科目： 來源：學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高考版 2009－2010學(xué)年 第1期 總第157期 人教課標(biāo)版 題型：013
一人看到閃電
12.3 s后又聽到雷聲．已知空氣中的聲速約為330 m/s～340 m/s，光速為3×108 m/s，于是他用12.3除以3很快估算出閃電發(fā)生位置到他的距離為4.1 km．根據(jù)你所學(xué)的物理知識可以判斷這種估算方法是錯誤的，不可采用
這種估算方法可以比較準(zhǔn)確地估算出閃電發(fā)生位置與觀察者之間的距離
這種估算方法沒有考慮光的傳播時間，結(jié)果誤差很大
即使聲速增大
2倍以上，本題的估算結(jié)果依然正確查看答案和解析>>
科目： 來源：學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高考版 2009－2010學(xué)年 第1期 總第157期 人教課標(biāo)版 題型：013
在如圖所示的
v－t圖象中，表示物體做減速運動的是
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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高考版 2009－2010學(xué)年 第1期 總第157期 人教課標(biāo)版 題型：013
關(guān)于速度、速度改變量、加速度，正確的說法是
物體運動的速度改變量越大，它的加速度一定越大
速度很大的物體，其加速度可以很小，可以為零
某時刻物體速度為零，其加速度不可能很大
加速度很大時，運動物體的速度一定很快變大
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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高考版 2009－2010學(xué)年 第1期 總第157期 人教課標(biāo)版 題型：013
下列說法正確的是
加速度為零的物體，其速度不一定為零
加速度增大，速度一定增大
2 m/s2的加速度比－3 m/s2的加速度大
物體有加速度，速度就一定增大
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科目： 來源：河南省實驗中學(xué)2011屆高三上學(xué)期第一次月考物理試題 題型：013
探究力的平行四邊形定則的實驗原理是力的作用等效性，其等效性是指
使兩分力與合力滿足平行四邊形定則
使兩次橡皮筋與細(xì)繩套的結(jié)點都與某點O重合
使兩次橡皮筋伸長的長度相等
使彈簧秤在兩種情況下發(fā)生相同的形變
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科目： 來源：2011屆高考物理第一輪專練試題14 題型：013
對玻爾的原子理論的評價和議論，不妥當(dāng)?shù)挠校?/P>
玻爾理論成功地解釋了氫原子光譜的規(guī)律，為量子力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)
玻爾理論的成功之處是引入量子觀念
玻爾理論的成功之處，是它保留了經(jīng)典理論中的一些觀點，如電子軌道的概念
以上說法都非常準(zhǔn)確
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科目： 來源：2011屆高考物理第一輪專練試題14 題型：013
某原子核中有k個中子．經(jīng)過3次α衰變、2次β衰變后，產(chǎn)生的新原子核內(nèi)具有的中子數(shù)為：
k－8
k－6
k－5
k－4
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科目： 來源：2011屆高考物理第一輪專練試題14 題型：013
關(guān)于原子和原子核的幾種說法，正確的是：
β衰變說明原子核內(nèi)部存在電子
原子光譜規(guī)律表明原子具有核式結(jié)構(gòu)
天然放射現(xiàn)象說明原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
α粒子散射實驗表明玻爾原子理論的正確
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科目： 來源：2011屆高考物理第一輪專練試題14 題型：013
放射性元素放出的射線，在電場中分成A、B、C三束，如圖所示，下列分析正確的是：
電場方向應(yīng)該向左：
B為比x射線波長更長的光子流
C為高速電子組成的電子流
A為高速電子組成的電子流
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科目： 來源：2011屆高考物理第一輪專練試題14 題型：013
放射性元素發(fā)生衰變時放出的γ光子，是由：
核外電子從外層軌道遷到內(nèi)層軌道時放出的
核外電子從內(nèi)層軌道遷到外層軌道時放出的
核外電子受激發(fā)后產(chǎn)生的
以上三種說法都不對
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