科目: 來(lái)源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第12章原子物理 第1講 原子的結(jié)構(gòu) 能級(jí) 人教版 題型:022
盧瑟福通過(guò)________實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了原子中間有一個(gè)很小的核,并由此提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型.如果用帶箭頭的四條線a、b、c、d來(lái)表示α粒子在如圖所示的平面示意圖中運(yùn)動(dòng)的可能軌跡.請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充完成b和c兩條α粒子運(yùn)動(dòng)的大致軌跡.
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科目: 來(lái)源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第12章原子物理 第1講 原子的結(jié)構(gòu) 能級(jí) 人教版 題型:022
玻爾模型
1.玻爾的三條假設(shè):
(1)、能量量子化:原子只能處于一系列________狀態(tài)中,在這些狀態(tài)中原子是穩(wěn)定的,電子雖然繞核運(yùn)動(dòng),但并不向外輻射能量,這些狀態(tài)叫做________.
對(duì)氫原子滿足:
,其中E1=-13.6 eV
(2)、軌道量子化:原子的________跟電子沿不同的圓形軌道繞核運(yùn)動(dòng)________相對(duì)應(yīng).原子的定態(tài)是不連續(xù)的,因此電子的可能軌道的分布也是不連續(xù)的.
對(duì)氫原子滿足:rn=n2r1,其中r1=0.53×10-10 m.
(3)、能級(jí)躍遷:原子從一種定態(tài)(設(shè)能量為E2)躍遷到另一種定態(tài)(設(shè)能量為E1)時(shí),它________一定頻率的光子,光子的能量由這兩種定態(tài)的能量差決定,即hv=E2-E1.
2.氫原子能級(jí)圖:如圖所示
3.波爾理論的局限性
波爾理論成功解釋了氫原子光譜,但對(duì)其它原子光譜的解釋則不成功,主要原因是波爾理論過(guò)多的保留了經(jīng)典物理理論.
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科目: 來(lái)源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第12章原子物理 第1講 原子的結(jié)構(gòu) 能級(jí) 人教版 題型:022
盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型
1.湯姆生在研究陰極射線時(shí)發(fā)現(xiàn)了________,提出了原子的棗糕模型.
2.α粒子散射實(shí)驗(yàn)
α粒子散射實(shí)驗(yàn)是用α粒子轟擊金箔,結(jié)果是________穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)方向前進(jìn),________發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),極個(gè)別α粒子甚至________.
3.核式結(jié)構(gòu)
盧瑟福從行星模型得到啟發(fā),提出了原子的核式結(jié)構(gòu),這是一種聯(lián)想思維.
核式結(jié)構(gòu):在原子的中心有一個(gè)很小的________,叫原子核,原子的________都集中在原子核里,帶________在核外空間運(yùn)動(dòng).
4.由α粒子散射實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以估算原子核的大小,盧瑟福估算的結(jié)果是:原子核的大小的數(shù)量級(jí)在________以下.
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科目: 來(lái)源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第11章交變電流 電磁振蕩與電磁波 第3講 電磁振蕩與電磁波 人教版 題型:022
電磁振蕩與電磁波
1.振蕩電路:大小和方向都隨時(shí)間做周期性變化的電流叫做振蕩電流,能夠產(chǎn)生振蕩電流的電路叫________.常見(jiàn)的振蕩電路由一個(gè)電感線圈和一個(gè)電容器組成,簡(jiǎn)稱________回路.
2.分析電磁振蕩要掌握以下三個(gè)要點(diǎn)(突出能量守恒的觀點(diǎn)):
(1)理想的LC回路中電場(chǎng)能E電和磁場(chǎng)能E磁在轉(zhuǎn)化過(guò)程中的總和不變.
(2)回路中電流越大時(shí),L中的磁場(chǎng)能越大(磁通量越大).
(3)極板上電荷量越大時(shí),C中電場(chǎng)能越大(板間場(chǎng)強(qiáng)越大、兩板間電壓越高、磁通量變化率越大).可用圖象表示.
3.LC回路的振蕩周期和頻率T=________,f=________
4.電磁場(chǎng)在空間由近及遠(yuǎn)的傳播形成________.
5.電磁波的特點(diǎn):
(1)電磁波是________.
(2)三個(gè)特征量的關(guān)系v=λ/T=λf
(3)電磁波________在真空中傳播,向周圍空間傳播電磁能.
(4)能發(fā)生反射,折射,干涉和衍射.
6.有效發(fā)射電磁波的條件:①________要有足夠高.②振蕩電路的電場(chǎng)和磁場(chǎng)必須分散到盡可能大的空間,采用________電路.
7.無(wú)線電波的發(fā)射:發(fā)射前將要傳遞的信號(hào)附加到高頻等幅振蕩電流上的過(guò)程叫________,有兩種方式:________和________.
無(wú)線電波的傳播:有方式三種,天波、地波、直線傳播.其中直線傳播往往要中繼站.
無(wú)線電波的接收:包括________和________(解調(diào)).
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科目: 來(lái)源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第11章交變電流 電磁振蕩與電磁波 第2講 變壓器 電能的輸送 人教版 題型:022
動(dòng)態(tài)變壓電路分析
1.________電壓及匝數(shù)比決定________電壓.只有負(fù)載變化時(shí)輸出電壓________.
2.________的功率、電流決定________的功率、電流.故負(fù)載變化________引起輸入的變化.
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科目: 來(lái)源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第11章交變電流 電磁振蕩與電磁波 第1講 交變電流的產(chǎn)生和描述 人教版 題型:022
交變電流及其產(chǎn)生 描述交變電流的物理量
1.交變電流:________和________都隨時(shí)間做周期性變化的電流即交變電流.
2.正(余)弦式交流電:交變電流的產(chǎn)生有很多形式.常見(jiàn)的正(余)弦式交變電流可由線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞________磁感應(yīng)強(qiáng)度方向的軸轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生.若從中性面開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)則產(chǎn)生________交變電流,從峰值面開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)則產(chǎn)生________交變電流
3.中性面與峰值面:當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)至線圈平面垂直于磁感線位置時(shí),各邊都不切割磁感線,線圈中沒(méi)有感應(yīng)電流,這個(gè)特定位置叫做________.其特點(diǎn)是:與磁場(chǎng)方向垂直,線圈每次經(jīng)過(guò)該面感應(yīng)電流方向均發(fā)生改變.峰值面的特點(diǎn)是:磁通量為________,但電動(dòng)勢(shì)________.
4.描述交變電流的“四值”:
①瞬時(shí)值:e=________,i=Imsinωt(從中性面開(kāi)始計(jì)時(shí))
②峰值:Em=________,Im=Em/R
③平均值:
________,![]()
④有效值:根據(jù)電流的________定義.E=________,
(正、余弦交流電)
5.周期和頻率:周期T=2π/ω,頻率f=1/T,轉(zhuǎn)速n=f.
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科目: 來(lái)源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第10章 電磁感應(yīng) 第3講 電磁感應(yīng)定律的綜合應(yīng)用 人教版 題型:022
電磁感應(yīng)中的能量問(wèn)題:
電磁感應(yīng)的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是________的轉(zhuǎn)化過(guò)程,電磁感應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的感應(yīng)電流在磁場(chǎng)中必定受到________力的作用,因此,要維持感應(yīng)電流的存在,必須有“外力”克服________力做功.此過(guò)程中,其他形式的能量轉(zhuǎn)化為________能.“外力”克服安培力做了多少功,就有多少其他形式的能轉(zhuǎn)化為________能.當(dāng)感應(yīng)電流通過(guò)用電器時(shí),________能又轉(zhuǎn)化為其他形式的能量.安培力做功的過(guò)程是________的過(guò)程.安培力做了多少功就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能.
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科目: 來(lái)源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第10章 電磁感應(yīng) 第3講 電磁感應(yīng)定律的綜合應(yīng)用 人教版 題型:022
電磁感應(yīng)中的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題:
感應(yīng)電流在磁場(chǎng)中受到________的作用,因此電磁感應(yīng)問(wèn)題往往跟________學(xué)問(wèn)題聯(lián)系在一起.解決這類問(wèn)題需要綜合應(yīng)用電磁感應(yīng)規(guī)律(法拉第電磁感應(yīng)定律)及力學(xué)中的有關(guān)規(guī)律(牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)量守恒定律、動(dòng)量定理、動(dòng)能定理等),分析時(shí)要特別注意________、速度v達(dá)________的特點(diǎn).
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科目: 來(lái)源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第10章 電磁感應(yīng) 第3講 電磁感應(yīng)定律的綜合應(yīng)用 人教版 題型:022
電磁感應(yīng)與電路的綜合
關(guān)于電磁感應(yīng)電路的分析思路其步驟可歸納為“一源、二感、三電”,具體操作為:
對(duì)于電磁感應(yīng)電路的一般分析思路是:先電后力,具體方法如下:
①先做“源”的分析:分離出電路中由電磁感應(yīng)所產(chǎn)生的________,并求出電源的________和電源的________.在電磁感應(yīng)中要明確切割磁感線的導(dǎo)體或磁通量發(fā)生變化的回路相當(dāng)于________,其他部分為________.接著用右手定則或楞次定律確定感應(yīng)電流的________.在電源(導(dǎo)體)內(nèi)部,電流由________(低電勢(shì))流向電源的________(高電勢(shì)),在外部由正極流向負(fù)極.
②再做路的分析:分析電路的結(jié)構(gòu),畫(huà)出________,弄清電路的________,再結(jié)合閉合電路歐姆定律及串、并聯(lián)電路的性質(zhì)求出相關(guān)部分的________,以便計(jì)算________.
③然后做力的分析:分離力學(xué)研究對(duì)象(通常是電路中的桿或線圈)的受力分析,特別要注意________力與________力的分析.
④接著運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的分析:根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系,確定物體的________.
⑤最后做能量的分析:找出電路中________能量的部分結(jié)構(gòu)和電路中________能量部分的結(jié)構(gòu),然后根據(jù)能的轉(zhuǎn)化與守恒建立等式關(guān)系.
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科目: 來(lái)源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第10章 電磁感應(yīng) 第3講 電磁感應(yīng)定律的綜合應(yīng)用 人教版 題型:022
電磁感應(yīng)中的圖像問(wèn)題
電磁感應(yīng)中常涉及________、________、________和________隨時(shí)間t變化的圖像,即B-t圖像、Φ-t圖像、E-t圖像和I-t圖像等.對(duì)于切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和感應(yīng)電流的情況還常涉及感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E和感應(yīng)電流I隨線圈位移x變化的圖像,即E-x圖像和I-x圖像.這些圖像問(wèn)題大體上可分為兩類:由給定的電磁感應(yīng)過(guò)程選出或畫(huà)出正確的圖像,或由給定的有關(guān)圖像分析電磁感應(yīng)過(guò)程,求解相應(yīng)的物理量.不管是何種類型,電磁感應(yīng)中的圖像問(wèn)題常需利用________、________和________等規(guī)律分析解決.
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