與分力”的概念

B．建立“點電荷”的概念

C．建立“瞬時速度”的概念

D．研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

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科目： 來源： 題型：單選題

伽利略在研究自由落體運動的過程中，創(chuàng)造了一套科學(xué)方法，如下框所示，其中方框4中是（）