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某試驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能原理”．如圖，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小．在水平面上相距50.0 cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，記錄小車通過A、B時的速度大小、小車中可以放置砝碼．

(1)試驗主要步驟如下：

①測量________和拉力傳感器的總質(zhì)量M₁；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路．

②將小車停在C點，________，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度．

③在小車中增加砝碼，或________，重復(fù)②的操作．

(2)表1是他們測得的一組數(shù)據(jù)，期中M是M₁與小車中砝碼質(zhì)量之和，是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量△E，F是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所做的功．表格中的△E₃＝________，W₃＝________．(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)根據(jù)下表，請在圖中的方格紙上作出△E－W圖線．

如圖所示是自行車傳動裝置的示意圖．假設(shè)踏腳板每2秒轉(zhuǎn)一圈，要知道在這種情況下自行車前進的速度有多大，還需測量哪些量？

__________________

請在圖中用字母標(biāo)注出來，并用這些量推導(dǎo)出自行車前進速度的表達式：

__________________

如圖所示的演示實驗中，A、B兩球同時落地，說明__________________．某同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗：將兩個質(zhì)量相等的小鋼球，從斜面的同一高度由靜止同時釋放，滑道2與光滑水平板吻接，則他將觀察到的現(xiàn)象是________，這說明__________________．

實驗桌上準(zhǔn)備有下列器材：

A．標(biāo)有“8 V　4 W”燈泡一只；

B．電動勢E＝9 V，內(nèi)阻不計的電源一個；

C．量程為0－0.6－3 A雙量程電流表一個，內(nèi)阻依次為0.5 Ω和0.1 Ω；

D．量程為0－3－15 V雙量程電壓表一個，內(nèi)阻依次為5 KΩ和30 KΩ；

E．滑動變阻器R(0－100 Ω)，額定電流為2 A；

F．電鍵、導(dǎo)線若干．

要求從中選擇部分器材，組成電路，描繪小燈泡的伏安特性曲線，要求能完整描繪小燈泡的伏安特性曲線．

①電流表的量程應(yīng)該選擇________A，電壓表的量程應(yīng)該選擇________V；

②在下面虛線框中畫出你設(shè)計的實驗電路圖，并按照你設(shè)計的實驗電路在實物圖中連線

③依據(jù)實驗操作中得到的數(shù)據(jù)，你認為小燈泡的伏安特性曲線合理的是_______________________．

如圖所示為“碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖．

(1)入射小球1與被碰小球2直徑相同，均為d，它們的質(zhì)量相比較，應(yīng)是m₁________m₂．

(2)為了保證小球做平拋運動，如何調(diào)整斜槽？

(3)之后的實驗步驟為：

A．在地面上依次鋪白紙和復(fù)寫紙．

B．確定重錘對應(yīng)點O．

C．不放球2，讓球1從斜槽滑下，確定它落地點位置P．

D．把球2放在立柱上，讓球1從斜槽滑下，與球2正碰后，確定球1和球2落地點位置M和N．

E．用刻度尺量OM、OP、ON的長度．

F．看是否相等，以驗證動量守恒．

上述步驟有幾步不完善或有錯誤，請指出并寫出相應(yīng)的正確步驟．

用伏安法測定兩節(jié)干電池組成的電源的電動勢ε和內(nèi)電阻r．實驗中共測出五組數(shù)據(jù)，如下表所示：

(1)將圖中所給的器材連接成測量ε、r的電路，并用箭頭標(biāo)出電鍵閉合前滑動變阻器滑動觸頭的位置．

(2)在圖中作U－I圖線，根據(jù)圖線求出：電動勢ε＝________V，內(nèi)電阻r＝________Ω．

(3)若考慮電流表、電壓表內(nèi)阻對測量結(jié)果的影響，則ε_測________ε_真．

利用如圖所示的電路測定電源的電動勢和內(nèi)電阻，提供的器材為________

(A)干電池兩節(jié)，每節(jié)電池的電動勢約為1.5 V，內(nèi)阻未知

(B)直流電壓表V₁、V₂，內(nèi)阻很大

(C)直流電流表A，內(nèi)阻可忽略不計

(D)定值電阻R₀，阻值未知，但不小于5 W

(E)滑動變阻器

(F)導(dǎo)線和開關(guān)

(1)甲同學(xué)利用該電路完成實驗時，由于某根導(dǎo)線發(fā)生斷路故障，因此只記錄了一個電壓表和電流表的示數(shù)，如下表所示：

試?yán)�用表格中的�?shù)據(jù)作出U－I圖，由圖像可知，該同學(xué)測得兩節(jié)干電池總的電動勢值為________V，總內(nèi)阻為________W ．由計算得到的數(shù)據(jù)可以判斷能夠正確示數(shù)的電壓表應(yīng)為表________(選填“V₁”或“V₂”)

(2)乙同學(xué)在找出斷路的導(dǎo)線并調(diào)換好的導(dǎo)線后，連接該電路繼續(xù)實驗時，由于電流表發(fā)生短路故障，因此只能記下兩個電壓表的示數(shù)，該同學(xué)利用表中的數(shù)據(jù)，以表V₁的示數(shù)U₁為橫坐標(biāo)、表V₂的示數(shù)U₂為縱坐標(biāo)作圖像，也得到一條不過原點的直線，已知直線的斜率為k，截距為b，則兩節(jié)干電池總的電動勢大小為________，兩節(jié)干電池的總內(nèi)阻為________(選填“可以”或“不可以”)求出．

如果該同學(xué)希望通過利用圖像的截距直接得到電源的電動勢，保持為縱坐標(biāo)不變，應(yīng)該選用________作為橫坐標(biāo)作圖．

某同學(xué)對實驗室的一個多用電表中的電池進行更換時發(fā)現(xiàn)，里面除了一節(jié)1.5 V的干電池外，還有一個方形的電池(層疊電池)，如圖甲所示．

為了測定該電池的電動勢和內(nèi)電阻，實驗室提供了下列器材：

A．電流表G(滿偏電流10 mA，內(nèi)阻10 Ω)

B．電流表A(0～0.6 A～3 A，內(nèi)阻未知)

C．滑動變阻器R(0～100 Ω，1 A)

D．定值電阻R₀(阻值990 Ω)

E．開關(guān)與導(dǎo)線若干

(1)請根據(jù)實驗器材，自行設(shè)計電路畫在方框乙中．

(2)丙圖為該同學(xué)根據(jù)上述設(shè)計的實驗電路利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I₁－I₂圖線(I₁為電流表G的示數(shù)，I₂為電流表A的示數(shù))，則由圖線可以得到被測電池的電動勢E＝________V，內(nèi)阻r＝________Ω．

在“測定金屬的電阻率”的實驗中，用螺旋測微器測量金屬直徑時的刻度位置如圖所示，用米尺測出金屬絲的長L，金屬絲的電阻大約為5 Ω先用伏安法測出金屬絲的電阻R，然后根據(jù)電阻定律計算出該金屬材料的電阻率．

(1)從圖中讀出金屬絲的直徑為________mm

(2)為此取來兩節(jié)新的干電池、電鍵和若干導(dǎo)線及下列器材：

A，電壓表0－3 V，內(nèi)阻10 kΩ

B，電壓表0－15 V，內(nèi)阻50 kΩ

C，電流表0－0.6 A，內(nèi)阻0.05 Ω

D，電流表0－3 A，內(nèi)阻0.01 Ω

E，滑動變阻器，0－10 Ω

F、滑動變阻器，0－100 Ω

①要求較準(zhǔn)確地側(cè)出其阻值，電壓表應(yīng)選________，電流表應(yīng)選________，滑動變阻器應(yīng)選________．(填序號)

②實驗中他的實物接線如圖所示，請指出該同學(xué)實物接線中的兩處明顯錯誤．

錯誤1________________

錯誤2________________

科學(xué)探究活動通常包括以下幾個環(huán)節(jié)：①提出問題，②猜想與假設(shè)，③制定計劃與設(shè)計實驗，④進行實驗與收集證據(jù)，⑤分析與論證，⑥評估，⑦交流與合作等．一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力之后，認為滑動摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān)，于是他通過實驗探究這個問題．

(1)這位同學(xué)認為，滑動摩擦力的大小與兩物體的接觸面積的大小成正比，這屬于上述科學(xué)探究的________環(huán)節(jié)．

(2)為完成本實驗，需要自己選用器材，其中他選用的本塊應(yīng)是下列這項中的________

A．各面粗糙程度相同的正方體

B．各兩粗糙程度不同的正方體

C．各面粗糙程度相同；長、寬、高不同的長方體

D．各面檀糙程度不同，長、寬、高不同的長方體

(3)在本實驗中，該同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案：

方案一：木板水平固定，通過彈簧秤水平拉動木塊，如圖甲所示；

方案二：木塊與彈簧秤相連，彈簧秤水平固定，通過細繩水平拉動木板，如圖乙所示．

①上述兩種方案中，你認為更合理、更易于操作的是________(填“方案一”或“方案二”)

②該實驗應(yīng)該記錄的數(shù)據(jù)有____________________；

③如何根據(jù)數(shù)據(jù)分析并判斷原來的猜想？________