科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在做"利用單擺測(cè)重力加速度"實(shí)驗(yàn):![]()
(1)測(cè)單擺周期時(shí),應(yīng)該從擺球經(jīng)過(guò)_________(填“最低點(diǎn)”或“最高點(diǎn)”)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí);
(2)如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得的g值偏小,可能的原因是_____
| A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊 |
| B.?dāng)[線上端未牢固系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)使擺線長(zhǎng)度增加 |
| C.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過(guò)遲按下 |
| D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次 |
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
“利用雙縫干涉測(cè)定光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)中,雙縫間距d=0.4 mm,雙縫到光屏的距離L=0.5 m,用某種單色光照射雙縫得到干涉條紋如圖所示,分劃板在圖中A、B位置時(shí)游標(biāo)卡尺讀數(shù)也如圖中所示,則:![]()
(1)分劃板在圖中A、B位置時(shí)游標(biāo)卡尺讀數(shù)xA=11.1mm,則xB=________mm,相鄰兩條紋間距Δx=________mm;
(2)波長(zhǎng)的表達(dá)式λ=________(用Δx、L、d表示),該單色光的波長(zhǎng)λ=________m;
(3)若改用頻率較高的單色光照射,得到的干涉條紋間距將_______(填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某物理興趣活動(dòng)小組利用如右圖裝置可以驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,實(shí)驗(yàn)中電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50 Hz,得到如下圖所示的紙帶。選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,現(xiàn)測(cè)出A點(diǎn)距起點(diǎn)O(初速度為零)的距離為x0=19.00cm,點(diǎn)A、C間的距離為x1=8.36 cm,點(diǎn)C、E間的距離為x2=9.88cm,取g= 9.8m/s2,測(cè)得重物的質(zhì)量為100g。![]()
(1)選取O、C兩點(diǎn)為初末位置研究機(jī)械能守恒。重物減少的重力勢(shì)能是___________J,打下C點(diǎn)時(shí)重物的動(dòng)能是___________J(保留三位有效數(shù)字);
(2)實(shí)驗(yàn)中,由于存在阻力作用,重物減少的重力勢(shì)能總是大于重物增加的動(dòng)能。依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算重物在下落過(guò)程中受到的平均阻力大小F=_________N(保留一位有效數(shù)字);
(3)根據(jù)紙帶算出各點(diǎn)的速度v,測(cè)量出從O點(diǎn)開(kāi)始下落的距離h,則以v2為縱坐標(biāo)軸,以h為橫坐標(biāo)軸,畫(huà)出的v2-h圖像為圖中的______。![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
為探究“恒力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”,采用了如上右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:![]()
(1)為了消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是______
A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
(2)若實(shí)驗(yàn)中所用小車(chē)的質(zhì)量為200 g,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡量精確,在實(shí)驗(yàn)室提供的以下四種規(guī)格鉤碼中,應(yīng)該挑選的鉤碼是_______
A.10 g B.20 g C.30 g D.50 g
(3)某實(shí)驗(yàn)小組挑選了一個(gè)質(zhì)量為50 g的鉤碼,在多次正確操作實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條,經(jīng)測(cè)量、計(jì)算,得到如下數(shù)據(jù):第一個(gè)點(diǎn)到第n個(gè)點(diǎn)的距離為40.0 cm;打下第n點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小為1.20m/s。該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車(chē)所受的拉力,則拉力對(duì)小車(chē)做的功為_(kāi)_______J,小車(chē)動(dòng)能的增量為_(kāi)_______J。(g=9.8m/s2,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中:![]()
(1)調(diào)整斜槽使其末端保持水平的目的是:___________________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)中使小球每次從同一位置自由滑下的目的是:_________________________;
(3)如下左圖是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,建立了坐標(biāo)系,測(cè)出了a、b、c三點(diǎn)的坐標(biāo),g取10 m/s2,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為_(kāi)________m/s。
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片的一部分,A、B、C是運(yùn)動(dòng)中小球經(jīng)過(guò)的三個(gè)位置。圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為5 cm.如果取g=10m/s
.求:小球運(yùn)動(dòng)中水平分速度的大小。![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。重物從高處由靜止開(kāi)始下落,重物拖著的紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟:![]()
A.按照如圖所示的裝置安裝器件
B.給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接上低壓直流電源
C.用天平測(cè)量出重物的質(zhì)量
D.接通電源開(kāi)關(guān)、釋放紙帶,打出一條紙帶
E.測(cè)量紙帶上某兩點(diǎn)之間的距離
F.利用紙帶,測(cè)量計(jì)算出打上述兩點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度
G.計(jì)算比較重物在兩點(diǎn)間下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能
(1)指出其中不必要的步驟是________,錯(cuò)誤的步驟是________。(填步驟前的字母)![]()
(2)利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重物下落的加速度a的數(shù)值。如下圖所示,是某次實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶,選取紙帶上連續(xù)打出的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,每隔時(shí)間T打一次點(diǎn)。測(cè)出A點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離為x0,點(diǎn)A、C間的距離為x1,點(diǎn)C、E間的距離為x2,根據(jù)這些條件,計(jì)算在打B點(diǎn)時(shí),重物的瞬時(shí)速度為_(kāi)_______;在打D點(diǎn)時(shí),重物的瞬時(shí)速度為_(kāi)_______;重物下落的加速度a的表達(dá)式為a=________.
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到了一條如圖所示的紙帶,這條紙帶上的點(diǎn)兩端較密、中間較稀疏但間隔不均勻。出現(xiàn)這種情況的原因可能是![]()
| A.打點(diǎn)時(shí)間間隔不恒定 |
| B.木板傾斜程度太大 |
| C.沒(méi)有使木板傾斜或傾斜角太小 |
| D.小車(chē)受到的阻力較大 |
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
下列因素中,使“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的誤差增大的是
| A.小球與斜槽之間有摩擦 |
| B.安裝斜槽時(shí)其末端不水平 |
| C.建立坐標(biāo)系時(shí),以斜槽末端端口位置為坐標(biāo)原點(diǎn) |
| D.根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí),在曲線上取作計(jì)算的點(diǎn)離原點(diǎn)O較遠(yuǎn) |
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(本題10分)如圖所示,某同學(xué)在做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)小車(chē)在l條橡皮筋的作用下沿木板滑行時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W。當(dāng)用2條、3條…橡皮筋重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)法使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋所做的功分別為2W、3W…。![]()
(1)、圖中電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓是 V的交流電;
(2)、實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下:長(zhǎng)木板、小車(chē)、橡皮筋多根、釘子、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、電源等。還缺少的測(cè)量器材是 。
(3)圖中小車(chē)上有一固定小螺釘,下圖給出了4種橡皮筋與小螺釘?shù)奶捉臃绞绞疽鈭D,為減小實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為最合理的套接方式是 。![]()
(4)在正確操作的情況下,某次所打的紙帶如下圖所示。打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量橡皮筋做功后小車(chē)獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的 部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)下面所示的紙帶回答),小車(chē)獲得的速度是 m/s。(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)![]()
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