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科目: 來源: 題型:實驗題

(11分)某實驗小組利用提供的器材測量某種電阻絲(電阻約為20Ω)材料的電阻率。他們首先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上,在電阻絲上夾上一個與接線柱c相連的小金屬夾,沿電阻絲移動金屬夾,可改變其與電阻絲接觸點P的位置,從而改變接入電路中電阻絲的長度?晒┻x擇的器材還有:
電池組E(電動勢為3.0V,內(nèi)阻約1Ω); 電流表A1(量程0~100mA,內(nèi)阻約5W);
電流表A2(量程0~0.6A,內(nèi)阻約0.2Ω); 電阻箱R(0~999.9W);
開關(guān)、導線若干。
 
他們的實驗操作步驟如下:

A.用螺旋測微器在三個不同的位置分別測量電阻絲的直徑d;
B.根據(jù)提供的器材,設計并連接好如圖甲所示的電路;
C.調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大,閉合開關(guān)S;
D.將金屬夾夾在電阻絲上某位置,調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值,使電流表滿偏,記錄電阻箱的示值R和接入電路的電阻絲長度L;
E.改變金屬夾與電阻絲接觸點的位置,調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值,使電流表再次滿偏。重復多次,記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L。
F.斷開開關(guān),拆除電路并整理好器材。
(1)小明某次用螺旋測微器測量電阻絲直徑時其示數(shù)如圖乙所示,則這次直徑的測量值d=______________mm;
(2)實驗中電流表應選擇_________(選填“A1”或“A2”);
(3)小明用記錄的多組電阻箱的電阻值R和對應的接入電路中電阻絲長度L的數(shù)據(jù),繪出了如圖丙所示的R-L關(guān)系圖線,圖線在R軸的截距為R0,在L軸的截距為L0,再結(jié)合測出的電阻絲直徑d,可求出這種電阻絲材料的電阻率r=__________(用給定的物理量符號和已知常數(shù)表示)。

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科目: 來源: 題型:實驗題

(6分)利用如右圖所示的裝置進行“驗證機械能守恒定律”實驗,除了所需的打點計時器(帶導線)、紙帶、復寫紙、鐵架臺、紙帶夾和重物,此外還需要下列器材中的_______(填字母代號)

A.直流電源
B.交流電源
C.游標卡尺
D.毫米刻度尺
E.天平及砝碼
F.秒表

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科目: 來源: 題型:實驗題

(6分)某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗中,設計出如下的實驗方案,其實驗裝置如圖所示.已知小車質(zhì)量M=400g,砝碼盤質(zhì)量m0=10 g,所使用的打點計時器交流電頻率f=50 Hz.其實驗步驟是:

A.按圖中所示安裝好實驗裝置;
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運動;
C.取下細繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m;
D.再接通電源,然后放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度a;
E.重新掛上細繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量,調(diào)節(jié)墊塊的位置,改變傾角,重復B-D步驟,求得小車在不同合外力F作用下的加速度.
回答下列問題:(g=10m/s2)
(1)按上述方案做實驗,是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量?_______(填“是”或“否”).
(2)實驗中打出的其中一條紙帶如圖所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=________ m/s2.此時砝碼盤中所加砝碼質(zhì)量為________g

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科目: 來源: 題型:實驗題

(6分)某興趣小組在探究物體動能大小實驗時,讓一物體在恒定合外力作用下由靜止開始沿直線運動,記錄下速度、時間、位置等實驗數(shù)據(jù),然后分別作出動能Ek隨時間變化和動能Ek隨位置變化的兩個圖線,但橫坐標沒有標出,

(1)請你判斷物體動能隨位置變化的圖線應是圖________;(2)若圖甲中OA連線的斜率為p,圖乙中直線的斜率為q, 則物體所受合外力的大小為________,在A點所對應的瞬時速度的大小為________.

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科目: 來源: 題型:實驗題

(8分)在“利用打點計時器測定勻加速直線運動加速度”的實驗中,某同學在打出的紙帶上每5點取一個計數(shù)點,共取了A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間的四個點未畫出)如圖所示。從每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段(分別叫a、b、c、d、e段),將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xoy坐標系中,如圖所示,由此可以得到一條表示v-t關(guān)系的圖線,從而可求出加速度。

(1)打點計時器使用的是        (填“直流”或“交流”)電源。
(2)請你在xoy坐標系中用最簡潔的方法作出能表示v-t關(guān)系的圖線(作答在題卡上),并指出哪個軸相當于v軸?答:       。
(3)從第一個計數(shù)點開始計時,要想求出0.15s時刻的瞬時速度,需要測出哪一段紙帶的長度?答:                。
(4)若測得a段紙帶的長度為2.0cm,e段紙帶的長度為10.0cm,則加速度為      m/s2

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科目: 來源: 題型:實驗題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中的砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶有打點計時器打上的點計算出.
  
(1)當M與m的質(zhì)量滿足       時,才可以認為繩對小車的拉力近似等于盤中砝碼的重力.
(2)一組同學在做加速度與質(zhì)量關(guān)系的實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應的加速度,采用圖像法處理數(shù)據(jù).為了比較容易確定加速度與質(zhì)量M的關(guān)系,應該做       的圖像.
(3)如圖(a)為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的圖像,說明實驗存在的問題是               
(4)乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的如圖(b)所示,兩個同學做實驗時哪一個物理量取值不同?                    

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科目: 來源: 題型:實驗題

(1)用游標卡尺(卡尺的游標有20等分)測量一支鉛筆的長度,測量結(jié)果如下圖所示,由此可知鉛筆的長度是          cm。

(2)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,其中某一次測量結(jié)果如圖所示,其讀數(shù)應為________mm(該值接近多次測量的平均值).

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科目: 來源: 題型:實驗題

在利用方木板、彈簧測力計、橡皮條、細繩套等器材探究力的平行四邊形定則實驗中:
(1)下列做法中正確的是       。
A.用兩個彈簧測力計和只用一個彈簧測力計拉時,橡皮條的形變量可不相同
B.作分力和合力的圖示時,選的標度必須相同
C.拉彈簧測力計時,不能使彈簧測力計超出木板的邊界
D.用兩個彈簧測力計拉時,其間的夾角越大越好
(2)本實驗采用的科學方法是      。
A.理想實驗法    B.控制變量法    C.等效替代法    D.建立物理模型法
(3)如圖,用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的D點,使其伸長到E點,現(xiàn)保持A的讀數(shù)不變,當∠α由圖示位置減小時,欲使D點仍在E點位置保持不變,則可用的方法是     。

A.使B的讀數(shù)變大,β角變大?
B.使B的讀數(shù)變大,β角變小?
C.使B的讀數(shù)變小,β角變小?
D.使B的讀數(shù)變大,β角變大

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科目: 來源: 題型:實驗題

某課題研究小組,選用下列器材測定某型號手機所用鋰電池的電動勢E和內(nèi)阻r.(電動勢約為4 V,內(nèi)阻在幾歐到幾十歐之間)

A.電壓表V(量程6 V,內(nèi)阻約為6.0 kΩ)
B.電流表A(量程2 mA,內(nèi)阻約為50 Ω)
C.電阻箱R(0~999.9 Ω)
D.開關(guān)S一只、導線若干
(1)某同學從上述器材中選取了電流表和電阻箱測鋰電池的電動勢和內(nèi)阻,你認為可行嗎?___________.(填“可行”或“不可行”)
(2)今用上述器材中的電壓表和電阻箱測鋰電池的電動勢和內(nèi)阻,請畫出實驗電路圖.

(3)根據(jù)(2)中實驗電路測得的5組U、R數(shù)據(jù),已在上圖中坐標系中描出了各點,請作出圖象.

(4)根據(jù)圖象求得E=________ V,r=________ Ω.

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科目: 來源: 題型:實驗題

有一個小燈泡上標有“4 V、2 W”的字樣,現(xiàn)在要用伏安法描繪這個燈泡的伏安特性圖線.現(xiàn)有下列器材供選用:電壓表(0~5 V,內(nèi)阻10 kΩ),電流表(0~0.6 A,內(nèi)阻0.4 Ω),滑動變阻器(10 Ω,2 A),學生電源(直流6 V)、開關(guān)、導線若干
(1)實驗時,應選下面兩圖中_______(甲,乙)電路圖來完成實驗

(2)根據(jù)所選電路圖,將下面的實驗器材用實線連接成實物電路圖,圖中部分連線已經(jīng)連接好,請你完成其余的連線.

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同步練習冊答案