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(10分)為了測量某電流表的內(nèi)阻(量程為50mA，內(nèi)阻約10Ω)，提供的實驗器材有：
A直流電壓表(0~3V，內(nèi)阻約6kΩ) 
B定值電阻R₁(5.0Ω  1A)    
C定值電阻R₂(50.0Ω  0.1A)
D滑動變阻器R(0～5Ω  2A)         
E直流電源E(3V，內(nèi)阻很小)
F導(dǎo)線、電鍵若干
⑴實驗中定值電阻R₀應(yīng)選用      (選填“R₁”或“R₂”)；
⑵在如圖虛線框內(nèi)將實驗電路原理圖畫完整；

⑶某同學(xué)在實驗中測出7組對應(yīng)的數(shù)據(jù)(見下表)：

請在圖示坐標(biāo)中描點作出U-I圖線．由圖象可知，表中第         次實驗數(shù)據(jù)有錯誤，此電流表的電阻為               Ω．(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(8分)⑴圖甲為20分度游標(biāo)卡尺的部分示意圖，其讀數(shù)為___________mm；圖乙為螺旋測微器的示意圖，其讀數(shù)為_____________mm．

⑵某同學(xué)用電火花計時器(其打點周期T＝0.02s)來測定自由落體的加速度．試回答：
①下列器材中，不需要的是___________(只需填選項字母)．

(14分)驗證機械能守恒定律的實驗中：
（1）下列說法，正確的是__________。

（3分）探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下：

（1）設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……；
（2）分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度v₁、 v₂、v₃、……；
（3）作出W—v草圖；
（4）分析W—v圖像。如果圖像是一條直線，表明；如果不是直線，可考慮是否存在  、、等關(guān)系。以下關(guān)于該實驗的說法中有一項不正確，它是__________。

(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是       
A游標(biāo)卡尺    B秒表    C坐標(biāo)紙    D天平    E彈簧秤    F重垂線
(2)在做實驗中，下列說法正確的是        

2003年10月15日9時整，中國第一艘載人飛船“神舟五號”由“長征2號F”運載火箭從甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，10分鐘后，成功進入預(yù)定軌道，中國首位航天員楊利偉，帶著中國人的千年企盼夢圓浩瀚太空，中國成為世界上第三個能夠獨立開展載人航天活動的國家．
(1)火箭在加速上升過程中宇航員處于________狀態(tài)(選填“超重”或“失重”)．由于地球在自西向東不停地自轉(zhuǎn)，為節(jié)省燃料，火箭在升空后，應(yīng)向________方向飛行(選填“偏東”、“偏西”)．
(2)目前中國正在實施“嫦娥一號”登月工程，已知月球表面沒有空氣，沒有磁場，引力為地球的，假如登上月球，你能夠________(填代號)

如圖所示，某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中S₁=7.05cm、S₂=7.68cm、S₃=8.33cm、S₄=8.95cm、S₅=9.61cm、S₆=10.26cm，則A點處瞬時速度的大小是_______m/s，小車運動的加速度計算表達式為_______ ，加速度的大小是_______m/s²（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。


（1）上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算加速度的計算表達式為：m/s²，請?zhí)顚懝�式中橫線上（1）處式子：________（用紙帶中數(shù)據(jù)表示）；加速度a的計算結(jié)果為a =      (保留三位有效數(shù)字)。
(2)回答下列兩個問題：
①為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有        。（填入所選物理量前的字母）

（10分）為測定電池的電動勢和內(nèi)阻，某同學(xué)選用不同的實驗器材設(shè)計了以下四種測量電路：

⑴從原理上分析，其中可以完成測量的電路有                  。
⑵該同學(xué)根據(jù)其中的一個電路直接測得的實驗數(shù)據(jù)作出了如圖丁所示的圖象，由此可知該同學(xué)選用的是______圖所示的電路進行實驗。根據(jù)圖象可算出電源的電動勢E=____V，內(nèi)阻r=_______Ω。（忽略電表內(nèi)阻的影響，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（10分）小芳和小明同學(xué)利用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下沿著木板滑行。實驗中：

⑴為了平衡小車運動中受到的阻力，應(yīng)該采用下面的   方法（填“a”、“b”、“c”）。
（a）逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使靜止的小車開始運動
（b）逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在木板上保持靜止
（c）逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使夾在小車后面的紙帶上所打出的點間隔均勻
⑵對于橡皮筋和小車連接的問題，兩位同學(xué)分別采用下圖中甲、乙兩種接法。為能更有利于測算小車獲得的速度，你認(rèn)為       接法更合理些（填“甲”或“乙”）。

⑶按上述合理的連接方式進行實驗時，下列四條紙帶中哪一條是操作時可能得到的紙帶？（    ）