科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-2) 2009-2010學(xué)年 第19期 總第175期 人教課標(biāo)版(選修3-2) 題型:021
如圖所示,L1、L2兩電燈電阻均為R,L為自感系數(shù)很大的線圈,直流電阻為零,則關(guān)于開關(guān)S閉合、斷開瞬間,下列說法正確的是
S閉合瞬間兩燈都立刻亮
S閉合穩(wěn)定后兩燈一樣亮
S閉合穩(wěn)定后再斷開兩燈立刻熄滅
S閉合穩(wěn)定后再斷開L2立刻熄滅,L1再亮一會(huì)兒才熄滅
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-2) 2009-2010學(xué)年 第19期 總第175期 人教課標(biāo)版(選修3-2) 題型:021
如圖所示,閉合電路中一定長度的螺線管可自由伸縮,通電時(shí)燈泡有一定的亮度,若將一塊軟鐵棒從螺線管的一端迅速插入過程中
燈泡變亮,螺線管縮短
燈泡變暗,螺線管伸長
燈泡變亮,螺線管伸長
燈泡變暗,螺線管縮短
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-2) 2009-2010學(xué)年 第19期 總第175期 人教課標(biāo)版(選修3-2) 題型:021
如圖所示,線圈L的電阻不計(jì),則
S剛閉合時(shí),燈立即正常發(fā)光
當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電容器不帶電
S斷開瞬間,燈熄滅,電容器不帶電
S斷開瞬間,燈熄滅,電容器的A板帶負(fù)電
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-2) 2009-2010學(xué)年 第19期 總第175期 人教課標(biāo)版(選修3-2) 題型:021
如圖所示,電路中A、B是完全相同的燈泡,L是電阻不計(jì)的電感線圈,下列說法中正確的是
當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),A燈先亮,B燈后亮
當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),A、B燈同時(shí)亮,以后B燈更亮,A燈熄滅
當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),B燈先亮,A燈后亮
當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),A、B燈同時(shí)亮,以后亮度不變
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-2) 2009-2010學(xué)年 第19期 總第175期 人教課標(biāo)版(選修3-2) 題型:021
如圖所示的電路中,兩個(gè)電流表G1和G2的零點(diǎn)都在刻度盤中央,當(dāng)電流從“-”接線柱流入時(shí),指針向右擺,當(dāng)電流從“+”接線柱流入時(shí),指針向左擺,當(dāng)電路接通一段時(shí)間后再斷開的瞬間,下列哪個(gè)說法符合實(shí)際
G1指針向左擺,G2指針向右擺
G1指針向右擺,G2指針向左擺
G1、G2的指針都向左擺
G1、G2的指針都向右擺
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在制作精密電阻時(shí),為了消除使用過程中由于電流變化而引起的自感現(xiàn)象,采用雙線并繞的方法,如圖所示.其道理是
當(dāng)電路中的電流變化時(shí),兩股導(dǎo)線產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢(shì)相互抵消
當(dāng)電路中的電流變化時(shí),兩股導(dǎo)線產(chǎn)生的感應(yīng)電流相互抵消
當(dāng)電路中的電流變化時(shí),兩股導(dǎo)線中原電流的磁通量相互抵消
以上說法都不對(duì)
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有關(guān)自感現(xiàn)象,下列敘述中正確的是
導(dǎo)體中所通電流發(fā)生變化時(shí),產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢(shì)總是阻礙導(dǎo)體中原來電流的變化
線圈中所通電流越大,產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢(shì)也越大
線圈中所通電流變化越大,產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢(shì)也越大
有鐵芯的多匝金屬線圈中,通過的電流強(qiáng)度不變時(shí),無自感現(xiàn)象發(fā)生,線圈的自感系數(shù)為零
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如圖所示的電路中,三個(gè)相同的燈泡a、b、c和電感L1、L2與直流電源連接,電感的電阻忽略不計(jì).電鍵S從閉合狀態(tài)突然斷開時(shí),下列判斷正確的有
a先變亮,然后逐漸變暗
b先變亮,然后逐漸變暗
c先變亮,然后逐漸變暗
b、c都逐漸變暗
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磁電式儀表的線框通常用鋁框做骨架,把線圈繞在鋁框上,這樣做的目的是
防止渦流而設(shè)計(jì)的
利用渦流而設(shè)計(jì)的
起電磁阻尼的作用
起電磁驅(qū)動(dòng)的作用
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-2) 2009-2010學(xué)年 第19期 總第175期 人教課標(biāo)版(選修3-2) 題型:021
如圖所示是高頻焊接原理示意圖.線圈中通以高頻變化的電流時(shí),待焊接的金屬工件中就產(chǎn)生感應(yīng)電流,感應(yīng)電流通過焊縫產(chǎn)生大量熱量,將金屬熔化,把工件焊接在一起,而工件其他部分發(fā)熱很少,以下說法正確的是
交流電的頻率越高,焊縫處的溫度升高的越快
交流電的頻率越低,焊縫處的溫度升高的越快
工件上只有焊縫處溫度升的很高是因?yàn)楹缚p處的電阻小
工件上只有焊縫處溫度升的很高是因?yàn)楹缚p處的電阻大
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