科目: 來源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第1-3章 力與運動單元檢測 人教版 題型:058
在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時:
(1)我們已經(jīng)知道,物體的加速度(a)同時跟合外力(F)和質(zhì)量(M)兩個因素有關(guān).要研究這三個物理量之間的定量關(guān)系的基本思路是________;
(2)小薇同學(xué)的實驗方案如圖所示,她想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力,為了減少這種做法而帶來的實驗誤差,你認(rèn)為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是:
a.__________________;
b.__________________.
(3)小薇同學(xué)利用實驗中打出的紙帶求加速度時,處理方案有兩種:a.利用公式
計算;b.根據(jù)
利用逐差法計算.兩種方案中,你認(rèn)為選擇方案_________比較合理,而另一種方案不合理的理由是_________________.
(4)下表是小薇同學(xué)在探究“保持M不變,a與F的關(guān)系”時記錄的一組實驗數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在下圖的坐標(biāo)系中做出a-F圖像;
(5)針對小薇同學(xué)的實驗設(shè)計、實驗操作、數(shù)據(jù)采集與處理,就其中的某一環(huán)節(jié),提出一條你有別于小薇同學(xué)的設(shè)計或處理方法:_________.
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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2009年高三物理查漏補(bǔ)缺題 題型:058
驗證碰撞中的動量守恒
為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過程中沒有機(jī)械能損失),某同學(xué)選取了兩個體積相同、質(zhì)量不等的小球,按下述步驟作了如下實驗:
①用天平測出兩個小球的質(zhì)量分別為m1和m2,且m1>m2.
②按照如下圖所示的那樣,安裝好實驗裝置.將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端點的切線水平,將一斜面BC連接在斜槽末端.
③先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止?jié)L下,記下小球m1在斜面上的落點位置.
④將小球m2放在斜槽前端邊緣處,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止?jié)L下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球m1和m2在斜面上的落點位置.
⑤用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點B的距離.圖中D、E、F點是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個落點位置,到B點的距離分別為LD、LE、LF.
根據(jù)該同學(xué)的實驗,回答下列問題:
(1)小球m1與m2發(fā)生碰撞后,m1的落點是圖中的________點,m2的落點是圖中的________點.
(2)用測得的物理量來表示,只要滿足關(guān)系式________,則說明碰撞中動量是守恒的.
(3)用測得的物理量來表示,只要再滿足關(guān)系式________,則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞.
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科目: 來源:北京市海淀區(qū)2009年高三物理查漏補(bǔ)缺題 題型:058
用油膜法估測油酸分子直徑的大小.
(1)在“用油膜法估測分子大小”實驗中所用的油酸酒精溶液的濃度為1000 mL溶液中有純油酸0.6 mL,用注射器測得1 mL上述溶液為80滴,把1滴該溶液滴入盛水的淺盤內(nèi),讓油膜在水面上盡可能散開,測得油酸薄膜的輪廓形狀和尺寸如下圖所示,圖中正方形方格的邊長為1 cm,試求:
(1)油酸膜的面積是________cm2;
(2)實驗測出油酸分子的直徑是________m;(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)實驗中為什么要讓油膜盡可能散開?
答:____________.
(2)①現(xiàn)將1滴配置好的濃度η=1/700的油酸水溶液滴入盛水的淺盤中,讓油膜在水面上盡可能散開,待液面穩(wěn)定后,在水面上形成油酸的________油膜;
②把帶有方格的玻璃板放在淺盤上,在玻璃板上描繪出油膜的邊界輪廓,形狀如下圖所示.已知坐標(biāo)方格邊長為L=3.0 cm,按要求數(shù)出油膜輪廓線包括的方格是n=________個,則油酸的面積約為________m2;
③測得v0=1.0毫升油酸溶液能滴出k=75滴油酸溶液,由以上數(shù)據(jù)估測油酸分子直徑的計算式為________(用v0、n、k、L表示).測得油酸分子直徑約為________m.(保留一位有效數(shù)字)
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科目: 來源:2000-2008年高考物理試題分類匯編 題型:058
用下圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動軸物體平衡條件”的實驗,力矩盤上各同心圓的間距相等.
(1)在用細(xì)線懸掛鉤碼前,以下哪些措施是必要的________
(A)判斷力矩盤是否處在豎直平面.
(B)判斷橫桿MN是否嚴(yán)格保持水平.
(C)判斷力矩盤與轉(zhuǎn)軸間的摩擦是否足夠。
(D)判斷力矩盤的重心是否位于盤中心.
(2)在A、B、C三點分別用細(xì)線懸掛鉤碼后,力矩盤平衡,如圖所示,已知每個鉤碼所受的重力為1牛,則此時彈簧秤示數(shù)為________牛.
(3)現(xiàn)同時撤去B、C兩處的鉤碼,而改用一根細(xì)線懸掛5牛的鉤碼,為使力矩盤仍然保持原平衡狀態(tài),且彈簧秤示數(shù)不變,試在圖中用直線畫出該細(xì)線在力矩盤上的懸掛位置.
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科目: 來源:2000-2008年高考物理試題分類匯編 題型:058
一個有一定厚度的圓盤,可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動.用下面的方法測量它勻速轉(zhuǎn)動的角速度.
實驗器材:電磁打點計時器,米尺,紙帶,復(fù)寫紙片.
實驗步驟:
(1)如圖所示,將電磁打點計時器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔后,固定在待測圓盤的側(cè)面上,使得圓盤轉(zhuǎn)動時,紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上.
(2)啟動控制裝置使圓盤轉(zhuǎn)動,同時接通電源,打點計時器開始打點.
(3)經(jīng)過一段時間,停止轉(zhuǎn)動和打點,取下紙帶,進(jìn)行測量.
①由已知量和測得量表示的角速度的表達(dá)式為
=________
式中各量的意義是:
________②某次實驗測得圓盤半徑
r=5.50×10-2 m,得到的紙帶的一段如圖所示.求得角速度為:________.
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科目: 來源:2000-2008年高考物理試題分類匯編 題型:058
建造重慶長江大橋復(fù)線橋高將長百米、重千余噸的鋼梁從江水中吊起
(如圖1),施工時采用了將鋼梁與水面成一定傾角出水的起吊方案,為了探究該方案的合理性,某研究性學(xué)習(xí)小組做了兩個模擬實驗.研究將鋼板從水下水平拉出(實驗1)和以一定傾角拉出(實驗2)的過程中總拉力的變化情況.①必要的實驗器材有:鋼板、細(xì)繩、水盆、水、支架、刻度尺、計時器和
________等.②根據(jù)實驗曲線
(如圖2),實驗2中的最大總拉力比實驗1中的最大總拉力降低了________.③根據(jù)分子動理論,實驗
1中最大總拉力明顯增大的原因是________.④可能導(dǎo)致測量拉力的實驗誤差的原因有:讀數(shù)不準(zhǔn)、鋼板有油污、
________等等(答出兩個即可)查看答案和解析>>
科目: 來源:2000-2008年高考物理試題分類匯編 題型:058
碰撞的恢復(fù)系數(shù)的定義為
,其中
實驗步驟如下:
安裝好實驗裝置,做好測量前的準(zhǔn)備,并記下重垂線所指的位置
O.第一步:不放小球
2,讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下,并落在地面上.重復(fù)多次,用盡可能小的圓把小球的所有落點圈在里面,其圓心就是小球落點的平均位置.第二步:把小球
2放在斜槽前端邊緣處的C點,讓小球1從A點由靜止?jié)L下,使它們碰撞.重復(fù)多次,并使用與第一步同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點的平均位置.第三步:用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離
O點的距離,即線段OM、OP、ON的長度.上述實驗中,
①
P點是________的平均位置,M點是________的平均位置,
N點是________的平均位置,
②請寫出本實驗的原理________________________寫出用測量量表示的恢復(fù)系數(shù)的表達(dá)式________.
③三個落地點距O點的距離OM、OP、ON與實驗所用的小球質(zhì)量是否有關(guān)?______________________________.
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科目: 來源:2000-2008年高考物理試題分類匯編 題型:058
如圖,質(zhì)量為
M的滑塊A放在氣墊導(dǎo)軌B上,C為位移傳感器,它能將滑塊A到傳感器C的距離數(shù)據(jù)實時傳送到計算機(jī)上,經(jīng)計算機(jī)處理后在屏幕上顯示滑塊A的位移-時間( s-t)圖象和速率-時間(v-t)圖象.整個裝置置于高度可調(diào)節(jié)的斜面上,斜面的長度為l、高度為h.(取重力加速度g=9.8 m/s2,結(jié)果可保留一位有效數(shù)字)(1)現(xiàn)給滑塊A一沿氣墊導(dǎo)軌向上的初速度,A的v-t圖線如圖所示.從圖線可得滑塊A下滑時的加速度a=________m/s2,摩擦力對滑塊A運動的影響________.(填“明顯,不可忽略”或“不明顯,可忽略”)
(2)此裝置還可用來驗證牛頓第二定律.實驗時通過改變________,可驗證質(zhì)量一定時,加速度與力成正比的關(guān)系;實驗時通過改變________,可驗證力一定時,加速度與質(zhì)量成反比的關(guān)系.
(3)將氣墊導(dǎo)軌換成滑板,滑塊A換成滑塊
,給滑塊
一沿滑板向上的初速度,
的s-t圖線如圖.圖線不對稱是由于________造成的,通過圖線可求得滑板的傾角
=________(用反三角函數(shù)表示),滑塊與滑板間的動摩擦因數(shù)μ=________.
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科目: 來源:2000-2008年高考物理試題分類匯編 題型:058
某同學(xué)用下圖所示的實驗裝置研究小車在斜面上的運動.實驗步驟如下:
a.安裝好實驗器材.
b.接通電源后,讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運動,重復(fù)幾次.選出一條點跡比較清晰的紙帶,舍去開始密集的點跡,從便于測量的點開始,每兩個打點間隔取一個計數(shù)點,如下圖中0、1、26點所示.
c.測量1、2、36計數(shù)點到0計數(shù)點的距離,分別記作:S1、S2、S3S6.
d.通過測量和計算,該同學(xué)判斷出小車沿平板做勻速直線運動.
e.分別計算出S1、S2、S3S6與對應(yīng)時間的比值
.
f.以
為縱坐標(biāo)、t為橫坐標(biāo),標(biāo)出
與對應(yīng)時間t的坐標(biāo)點,劃出
-t圖線.
結(jié)合上述實驗步驟,請你完成下列任務(wù):
①實驗中,除打點及時器(含紙帶、復(fù)寫紙)、小車、平板、鐵架臺、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有________和________.(填選項代號)
A.電壓合適的50 Hz交流電源
B.電壓可調(diào)的直流電源
C.刻度尺
D.秒表
E.天平
F.重錘
②將最小刻度為1 mm的刻度尺的0刻線與0計數(shù)點對齊,0、1、2、5計數(shù)點所在位置如圖所示,則S2=________cm,S5=________cm.
![]()
③該同學(xué)在下圖中已標(biāo)出
1、3、4、6計數(shù)點對應(yīng)的坐標(biāo),請你在該圖中標(biāo)出與2、5兩個計數(shù)點對應(yīng)的坐標(biāo)點,并畫出④根據(jù)
-
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科目: 來源:2000-2008年高考物理試題分類匯編 題型:058
在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,①測擺長時,若正確測出懸線長
l和擺球直徑d,則擺長為________;②測周期時,當(dāng)擺球經(jīng)過________位置時開始計時并計數(shù)l次,測出經(jīng)過該位置N次(約60~100次)的時間為t,則周期為________.此外,請你從下列器材中選用所需器材,再設(shè)計一個實驗,粗略測出重力加速度
g,并參照示例填寫下表(示例的方法不能再用).A.天平;
B.刻度尺;
C.彈簧秤;
D.電磁打點計時器;
E.帶夾子的重錘;
F.紙帶;
G.導(dǎo)線若干;
H.鐵架臺;
I.低壓交流電源;
J.低壓直流電源;
K.小車;
L.螺旋測微器;
M.斜面(高度可調(diào),粗糙程度均勻).
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