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科目:
來源:江蘇模擬題
題型:單選題
如圖所示,清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中,工人及其裝備的總重量為G,懸繩與豎直墻壁的夾角為α,懸繩對(duì)工人的拉力大小為F1,墻壁對(duì)工人的彈力大小為F2,則
A.F
1=
B.F
2=Gtanα
C.若緩慢減小懸繩的長度,F(xiàn)
1與F
2的合力變大
D.若緩慢減小懸繩的長度,F(xiàn)
1減小,F(xiàn)
2增大
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科目:
來源:0111 期末題
題型:單選題
手握輕桿,桿的另一端安放有一個(gè)小滑輪C,支持著懸掛重物的繩子,如圖所示,F(xiàn)保持滑輪C的位置不變,使桿向下轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,則桿對(duì)滑輪C的作用力將
A.變大
B.不變
C.變小
D.無法確定
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科目:
來源:天津同步題
題型:不定項(xiàng)選擇
一個(gè)物體在五個(gè)共點(diǎn)力作用下保持平衡,F(xiàn)在撤掉其中兩個(gè)力,這兩個(gè)力的大小分別為25N和20N,其余三個(gè)力保持不變。則物體現(xiàn)在所受合力大小可能是
A、0
B、15N
C、20N
D、50N
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科目:
來源:0118 同步題
題型:不定項(xiàng)選擇
如圖,懸掛在O點(diǎn)的一根不可伸長的絕緣細(xì)線下端有一個(gè)帶電量不變的小球A。在兩次實(shí)驗(yàn)中,均緩慢移動(dòng)另一帶同種電荷的小球B,當(dāng)B到達(dá)懸點(diǎn)O的正下方并與A在同一水平線上,A處于受力平衡時(shí),懸線偏離豎直方向的角度為θ,若兩次實(shí)驗(yàn)中B的電量分別為q1和q2,θ分別為30°和45°。則q2/q1為
A.2
B.3
C.2
D.3
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科目:
來源:0118 同步題
題型:計(jì)算題
有兩個(gè)帶電小球,電荷量分別為+Q和+9Q,在真空中相距0.4m。如果引進(jìn)第三個(gè)帶電小球,正好使三個(gè)小球都處于平衡狀態(tài),第三個(gè)小球帶的是哪種電荷?應(yīng)放在什么地方?電荷量是Q的多少倍?
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科目:
來源:江西省專項(xiàng)題
題型:不定項(xiàng)選擇
如圖所示,兩平行導(dǎo)軌與水平面成θ角傾斜放置,電源、電阻、金屬細(xì)桿及導(dǎo)軌組成閉合回路,細(xì)桿與導(dǎo)軌間的摩擦不計(jì)。整個(gè)裝置分別處在如圖所示的勻強(qiáng)磁場中,其中可能使金屬細(xì)桿處于靜止?fàn)顟B(tài)的是
A.

B.

C.

D.

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科目:
來源:0119 期末題
題型:計(jì)算題
如圖所示的裝置中,平行板電場中有一質(zhì)量為m,帶電量為q的小球,用長L的細(xì)線拴住后在電場中處于平衡狀態(tài)(即平衡位置),此時(shí)線與豎直方向的夾角為θ,兩板間的距離為d,求:
(1)小球帶何種電荷?
(2)兩板間的電勢差是多少?
(3)把線拉成豎直向下的位置,放手后小球到達(dá)平衡位置時(shí)的速度為多大?
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科目:
來源:上海高考真題
題型:計(jì)算題
傾角θ=37°,質(zhì)量M=5kg的粗糙斜面位于水平地面上。質(zhì)量m=2kg的木塊置于斜頂端,從靜止開始勻加速下滑,經(jīng)t=2s到達(dá)底端,運(yùn)動(dòng)路程L=4m,在此過程中斜面保持靜止(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2)。求:
(1)地面對(duì)斜面的摩擦力大小與方向;
(2)地面對(duì)斜面的支持力大;
(3)通過計(jì)算證明木塊在此過程中滿足動(dòng)能定理。
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科目:
來源:0122 同步題
題型:計(jì)算題
如圖所示,通電直導(dǎo)線ab的質(zhì)量為m、長為L,水平放置在傾角為θ的光滑斜面上,通以圖示方向的電流,電流為I,要求導(dǎo)線ab靜止在斜面上。
(1)若磁場的方向豎直向上,則磁感應(yīng)強(qiáng)度為多大?
(2)若要求磁感應(yīng)強(qiáng)度最小,則磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小、方向如何?
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科目:
來源:同步題
題型:不定項(xiàng)選擇
兩個(gè)質(zhì)量分別是m1、m2的小球,各用絲線懸掛在同一點(diǎn),當(dāng)兩球分別帶同種電荷,且電荷量分別為q1、q2時(shí),兩絲線張開一定的角度θ1、θ2,兩球位于同一水平線上,如圖所示,則下列說法正確的是
A.若m1>m2,則θ1>θ2
B.若m1=m2,則θ1=θ2
C.若m1<m2,則θ1>θ2
D.若q1=q2,則θ1=θ2
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