科目: 來(lái)源: 題型:填空題
(1)下列說(shuō)法正確的是________.
| A.當(dāng)人們感到潮濕時(shí),空氣的絕對(duì)濕度一定較大 |
| B.當(dāng)人們感到干燥時(shí),空氣的相對(duì)濕度一定較小 |
| C.水的飽和汽壓隨溫度的升高而增大 |
| D.晶體的物理性質(zhì)都是各向異性的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體被活塞密封在一容器中,活塞與容器壁間無(wú)摩擦,外界大氣壓強(qiáng)保持不變。當(dāng)氣體的溫度升高時(shí),氣體體積 (選填“增大”、“減小”或“不變”),從微觀角度看,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 。![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
(4分)一定質(zhì)量的理想氣體其體積V與溫度T的關(guān)系圖象如圖所示,其中bc與V軸平行,cd與T軸平行,則a→b過(guò)程氣體 (填“吸熱”或 “放熱”) ;b→c過(guò)程中氣體的壓強(qiáng) (填“增加”、“減小”或“不變”)。![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體的P—V圖象。 其中,
為等溫過(guò)程,
為絕熱過(guò)程。這兩個(gè)過(guò)程中,內(nèi)能減少的是 ;
過(guò)程氣體 (選填“對(duì)外”或“對(duì)內(nèi)”)做功。![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
如圖所示,某同學(xué)在環(huán)境溫度穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)室里做熱學(xué)小實(shí)驗(yàn),用手指堵住注射器前端小孔,這時(shí)注射器內(nèi)就封閉了一定質(zhì)量的空氣(可看成理想氣體).若該同學(xué)往里緩慢地推活塞(如圖甲),氣體的壓強(qiáng) (選填“增大”或“減小”).若該同學(xué)緩慢推進(jìn)活塞過(guò)程中做功為W1;然后將活塞緩慢稍稍拉出一些(如圖乙),此過(guò)程中做功為W2,則全過(guò)程中注射器內(nèi)空氣的內(nèi)能增加量
.![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
如圖甲所示是一平面上晶體物質(zhì)微粒的排列情況,圖中三條等長(zhǎng)線AB、AC、AD上物質(zhì)微粒的數(shù)目不同,由此得出晶體具有 的性質(zhì)。如圖乙所示,液體表面層分子比較稀疏,分子間距離大于分子平衡距離r0,因此表面層分子間作用表現(xiàn)為 。![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
(10分) 一定質(zhì)量的理想氣體,從初始狀態(tài)A經(jīng)狀態(tài)B、C、D再回到狀態(tài)A,其體積V與溫度T的關(guān)系如圖所示.圖中TA、VA和TD為已知量.![]()
①?gòu)臓顟B(tài)A到B,氣體經(jīng)歷的是________過(guò)程(填“等溫”“等容”或“等壓”);
②從B到C的過(guò)程中,氣體的內(nèi)能________(填“增大”“減小”或“不變”);
③從C到D的過(guò)程中,氣體對(duì)外________(填“做正功”“做負(fù)功”或“不做功”),同時(shí)________(填“吸熱”或“放熱”);
④氣體在狀態(tài)D時(shí)的體積VD=________.
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
一定質(zhì)量的理想氣體按圖示過(guò)程變化,其中bc與V軸平行,cd與T軸平行,則b→c過(guò)程中氣體的內(nèi)能________(填“增加”“減小”或“不變”),氣體的壓強(qiáng)________(填“增加”“減小”或“不變”)。![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,絕熱氣缸封住一定質(zhì)量的理想氣體,豎直倒放于水平地面,活塞質(zhì)量不可忽略,不計(jì)摩擦.現(xiàn)把氣缸稍微傾斜一點(diǎn)重新達(dá)到平衡,則( )![]()
| A.氣體的密度變小 | B.氣體的密度不變 |
| C.氣體的壓強(qiáng)增大 | D.氣體的壓強(qiáng)減小 |
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科目: 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,兩端開(kāi)口的均勻玻璃管豎直插入水銀槽中,管中有一段水銀柱h1封閉著一定質(zhì)量的氣體,這時(shí)管下端開(kāi)口處內(nèi)、外水銀面高度差為h2,若保持環(huán)境溫度不變,當(dāng)外界壓強(qiáng)增大時(shí),下列分析正確的是( )![]()
| A.h2變長(zhǎng) | B.h2變短 |
| C.h1上升 | D.h1下降 |
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