科目: 來源:高一物理 第二章 《能的轉(zhuǎn)化與守恒》 2.2《勢能的改變》(魯科版必修二) 魯科版 題型:043
彈弓是一種兵器,也是一種兒童玩具,它由兩根橡皮條和一個木叉組成.拉伸橡皮條的過程人對橡皮條做功,使其具有一定的彈性勢能,放手后橡皮條的彈力做功,將儲存的彈性勢能轉(zhuǎn)化為石子的動能,使石子以較大的速度飛出,有一定的殺傷力.試設(shè)計一個實驗,求出橡皮條被拉伸到一定長度的過程中,彈力所做的功及橡皮條具有的彈性勢能.(只需設(shè)計可行的方法和數(shù)據(jù)處理方式,不必求得出結(jié)論)
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科目: 來源:高一物理 第二章 能的轉(zhuǎn)化與守恒 2.1《動能的改變》(魯科版必修二) 魯科版 題型:043
運動會跳遠(yuǎn)場地總是有一個松軟的沙坑,是為了防止運動員落地時受傷設(shè)置的,有一位同學(xué)想出了一個測量物體陷入沙子時受到阻力大小的辦法.讓鉛球從沙子上面一定高度處靜止下落,進(jìn)入沙子后停止,測出釋放點到沙子表面的高度H(如圖),球陷入深度h及鉛球的重力mg,便可知道阻力的大。囉脤W(xué)過的知識探究這種想法的可行性.
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科目: 來源:高一物理 第三章 《拋體運動》 3.1 《運動的合成與分解》(魯科版必修二) 魯科版 題型:043
設(shè)空中的雨點從靜止開始下落,遇到水平吹來的速度恒定的風(fēng),請嘗試用粗略描點的方法,在xOy坐標(biāo)系中畫出雨點下落過程的運動軌跡,看看其合運動是否為直線運動,并解釋原因.
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科目: 來源:高一物理 第一章 《功和功率》 1.3 《功率》(魯科版必修二) 魯科版 題型:043
中國最新研制的“動車組”列車時速可達(dá)350公里,京津城際鐵路高速列車采用8輛編組,其中4輛動車,4輛拖車,牽引總功率達(dá)8 800千瓦,試?yán)霉β手R分析其提速原理.
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科目: 來源:高一物理 第四章 能量守恒與可持續(xù)發(fā)展 4.2 《研究機(jī)械能守恒定律》 第一課時(滬科版必修二) 滬科版 題型:043
蕩秋千是人們喜愛的游戲兼競技項目,特別是兒童蕩秋千可以鍛煉平衡感覺系統(tǒng),培養(yǎng)勇氣和膽量.然而縱觀各學(xué)校、幼兒園及各廠家的秋千,很少有使用說明,有的也僅僅是材質(zhì)、規(guī)格、型號等簡單內(nèi)容.試用學(xué)過的知識分析影響繩索所受最大拉力大小的因素,從安全角度考慮,提供幾條補(bǔ)充說明,已知秋千繩長為l,擺到最高點時繩與豎直方向的夾角為
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從安全角度考慮,提供以下幾條補(bǔ)充說明:
(1)繩索的最大承受力(或蹬板的最大載荷量).
(2)擺動中的最大擺角.
(3)3歲以下兒童要在成人監(jiān)護(hù)下使用,需系安全帶.
(4)定期檢查懸掛系統(tǒng)是否有松動、脫落、損壞等情況.
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科目: 來源:高一物理 第六章 經(jīng)典力學(xué)與現(xiàn)代物理 6.1 《經(jīng)典力學(xué)的巨大成就和局限性》(滬科版必修二) 滬科版 題型:043
試舉出一些經(jīng)典力學(xué)在科技方面的應(yīng)用實例.
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科目: 來源:高一物理 第六章 經(jīng)典力學(xué)與現(xiàn)代物理 6.1 《經(jīng)典力學(xué)的巨大成就和局限性》(滬科版必修二) 滬科版 題型:043
牛頓力學(xué)及牛頓的工作方法成為近代自然科學(xué)的經(jīng)典,它實現(xiàn)了人類認(rèn)識自然界的第一次綜合.你知道牛頓偉大貢獻(xiàn)的精髓在哪里嗎?
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科目: 來源:高一物理 第一章 《怎樣研究拋體運動》 1.2《研究平拋運動的規(guī)律》 第二課時(滬科版必修二) 滬科版 題型:043
[探究·創(chuàng)新]
某同學(xué)設(shè)計了一個探究平拋運動特點的實驗裝置,如圖.在水平桌面上放置一個斜面,每次都讓鋼球從斜面上的同一位置滾下,滾過桌邊后鋼球便做平拋運動.在鋼球拋出后經(jīng)過的地方水平放置一塊木板(還有一個用來調(diào)節(jié)木板高度的支架,圖中未畫),木板上放一張白紙,白紙上有復(fù)寫紙,這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點.桌子邊緣鋼球經(jīng)過的地方掛一條鉛垂線.
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已知平拋運動的豎直分運動是自由落體運動,在此前提下,怎樣探究鋼球水平分運動的特點?
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科目: 來源:高一物理 第一章《怎樣研究拋體運動》 1.1《飛機(jī)投彈與平拋運動》(滬科版必修二) 滬科版 題型:043
[探究·創(chuàng)新]
如圖所示的裝置中,水平軌道BE光滑,兩個相同的弧形軌道M、N分別用于發(fā)射小鐵球P、Q;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.
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將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出.實驗結(jié)果是兩小鐵球同時到達(dá)E處,發(fā)生碰撞.增加或減少軌道M的高度,再進(jìn)行實驗,結(jié)果兩小鐵球仍然發(fā)生碰撞.
試分析該實驗現(xiàn)象說明了什么?
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科目: 來源:山東省濟(jì)南外國語學(xué)校2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期入學(xué)檢測物理試題 題型:043
“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗裝置如下圖.下圖為某同學(xué)在平衡摩擦力后中打出的一條紙帶,為了求出小車的加速度,他量出相鄰兩計數(shù)點間的距離.其中打計數(shù)點2時小車的速度為________m/s,小車的加速度a=________m/s2.
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