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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第24期 總第180期 人教課標(biāo)版 題型:043

已知一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波的波形如圖所示,判斷此時(shí)刻(t0)質(zhì)點(diǎn)M的振動(dòng)方向.

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第23期 總第179期 人教課標(biāo)版 題型:043

某種固體制成的均勻薄片,將其一個(gè)表面涂上一層很薄的石臘,然后用燒熱的鋼針去接觸其表面,發(fā)現(xiàn)石臘熔化區(qū)域呈圓形,由此可判定該薄片一定是非晶體,這種說(shuō)法是否正確?為什么?

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第21期 總第177期 人教課標(biāo)版 題型:043

如下圖所示電路中,如果交變電流的頻率增大,三盞電燈的亮度將如何改變?為什么?

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第19期 總第175期 人教課標(biāo)版 題型:043

如圖所示ABCD、EFGH是四根裸導(dǎo)線,相互接觸良好,放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,AB、CD固定不動(dòng),EFGH可以在AB、CD上滑動(dòng)(無(wú)摩擦).當(dāng)EF在外力作用下向左運(yùn)動(dòng)時(shí),GH將怎樣運(yùn)動(dòng)?為什么?

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第19期 總第175期 人教課標(biāo)版 題型:043

如圖所示,小圓圈代表閉合電路的一部分導(dǎo)體的橫截面,導(dǎo)體中的通有垂直紙面向外方向的電流.試確定導(dǎo)體所受安培力的方向.

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第16期 總第172期 人教課標(biāo)版 題型:043

把一個(gè)“10 V 2.0 W”的用電器A(純電阻)接到某一電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻都不變的電源上,用電器A實(shí)際消耗的功率是2.0 W,換上另一個(gè)“10 V 5.0 W”的用電器B(純電阻)接到這一電源上,用電器B實(shí)際消耗的電功率有沒(méi)有可能反而小于2.0 W?你如果認(rèn)為不可能,試說(shuō)明理由.如果認(rèn)為可能,試說(shuō)明用電器B實(shí)際消耗的電功率小于2.0 W的條件(設(shè)電阻不隨溫度改變)

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第16期 總第172期 人教課標(biāo)版 題型:043

為了節(jié)能和環(huán)保,一些公共場(chǎng)所使用光控開(kāi)關(guān)控制照明系統(tǒng).光控開(kāi)關(guān)可采用光敏電阻來(lái)控制,光敏電阻Rp是阻值隨著光的照度而發(fā)生變化的元件(照度可以反映光的強(qiáng)弱,光越強(qiáng)照度越大,照度單位為lx).某光敏電阻在不同照度下的阻值如下表:

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)诮o定的坐標(biāo)系(如圖所示)中描繪出阻值隨照度變化的曲線,并說(shuō)明阻值隨照度變化的特點(diǎn).

(2)如圖所示,當(dāng)12兩端所加電壓上升至2 V時(shí),控制開(kāi)關(guān)自動(dòng)啟動(dòng)照明系統(tǒng),請(qǐng)利用下列器材設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單電路.給1、2兩端提供電壓,要求當(dāng)天色漸暗照度降低至1.0l x時(shí)啟動(dòng)照明系統(tǒng),在虛線框內(nèi)完成電路原理圖.(不考慮控制開(kāi)關(guān)對(duì)所設(shè)計(jì)電路的影響)

提供的器材如下:

光敏電源E(電動(dòng)勢(shì)3 V,內(nèi)阻不計(jì));定值電阻:R110 kΩ,R220 kΩ,R340 kΩ(限選其中之一并在圖中標(biāo)出),開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線若干.

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第13期 總第169期 人教課標(biāo)版 題型:043

如圖所示,實(shí)線為電場(chǎng)線,虛線為等勢(shì)線,電場(chǎng)中有AB、C三點(diǎn),且ABBC.現(xiàn)有同學(xué)將一個(gè)負(fù)電荷由A點(diǎn)經(jīng)B運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn).該同學(xué)這樣分析:因?yàn)檠仉妶?chǎng)線電勢(shì)降低,而且相鄰等勢(shì)面間的電勢(shì)差相等,所以0UABUBC,同時(shí)靜電力做功等于WqU,因?yàn)殡姾?/FONT>q為負(fù)電荷,所以0WABWBC.又因?yàn)殪o電力做負(fù)功,電勢(shì)能增加,所以AB段的電勢(shì)能增加比BC段電勢(shì)能增加的多.

請(qǐng)你判斷這位同學(xué)的說(shuō)法是否正確,如不正確,請(qǐng)說(shuō)明原因并更正?

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第13期 總第169期 人教課標(biāo)版 題型:043

如圖所示,一正電荷分別由ABCADC兩條路徑運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),在比較電荷在兩條路徑上運(yùn)動(dòng)的靜電力做功大小時(shí),有甲乙兩位同學(xué)分別提出了兩種不同的看法:甲同學(xué)認(rèn)為根據(jù)靜電力做功的公式WqEd可知,在同一個(gè)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),因?yàn)殡姾裳?/FONT>ADC運(yùn)動(dòng)的軌跡長(zhǎng),所以靜電力做功多;而乙同學(xué)認(rèn)為無(wú)論走那條路徑,因?yàn)槌跄┪恢孟嗤,所以靜電力做功也相等.

請(qǐng)分析以上說(shuō)法?并說(shuō)明兩位同學(xué)各自的原因?

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第11期 總第167期 人教課標(biāo)版 題型:043

若斜面B光滑且固定在水平面上,在其底端固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧軸線方向與斜面一致,如下圖所示,物體A滑下過(guò)程中,物體A機(jī)械能是否守恒,系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒?

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