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科目: 來源: 題型:單選題

A、B兩小球的質(zhì)量分別為m和2m,圖(a)所示中,A、B用輕質(zhì)彈簧相連,并用細繩懸掛起來;圖(b)所示中,A、B用輕質(zhì)彈簧懸掛起來。在用火將細線燒斷的瞬間,A、B的加速度:

A.圖(a)中 aA = g  aB = g
B.圖(a)中 aA = 3g  aB = 0
C.圖(b)中 aA = 2g  aB = 2g
D.圖(b)中 aA = 2g  aB = g

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,跳水運動員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點時,下列說法正確的是(  )

A.跳板發(fā)生形變,運動員的腳沒有發(fā)生形變
B.運動員受到的支持力,是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C.此時跳板對運動員的支持力和運動員的重力等大
D.此時跳板對運動員的支持力大于運動員對跳板的壓力

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,在質(zhì)量為的無下底的木箱頂部用一輕彈簧懸掛質(zhì)量均為)的A、B兩物體,箱子放在水平地面上。平衡后剪斷A、B間細線,此后A將做簡諧振動。當(dāng)A運動到最高點時,木箱對地面的壓力為(     )

A、               B、        C、         D、

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科目: 來源: 題型:單選題

Sl和S2表示勁度系數(shù)分別為k1和k2的兩根彈簧。k1>k2,a和b表示質(zhì)量分別為ma和mb的兩個物塊,ma>mb,將彈簧與物塊按圖所示方式懸掛起來,F(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最大,則應(yīng)使 (     )

A.Sl在上,a在上B.Sl在上,b在上
C.S2在上,b在上D.S2在上,a在上

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,在一粗糙水平面上有兩塊質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2,中間用一原長為L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來,木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為μ ,F(xiàn)用一水平力向右拉木塊2,當(dāng)兩木塊一起勻速運動時,兩木塊之間的距離是:(   )

A.B.
C.D.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量均為m的物體A、B通過一勁度系數(shù)k的彈簧相連,開始時B放在地面上,A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)通過細繩將A向上拉起,當(dāng)B剛要離開地面時,A上升距離為L,假設(shè)彈簧一直在彈性限度內(nèi),則  

A.L=        B.L<
C.L=         D.L>

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,A、B兩物體質(zhì)量分別是mA、mB,用勁度為k的輕彈簧相連,豎直放置,處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)對A施豎直向上的拉力F,將A緩慢提起,當(dāng)B對地面恰好無壓力時,突然撤去拉力F。在A由靜止向下運動第一次達到最大速度過程中,下落的高度為

A.mAg/k                      B.(2mB-mA)g/k
C.(mB-mA)g/k                  D.(mA+mB)g/k

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科目: 來源: 題型:單選題

圖中彈簧秤、繩和滑輪的質(zhì)量均不計,繩與滑輪間的摩擦力不計,物體的重力都是G,在圖甲、乙、丙三種情況下,物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3,則( )

A. B.
C. D.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個相同的小球連接并懸掛,小球處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧A與豎直方向的夾角為30o,彈簧C水平,則彈簧A、C的伸長量之比為

A.     B.    C.1:2      D.  2:1

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,一質(zhì)量為m的小球套在光滑豎直桿上,輕質(zhì)彈簧一端固定于O點,另一端與該小球相連,F(xiàn)將小球從A點由靜止釋放,沿豎直桿運動到B點,已知OA長度小于OB長度,彈簧處于OA、OB兩位置時彈力大小相等。在小球由A到B的過程中(    )

A.加速度等于重力加速度g的位置有兩個
B.彈簧彈力的功率為零的位置有兩個
C.彈簧彈力對小球所做的正功等于小球克服彈簧彈力所做的功
D.彈簧彈力做正功過程中小球運動的距離等于小球克服彈簧彈力做功過程中小球運動的距離

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同步練習(xí)冊答案