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用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6 V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即驗證機械能守恒定律．下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：

A．按照圖示的裝置安裝器件；

B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；

C．用天平測出重錘的質(zhì)量；

D．先接通電源，后釋放懸掛紙帶的夾子，讓重物帶著紙帶自由下落；

E．測量紙帶上某些點間的距離；

F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．

其中沒有必要進行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是________(將其選項對應(yīng)的字母填在橫線處)

在如圖驗證機械能守恒定律的實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為50 Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度�?.80 m/s²，所用重物的質(zhì)量為1.00 kg，實驗中得到的一條點跡清晰的紙帶如圖所示．若把第一個點記做O，另選連續(xù)的三個點A、B、C做為測量點，經(jīng)測量A、B、C點到O點的距離分別為s₁＝70.2 cm、s₂＝77.8 cm、s₃＝85.8 cm．根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算：(計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

①重物由O點運動到B點，重力勢能的減少量為________J，動能的增加量為________J．

②在實驗中發(fā)現(xiàn)，重物減小的重力勢能總大于重物增加的動能，其主要原因是________

某同學(xué)在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗時，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小，如圖(a)所示．

①有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是________．

A．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大

B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力

C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O．這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同

D．若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可

②圖(b)所示是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中哪一個比較符合實驗事實？(力是用一只彈簧測力計拉時的圖示)________(填“甲”、“乙”)

③在以上比較符合實驗事實的一位同學(xué)中，造成誤差的主要原因是：(至少寫出兩種況)：________

有一游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是1 mm，游標(biāo)上有20個等分刻度．用它測量一小球的直徑，如圖甲所示的讀數(shù)是________mm．用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數(shù)是________mm．

如圖所示，在探究平拋運動規(guī)律的實驗中，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把球沿水平方向拋出，同時球被松開而自由下落P、Q兩球同時開始運動，這個實驗?zāi)軌蛴^察到的現(xiàn)象是：兩小球________落地，這個現(xiàn)象說明了________．

在利用牛頓管“研究重力作用下物體的運動”的實驗中，兩次實驗情景如圖所示，其中，________(填“左”或“右”)圖是已抽成真空的情景；觀察兩次實驗現(xiàn)象，得到的科學(xué)結(jié)論是________．

在“探究共點力合成規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實驗步驟：

A．在白紙上按比例做出兩個力F₁和F₂的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F；

B．只用一個測力計，通過細(xì)繩把橡皮筋拉同樣長度；

C．記下兩個測力計F₁和F₂的讀數(shù)，并且記錄它們的方向；

D．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一端固定在板上P點，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過細(xì)繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點到達某一位置O，并記下此位置，如圖所示；

E．記下測力計的讀數(shù)和細(xì)繩方向，按同一比例做出這個力的圖示，比較這個實測合力和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；

F．改變兩測力計拉力的大小和方向，多次重復(fù)實驗，從實驗得出結(jié)論．

(1)上述實驗步驟中有一步驟有明顯的錯誤，這個步驟是________(填選項前的字母)；

正確的操作應(yīng)為________．

(2)將以上實驗步驟按正確順序排列，應(yīng)為________(填選項前的字母)．