科目: 來源:2011屆高三一輪物理復習 第10課時 牛頓運動定律 題型:021
建筑工人用下圖所示的定滑輪裝置運送建筑材料.質(zhì)量為70.0 kg的工人站在地面上,通過定滑輪將20.0 kg的建筑材料以0.500 m/s2的加速度拉升,忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦,則工人對地面的壓力大小為(g取10 m/s2)
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490 N
510 N
890 N
910 N
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科目: 來源:2011屆高三一輪物理復習 第10課時 牛頓運動定律 題型:021
如圖(a)所示,用一水平外力F拉著一個靜止在傾角為的光滑斜面上的物體,逐漸增大F,物體做變加速運動,其加速度a隨外力F變化的圖象如圖(b)所示,若重力加速度g取10 m/s2.根據(jù)圖(b)中所提供的信息可以計算出
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物體的質(zhì)量2 kg
斜面的傾角37°
加速度為6 m/s2時物體的速度
物體能靜止在斜面上所施加的最小外力為12 N
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科目: 來源:2011屆高三一輪物理復習 第10課時 牛頓運動定律 題型:021
質(zhì)量為0.6 kg的物體在水平面上運動,下圖中的兩條斜線分別是物體受水平拉力和不受水平拉力的v-t圖象,則
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斜線①一定是物體受水平拉力時的圖象
斜線②一定是物體不受水平拉力時的圖象
水平拉力一定等于
0.2 N物體所受的摩擦力可能等于
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科目: 來源:2011屆高三一輪物理復習 第10課時 牛頓運動定律 題型:021
如圖所示是一種汽車安全帶控制裝置的示意圖,當汽車處于靜止或勻速直線運動時,擺錘豎直懸掛,鎖棒水平,棘輪可以自由轉(zhuǎn)動,安全帶能被拉動.當汽車突然剎車時,擺錘由于慣性繞軸擺動,使得鎖棒鎖定棘輪的轉(zhuǎn)動,安全帶不能被拉動.若擺錘從圖中實線位置擺到虛線位置,汽車的可能運動方向和運動狀態(tài)是
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向左行駛、突然剎車
向右行駛、突然剎車
向左行駛、勻速直線運動
向右行駛、勻速直線運動
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科目: 來源:2012高考物理一輪復習優(yōu)化探究 課時知能評估9 題型:021
如圖所示,一塊橡皮用細線懸掛于O點,用鉛筆靠著線的左側(cè)水平向右勻速移動,運動中始終保持懸線豎直,則橡皮運動的速度
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大小和方向均不變
大小不變,方向改變
大小改變,方向不變
大小和方向均改變
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科目: 來源:2012高考物理一輪復習優(yōu)化探究 課時知能評估9 題型:021
(思維拓展)如圖中,套在豎直細桿上的環(huán)A由跨過定滑輪的不可伸長的輕繩與重物B相連.由于B的質(zhì)量較大,故在釋放B后,A將沿桿上升,當A環(huán)上升至與定滑輪的連線處于水平位置時,其上升速度v1≠0,若這時B的速度為v2,則
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v
2=v1v
2>v1v
2≠0v
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科目: 來源:2012高考物理一輪復習優(yōu)化探究 課時知能評估9 題型:021
一物體運動規(guī)律是x=3t2 m,y=4t2 m,則下列說法中正確的是
物體在x軸和y軸方向上都是初速度為零的勻加速直線運動
物體的合運動是初速度為零,加速度為5 m/s2的勻加速直線運動
物體的合運動是初速度為零,加速度為10 m/s2的勻加速直線運動
物體的合運動是加速度為5 m/s2的曲線運動
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科目: 來源:2012高考物理一輪復習優(yōu)化探究 課時知能評估9 題型:021
(探究創(chuàng)新)有一豎直放置的“T”型架,表面光滑,滑塊A、B分別套在水平桿與豎直桿上,A、B用一不可伸長的輕細繩相連,A、B可看作質(zhì)點,如圖所示,開始時細繩水平伸直,A、B靜止.由靜止釋放B后,已知當細繩與豎直方向的夾角為60°時,滑塊B沿著豎直桿下滑的速度為v,則連接A、B的繩長為
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科目: 來源:2012高考物理一輪復習優(yōu)化探究 課時知能評估9 題型:021
在無風的情況下,跳傘運動員從水平飛行的飛機上跳傘,下落過程中受到空氣阻力,下列描繪下落速度的水平分量大小vx、豎直分量大小vy與時間t的圖象,可能正確的是
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科目: 來源:2012高考物理一輪復習優(yōu)化探究 課時知能評估9 題型:021
一快艇要從岸邊某一不確定位置處到達河中離岸邊100 m遠的一浮標處,已知快艇在靜水中的速度vx與時間t圖象和流水的速度vy與時間t圖象如圖所示,則
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快艇的運動軌跡為直線
快艇的運動軌跡為曲線
能找到某一位置使最快到達浮標處的時間為20 s
最快到達浮標處經(jīng)過的位移為100 m
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