科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高一版(必修1) 2009-2010學(xué)年 第19-26期 總第175-182期 人教課標(biāo)版(必修1) 題型:021
a、b、c三個(gè)在同一條直線上運(yùn)動(dòng),三個(gè)物體的位移圖象如圖所示,圖象c是一條拋物線,坐標(biāo)原點(diǎn)是拋物線的頂點(diǎn),下列說法中正確的是
a、b兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng),兩個(gè)物體的速度相同
a、b兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng),兩個(gè)物體的速度大小相同、方向相反
在
0~5 s的時(shí)間內(nèi),t=5 s時(shí)a、b兩個(gè)物體相距最遠(yuǎn)物體
c做勻加速運(yùn)動(dòng),加速度為0.2 m/s2查看答案和解析>>
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如圖所示,滑輪
A可沿與水平面成B的加速度為gcos![]()
繩的拉力為
Gsin繩的拉力為
Gcos繩沿豎直方向
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如圖所示,橫截面為直角三角形的斜劈
A,放在粗糙的水平地面上,在劈與豎直墻壁之間放置一光滑球B,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).在球B上施一通過球心的力F,系統(tǒng)仍保持靜止,下列說法錯(cuò)誤的是B所受合外力增大
B對豎直墻壁的壓力減小
地面對
A的摩擦力增大A對地面的摩擦力將小于B對墻壁的壓力
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小球
A和B的質(zhì)量均為m,長度相同的四根細(xì)線按如圖所示連接,它們均被拉直,且P、B間細(xì)線恰好處于豎直方向,兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài),則Q、A間水平細(xì)線對球的拉力大小為
mg
mg
mg
mg
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如圖所示,傳送帶與水平地面成
角,以恒定的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),在傳送帶底端一物體以速度
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一輛汽車由靜止開始做勻變速直線運(yùn)動(dòng),在第
10 s末開始剎車,經(jīng)5 s停下來,汽車剎車過程也可看做勻變速直線運(yùn)動(dòng),那么前后兩段加速度的大小之比a1∶a2和位移大小之比x1∶x2分別為a1∶a2=1∶2,x1∶x2=2∶1
a1∶a2=1∶4,x1∶x2=1∶4
a1∶a2=1∶2,x1∶x2=1∶4
a1∶a2=4∶1,x1∶x2=2∶1
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一質(zhì)量為
m的鐵球在水平力F的作用下,靜止在傾角為鐵球所受的合力緩慢的增大
鐵球?qū)π泵娴膲毫徛脑龃?/P>
力
F與墻、鐵球之間的彈力之差不變斜面對鐵球的支持力大小不等于
mgcos查看答案和解析>>
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如圖所示,小車內(nèi)有一固定光滑斜面,一個(gè)小球通過細(xì)繩與車頂相連,小車在光滑水平面上做直線運(yùn)動(dòng),細(xì)繩始終保持豎直.關(guān)于小球的受力情況,下列說法中不正確的是
若小車靜止,繩對小球的拉力可能為零
若小車靜止,斜面對小球的支持力一定為零
若小車向右運(yùn)動(dòng),小球一定受兩個(gè)力的作用
若小車向右運(yùn)動(dòng),小球一定受三個(gè)力的作用
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如圖甲所示,
A、B兩物體疊放在光滑水平面上,對A物體施加一水平變力F,F-t關(guān)系圖象如圖乙所示,兩物體始終相對靜止.則下面說法中正確的是t0時(shí)刻,兩物體間的摩擦力為零
t0時(shí)刻,兩物體的速度方向已經(jīng)改變
t0~2t0時(shí)間內(nèi),兩物體間的摩擦力逐漸減小
以上說法都不正確
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如圖所示,小車上有一個(gè)定滑輪,跨過定滑輪的繩一端系一重球,另一端系在彈簧秤上,彈簧秤固定在小車上.當(dāng)小車從靜止開始向右做加速度增大的加速運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說法中正確的是
彈簧秤讀數(shù)變大,小車對地面的壓力變大
彈簧秤讀數(shù)變大,小車對地面的壓力變小
彈簧秤讀數(shù)變大,小車對地面的壓力不變
彈簧秤讀數(shù)不變,小車對地面的壓力變大
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