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科目: 來源:饒平二中2007-2008學年第一學期高三物理教學質量檢測試卷 題型:058

(1)圖甲為多用電表的示意圖,其中S、K、T為三個可調節(jié)的部件,現用此電表測量一阻值約為20 Ω~30 Ω的定值電阻,測量的某些步驟如下:

①調節(jié)可調部件________(用示意圖中字母表示),使電表指針停在________位置;

②調節(jié)可調部件K,使它的尖端指向________位置;

③將紅、黑表筆分別插入“+”“-”插孔,筆尖相互接觸,調節(jié)可調部件________(用示意圖中字母表示),使電表指針指向________位置.

(2)在用多用電表測量另一電阻的阻值時,電表的讀數如圖乙所示,該電阻的阻值為________Ω.

(3)該電阻是由電阻絲繞成的,為了求得該電阻絲材料的電阻率,需用螺旋測微器測量電阻絲的直徑,結果如圖丙,其讀數為________mm.

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科目: 來源:江蘇省鹽城中學2008屆高三物理周練測試卷(二) 題型:058

某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置.所用的鉤碼每只的質量都是30 g,他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度,將數據填在了下面的表中.(彈力始終未超過彈性限度,取g=9.8 m/s2)

①試根據這些實驗數據在下圖給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數關系圖線,說明圖線跟坐標軸交點的物理意義:______________

②上一問所得圖線的物理意義是:___________

該彈簧的勁度系數k=_________(結果保留二位有效數字).

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科目: 來源:江蘇省金湖中學2008屆高三第二次月考物理試題 題型:058

為了“探究功與物體速度變化的關系”,現提供圖示的器材,讓小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行,請思考探究思路并回答下列問題:

(1)為了消除摩擦力的影響應采取什么措施?________

(2)當我們分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……并起來進行第一次、第二次、第三次…實驗時,每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都應保持一致,我們把第一次實驗時橡皮筋對小車做的功記為W.

(3)橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出,所得數據已填在下表中.(v為小車獲得的最大速度)

試作出W-v2圖象,并由此得出實驗結論:________

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科目: 來源:2008年海淀區(qū)高三物理適應性練習題 題型:058

在電流表擴大量程的實驗中,要將量程為200μA的電流表G改裝成量程為0.2 A的電流表,需先用如圖1所示的電路即“半偏法”測出此電流表的內電阻Rg

①在測量Rg的實驗中,滑動變阻器有如下的規(guī)格供選擇:

A.滑動變阻器(阻值范圍0~15 Ω)

B.滑動變阻器(阻值范圍0~1500 Ω)

為了便于實驗的調節(jié)操作,滑動變阻器R應選用________.(填入選用器材的字母代號)

②當電阻箱的阻值為R1時,設節(jié)滑動變阻器滑動頭P的位置,使電流表G滿偏;保持滑動頭P的位置不動,調整電阻箱接入電路的阻值,當電阻箱的阻值為R2時,電流表G恰好半偏.則電流表G的內電阻Rg=________.

③若測得Rg=500 Ω,為完成上述改裝,需要用一個_________Ω的電阻與電流表并聯.

④用改裝成的電流表,按圖2所示的電路測量未知電阻Rx.圖3是電路中所需要的器材(虛線框內為上述已改裝好的電流表),請按電路圖畫出連線,將所示器材連接成實驗電路.(要求在閉合開關前,滑動變阻器的滑動頭處于正確位置)

⑤若測量未知電阻Rx時,電壓表的示數為1.2 V,而改裝后的電流表的表頭(刻度盤仍為原電流表的刻度)示數如圖4所示,那么Rx的測量值為__________Ω

⑥如果測量與操作均正確,那么Rx的測量值將________(選填“大于”或“小于”)Rx的真實值.

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科目: 來源:2007年北京四中高三物理落實訓練6 題型:058

  圖甲、乙是兩組同樣的器材實物圖,用來測量待測電阻R的阻值,每組器材中包括:電池,電鍵,變阻器,電壓表,電流表,待測電阻R,若干導線.

  如果待測電阻R的阻值比電壓表的內阻不是小很多,但R的阻值比電流表的內阻大很多,試在圖甲中連線使之成為測量電路;如果待測電阻R的阻值比電流表的內阻不是大很多,但R的阻值比電壓表的內阻小很多,試在圖乙中連線使之成為測量電路.

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科目: 來源:2007年北京四中高三物理落實訓練1 題型:058

如圖所示,為測定木塊與斜面之間的動摩擦因數,某同學讓木塊從斜面上端自靜止起作勻加速下滑運動,如圖所示,他使用的實驗器材僅限于①傾角固定的斜面(傾角未知)②木塊、③秒表、④米尺.

實驗中應記錄的數據是________;

計算摩擦系數的公式是μ=________;

為了減小測量的誤差,可采用的辦法是________.

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科目: 來源:2006-2007學年懷遠縣高三物理聯考試題 題型:058

在“驗證動量守恒定律”的實驗中

(1)

某同學實驗完畢后,發(fā)現被碰撞小球落點的痕跡很分散,如果裝置調整無誤,他在操作中可能出現的錯誤有________

[  ]

A.

用天平測兩小球的質量

B.

用秒表測兩小球在空中的飛行時間

C.

用刻度尺量出斜槽末端離地面高度

D.

用刻度尺量出碰撞前后小球的水平位移

(2)

在此實驗中,下列測量不需要進行的是________(填序號)

A.

用天平測兩小球的質量

B.

用秒表測兩小球在空中的飛行時間

C.

用刻度尺量出斜槽末端離地面高度

D.

用刻度尺量出碰撞前后小球的水平位移

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科目: 來源:2007屆孝感市高三年級第一次統(tǒng)一考試、物理試題 題型:058

實驗題

為了研究弦的振動頻率,設計了下面的實驗:將n根相同的弦一端固定,在另一端系著不同質量的小物體,讓其自然下垂,使弦繃緊,做成如圖(a)所示的裝置.用工具撥動弦AB的中點,使其振動,進行實驗,研究其振動頻率f與小物體質量m及AB弦的長度L的關系.

具體做法是:只讓m或只讓L變化,測定振動頻率f,得到圖(b)所

示的兩個圖象.

(1)

上面實驗所采用的實驗方法是

[  ]

A.

對比實驗法

B.

物理模型法

C.

等效替代法

D.

控制變量法

(2)

根據上面的實驗及兩個圖象,你認為表示頻率f的式子應該如寫?

請從下面四個選項中(k為常數),選出最可能的為_.(填字母代號)

[  ]

A.

f=k·

B.

f=k·

C.

f=k·

D.

f=k·

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科目: 來源:2007屆孝感市高三年級第一次統(tǒng)一考試、物理試題 題型:058

實驗題

(1)下圖為小球做自由落體運動的閃光照片,它的閃光頻率是30Hz,從某個稍大些位置間隔開始測量,照片上邊數字表示的是這些相鄰間隔的序號,下邊的數據是用刻度尺量出其中間隔的長度(單位是cm).根據所給的兩個數據求出小球加速度的測量值g=_m/s,小球在位置A的瞬時速度v=_m/s.(結果均保留3位有效數字)

⑵有一游標卡尺,主尺的最小分度是1毫米,游標上有20個小的等分刻度.用它測量一工件的長度,如圖所示,圖示的讀數是_毫米.

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科目: 來源:2003年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試、(江蘇)物理 題型:058

要測量一塊多用電表直流10 mA檔的內阻RA(約40 Ω)。除此多用電表外,還有下列器材:直流電源一個(電動勢E約為1.5 V,內阻可忽略不計),電阻一個(阻值R約為150 Ω),電鍵一個,導線若干。

要求:

(1)

寫出實驗步驟。

(2)

給出RA的表達式。

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同步練習冊答案