科目: 來源: 題型:021
如圖所示,地面上豎直放一根彈簧,其下端與地面固定連接,一物體由彈簧正上方、距彈簧一定高度處自由落下,則
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A.物體剛接觸彈簧時(shí),物體的動(dòng)能最大
B.下降過程中動(dòng)能先增大,后減小
C.下降過程中,重力勢能逐漸減小
D.下降到最低點(diǎn)的過程中,能量不守恒,因?yàn)閯?dòng)能和重力勢能都減小
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科目: 來源: 題型:021
如圖所示,在兩個(gè)質(zhì)量分別為m和2m的小球a和b之間,用一根長為L的輕桿連接(桿的質(zhì)量可不計(jì)),兩個(gè)小球可繞穿過桿的中心O的水平軸無摩擦地轉(zhuǎn)動(dòng),現(xiàn)讓輕桿處于水平位置,然后無初速釋放,重球b向下,輕球a向上,產(chǎn)生轉(zhuǎn)動(dòng),在桿轉(zhuǎn)至豎直的過程中
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A.b球的勢能減小,動(dòng)能增加
B.a(chǎn)球的勢能增加,動(dòng)能增加
C.a(chǎn)球和b球的勢能和動(dòng)能總量守恒
D.a(chǎn)球和b球的勢能和動(dòng)能總量不守恒
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科目: 來源: 題型:021
圖表示的是物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度——時(shí)間圖像,其中物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度圖像是
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科目: 來源: 題型:021
下圖為某一運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的v-t圖像(圖形為一圓。,則該點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況是
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科目: 來源: 題型:021
關(guān)于平均速度的以下說法中正確的是
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A.由于勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度是隨時(shí)間均勻改變的,它在時(shí)間t內(nèi)的平均速度等于該段時(shí)間內(nèi)的初速度
和末速度
的平均值,即![]()
B.對(duì)加速度發(fā)生變化的直線運(yùn)動(dòng),仍能用定義式
求平均速度
C.求勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度可應(yīng)用上述兩個(gè)公式中的任何一個(gè)
D.對(duì)任何直線運(yùn)動(dòng)都可用公式
求平均速度
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科目: 來源: 題型:021
有一高度為H的田徑運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行100m國際比賽,在終點(diǎn)處,有一站在跑道終點(diǎn)旁邊的攝影記者用照相機(jī)給他拍攝沖刺運(yùn)動(dòng),攝影記者使用的照相機(jī)的光圈(控制進(jìn)光量的多少)是16,快門(曝光時(shí)間)是1/60s,得到照片后測得照片中人的高度為h,胸前號(hào)碼布上模糊部分的寬度是△L,由以上數(shù)據(jù)可以知道運(yùn)動(dòng)員的
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A.100m成績
B.沖刺速度
C.100m內(nèi)的平均速度
D.沖刺時(shí)1/60s內(nèi)的位移
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科目: 來源: 題型:021
下列所說的速度中,是瞬時(shí)速度的是
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A.百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員以9.5m/s的速度沖過終點(diǎn)線
B.經(jīng)過提速后列車的速度達(dá)到150km/h
C.由于堵車,在隧道內(nèi)的車速僅為1.2m/s
D.返回地面的太空艙以8m/s的速度落入太平洋
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科目: 來源:江西省新余一中2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期第一次段考物理試題 題型:021
在物理學(xué)發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程.以下有關(guān)物理學(xué)史的說法中正確的是
A.伽利略總結(jié)并得出了慣性定律
B.地心說的代表人物是哥白尼,日心說的代表人物是托勒密
C.出色的天文觀測家第谷通過觀測積累的大量資料,為開普勒的研究及開普勒最終得到行星運(yùn)動(dòng)的三大定律提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
D.英國物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并通過實(shí)驗(yàn)的方法測出萬有引力常量G的值
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科目: 來源:教材完全學(xué)案 高中物理必修2(配教科版) 教科版 題型:021
20世紀(jì)以來,人們發(fā)現(xiàn)了一些新的事實(shí),而經(jīng)典力學(xué)卻無法解釋.經(jīng)典力學(xué)中適用于解決物體的低速運(yùn)動(dòng)問題,不能用來處理高速運(yùn)動(dòng)問題,只適用于宏觀物體,一般不適用于微觀粒子.這說明
隨著認(rèn)識(shí)的發(fā)展,經(jīng)典力學(xué)已成了過時(shí)理論
人們對(duì)客觀事物的具體認(rèn)識(shí)在廣度上是有局限性的
不同領(lǐng)域的事物各有本質(zhì)與規(guī)律
人們應(yīng)當(dāng)不斷擴(kuò)展認(rèn)識(shí),在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)掌握不同事物的本質(zhì)與規(guī)律
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科目: 來源:高一物理 第二章 《能的轉(zhuǎn)化與守恒》 2.3《能量守恒定律》 第2課時(shí)(魯科版必修二) 魯科版 題型:021
下述設(shè)想中,符合能量轉(zhuǎn)化和守恒定律的是
利用永磁鐵和軟鐵的相互作用,做成一架機(jī)器,永遠(yuǎn)地轉(zhuǎn)動(dòng)下去
制造一架飛機(jī),不攜帶燃料,只需利用太陽能就能飛行
做成一只船,利用流水的能量,逆水行駛,不用其他動(dòng)力
利用核動(dòng)力使地球離開太陽系
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