科目: 來源:2011屆高三一輪物理復(fù)習(xí) 第10課時 牛頓運(yùn)動定律 題型:021
汽車?yán)宪囋谒降缆飞涎刂本加速行駛,根據(jù)牛頓運(yùn)動定律可知
汽車能拉著拖車向前是因?yàn)槠嚴(yán)宪嚨牧Υ笥谕宪嚴(yán)嚨牧?/P>
汽車先對拖車施加拉力,然后才產(chǎn)生拖車對汽車的拉力
加速前進(jìn)時,汽車對拖車的拉力等于拖車向后拉汽車的力
拖車加速前進(jìn)時,是因?yàn)槠噷ν宪嚨睦Υ笥诘孛鎸ν宪嚨哪Σ磷枇;汽車加速是因(yàn)榈孛鎸ζ囅蚯暗淖饔昧?牽引力)大于拖車對它的拉力
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科目: 來源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時知能評估9 題型:021
如圖為一個做勻變速曲線運(yùn)動的質(zhì)點(diǎn)的軌跡示意圖,已知在B點(diǎn)的速度與加速度相互垂直,則下列說法中正確的是
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D
點(diǎn)的速率比C點(diǎn)的速率大A
點(diǎn)的加速度與速度的夾角小于90°A
點(diǎn)的加速度比D點(diǎn)的加速度大從A到D加速度與速度的夾角先增大后減小
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科目: 來源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時知能評估9 題型:021
在一輛靜止在水平地面上的汽車?yán)镉幸粋小球從高處自由下落,下落一半高度時汽車突然向右勻加速運(yùn)動,站在車廂里的人觀測到小球的運(yùn)動軌跡是圖中的
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科目: 來源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時知能評估9 題型:021
雙人滑運(yùn)動員在光滑的水平冰面上做表演,甲運(yùn)動員給乙運(yùn)動員一個水平恒力F,乙運(yùn)動員在冰面上完成了一段優(yōu)美的弧線MN.vM與vN正好成90°角,則此過程中,乙運(yùn)動員受到甲運(yùn)動員的恒力可能是圖中的
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F
1F
2F
3F
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科目: 來源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時知能評估9 題型:021
跳傘表演是人們普遍喜歡的觀賞性體育項(xiàng)目,當(dāng)運(yùn)動員從直升飛機(jī)由靜止跳下后,在下落過程中不免會受到水平風(fēng)力的影響,下列說法中正確的是
風(fēng)力越大,運(yùn)動員下落時間越長,運(yùn)動員可完成更多的動作
風(fēng)力越大,運(yùn)動員著地速度越大,有可能對運(yùn)動員造成傷害
運(yùn)動員下落時間與風(fēng)力無關(guān)
運(yùn)動員著地速度與風(fēng)力無關(guān)
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科目: 來源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時知能評估8 題型:021
如圖所示,放在光滑面上的木塊受到兩個水平力F1與F2的作用而靜止不動,現(xiàn)保持F1大小和方向不變,F2方向不變,使F2隨時間均勻減小到零,再均勻增加到原來的大小,在這個過程中,能正確描述木塊運(yùn)動情況的圖象是
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科目: 來源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時知能評估7 題型:021
如圖所示是一種汽車安全帶控制裝置的示意圖,當(dāng)汽車處于靜止或勻速直線運(yùn)動時,擺錘豎直懸掛,鎖棒水平,棘輪可以自由轉(zhuǎn)動,安全帶能被拉動.當(dāng)汽車突然剎車時,擺錘由于慣性繞軸擺動,使得鎖棒鎖定棘輪的轉(zhuǎn)動,安全帶不能被拉動.若擺錘從圖中實(shí)線位置擺到虛線位置,汽車的可能運(yùn)動方向和運(yùn)動狀態(tài)是
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向左行駛、突然剎車
向右行駛、突然剎車
向左行駛、勻速直線運(yùn)動
向右行駛、勻速直線運(yùn)動
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科目: 來源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時知能評估7 題型:021
我國《道路交通安全法》中規(guī)定:各種小型車輛前排乘坐的人(包括司機(jī))必須系好安全帶,以下敘述正確的是
系好安全帶可以減小慣性
是否系好安全帶對人和車的慣性沒有影響
系好安全帶可以防止因車的慣性而造成的傷害
系好安全帶可以防止因人的慣性而造成的傷害
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科目: 來源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時知能評估7 題型:021
根據(jù)牛頓運(yùn)動定律,以下說法中正確的是
人只有在靜止的車廂內(nèi),豎直向上高高跳起后,才會落在車廂的原來位置
人在沿直線勻速前進(jìn)的車廂內(nèi),豎直向上高高跳起后,將落在原來位置
人在沿直線加速前進(jìn)的車廂內(nèi),豎直向上高高跳起后,將落在起跳點(diǎn)的后方
人在沿直線減速前進(jìn)的車廂內(nèi),豎直向上高高跳起后,將落在起跳點(diǎn)的后方
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科目: 來源:2012高考物理一輪復(fù)習(xí)優(yōu)化探究 課時知能評估7 題型:021
(思維拓展)身高和質(zhì)量完全相同的兩人穿同樣的鞋在同一水平面上通過一輕桿進(jìn)行頂牛比賽.企圖迫使對方后退.設(shè)甲、乙兩人對桿的推力分別是F1、F2,甲、乙兩人身體因前傾而偏離豎直方向的夾角分別為α1、α2,傾角α越大,此刻人手和桿的端點(diǎn)位置就越低,如圖所示,若甲獲勝,則
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F
1=F2,α1>α2F
1>F2,α1=α2F
1=F2,α1<α2F
1>F2,α1>α2查看答案和解析>>
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