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科目： 來源：學習周報　物理　人教課標高考版　2009－2010學年　第19期　總第175期人教課標版 題型：013

帶鐵芯的電感線圈的電阻與電阻R的阻值相同，將它們組成如圖所示電路，則下列說法中正確的是

[　　]

A．

閉合S的瞬間，電流表A₁的示數(shù)小于A₂，偏轉(zhuǎn)方向與A₂相同

B．

閉合S的瞬間，電流表A₁的示數(shù)等于A₂，偏轉(zhuǎn)方向與A₂相反

C．

斷開S的瞬間，電流表A₁的示數(shù)大于A₂，偏轉(zhuǎn)方向與A₂相反

D．

斷開S的瞬間，電流表A₁的示數(shù)等于A₂，偏轉(zhuǎn)方向與A₂相同

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科目： 來源：學習周報　物理　人教課標高考版　2009－2010學年　第19期　總第175期人教課標版 題型：013

關于線圈的自感系數(shù)的大小，下列說法中，正確的是

[　　]

A．

通過線圈的電流越大，自感系數(shù)也越大

B．

線圈中的電流變化越快，自感系數(shù)也越大

C．

插有鐵芯時線圈的自感系數(shù)會變大

D．

線圈的自感系數(shù)與電流的大小、電流變化的快慢、是否有鐵芯等都無關

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科目： 來源：學習周報　物理　人教課標高考版　2009－2010學年　第19期　總第175期人教課標版 題型：013

如下圖所示，線框abcd在勻強磁場中勻速平動時，關于線框中有無感應電流，線框的ad兩端有無感應電動勢，電壓表中有無讀數(shù)的說法中正確的是

[　　]

A．

線框中無感應電流，ad兩端無感應電動勢，電壓表無讀數(shù)

B．

線框中無感應電流，ad兩端有感應電動勢，電壓表無讀數(shù)

C．

線框中有感應電流，ad兩端無感應電動勢，電壓表無讀數(shù)

D．

線框中無感應電流，ad兩端有感應電動勢，電壓表有讀數(shù)

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科目： 來源：學習周報　物理　人教課標高考版　2009－2010學年　第19期　總第175期人教課標版 題型：013

如圖所示，閉合線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的N極朝下．當磁鐵向下運動時(但未插入線圈內(nèi)部)

[　　]

A．

線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互吸引

B．

線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互排斥

C．

線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互吸引

D．

線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互排斥

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科目： 來源：學習周報　物理　人教課標高考版　2009－2010學年　第18期　總第174期人教課標版 題型：013

如圖所示是科學史上一張著名的實驗照片，顯示一個帶電粒子在云室中穿過某種金屬板運動的徑跡．云室旋轉(zhuǎn)在勻強磁場中，磁場方向垂直照片向里．云室中橫放的金屬板對粒子的運動起阻礙作用．分析此徑跡可知粒子

[　　]

A．

帶正電，由下往上運動

B．

帶正電，由上往下運動

C．

帶負電，由上往下運動

D．

帶負電，由下往上運動

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科目： 來源：學習周報　物理　人教課標高考版　2009－2010學年　第17期　總第173期人教課標版 題型：013

《新民晚報》報道一則消息，“上海信鴿從內(nèi)蒙古放飛后，歷經(jīng)20余天，返回上海市區(qū)鴿巢”，信鴿的這種驚人的遠距離辨認方向的本領，實在令人稱奇．那么信鴿究竟靠什么辨別方向呢？科學家們曾做過這樣一個實驗：把幾百只訓練有素的信鴿分成兩組，在一組信鴿的翅膀下各縛一塊小磁鐵，而在另一組信鴿的翅膀下各縛一塊大小相同的銅塊，然后把它們帶到離鴿舍一定距離的地方放飛，結(jié)果絕大部分縛銅塊的信鴿飛回鴿舍，而縛磁鐵的信鴿全部飛散了．人們對信鴿有高超的認路本領的原因提出了如下猜想

[　　]

A．

信鴿對地形地貌有極強的記憶力

B．

信鴿能發(fā)射并接收某種超聲波

C．

信鴿能發(fā)射并接收某種次聲波

D．

信鴿體內(nèi)有某種磁性物質(zhì)，它能借助地磁場辨別方向

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科目： 來源：學習周報　物理　人教課標高考版　2009－2010學年　第17期　總第173期人教課標版 題型：013

關于磁場、磁感線，下列說法正確的是