科目: 來源:北京市四中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試物理試題 題型:021
如圖所示,這是某一點電荷Q產(chǎn)生的電場中的一條電場線,A、B為電場線上的兩點,一電子以某一速度沿電場線由A運(yùn)動到B的過程中,動能增加,則可以判斷
A.電場線方向由B指向A
B.場強(qiáng)大小EA>EB
C.若Q為正電荷,則Q在B點右側(cè)
D.Q不可能為負(fù)電荷
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科目: 來源:北京市四中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試物理試題 題型:021
如圖所示,這是某電場中的一條電場線.在這條直線上有A、B兩點,若用EA、EB分別表示A、B兩點的場強(qiáng)大小,φA、φB分別表示A、B兩點的電勢,EPA、EPB分別表示一帶負(fù)電的點電荷在A、B兩點的電勢能,則
A.A、B兩點場強(qiáng)方向相同
B.EA>EB
φ
A>φBD.EPA>EPB
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科目: 來源:北京市四中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試物理試題 題型:021
關(guān)于電場強(qiáng)度E,下列說法正確的是
A.根據(jù)公式E=F/q,E跟檢驗電荷的電量q成反比
B.根據(jù)公式E=kQ/r2,E跟場源電荷的電量Q成正比
C.根據(jù)公式E=U/d,電場中兩點的距離越大,場強(qiáng)E越小
D.公式F=kq1q2/r2中,kq1/r2就是q1在q2處產(chǎn)生的場強(qiáng)大小
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科目: 來源:北京市四中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試物理試題 題型:021
如圖所示,S1、S2是兩個相干波源,它們的相位及振幅均相同,實線和虛線分別表示在某一時刻它們所發(fā)出的波的波峰和波谷.關(guān)于圖中所標(biāo)的a、b、c、d四點,下列說法中正確的是
A.a質(zhì)點振動減弱,b、c質(zhì)點振動加強(qiáng)
B.d質(zhì)點振動既不是加強(qiáng)也不是減弱
C.再過T/4后的時刻,b、c兩質(zhì)點都將處于各自的平衡位置,因此振動減弱
D.a點一直在平衡位置,b點一直在波峰,c點一直在波谷
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科目: 來源:北京市四中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試物理試題 題型:021
關(guān)于機(jī)械波,下列說法正確的是
A.在波傳播的過程中,介質(zhì)各質(zhì)點的振動周期相同
B.波傳播的過程是能量由近及遠(yuǎn)的傳播過程
C.橫波傳播的過程中,質(zhì)點的振動方向與傳播方向垂直
D.機(jī)械波的波速由介質(zhì)決定,頻率由波源決定
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科目: 來源:北京市四中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試物理試題 題型:021
為了使單擺做簡諧振動的周期變長,可以使
A.單擺的振幅適當(dāng)加大
B.單擺的擺長適當(dāng)加長
C.單擺從山下移到山上
D.單擺從北京移到南極
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科目: 來源:北京市四中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試物理試題 題型:021
當(dāng)波源向觀測者靠近時,觀測者所接收到的頻率
和波源振動的頻率f的關(guān)系是
A.
=f
B.
<f
C.
>f
D.無法確定
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科目: 來源:黑龍江哈九中2011-2012學(xué)年度高一上學(xué)期期中考試物理試題(人教版) 題型:021
在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,以下說法正確的是
A.電火花打點計時器使用交流4-6伏電壓
B.用計數(shù)點進(jìn)行測量計算,既方便又可減小測量時的偶然誤差
C.拉動小車的細(xì)線要保持與水平軌道平行
D.實驗時應(yīng)先接通電源,待打點計時器打點穩(wěn)定后再釋放小車
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科目: 來源:黑龍江哈九中2011-2012學(xué)年度高一上學(xué)期期中考試物理試題(人教版) 題型:021
甲、乙兩物體從同一高度先后相差2秒鐘自由下落,在下落過程中,正確的是
A.甲相對乙做勻加速直線運(yùn)動
B.甲相對于乙做勻速直線運(yùn)動
C.甲相對乙的距離隨時間均勻增大
D.甲相對乙的距離保持不變
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科目: 來源:黑龍江哈九中2011-2012學(xué)年度高一上學(xué)期期中考試物理試題(人教版) 題型:021
關(guān)于伽利略對自由落體運(yùn)動的研究,以下說法正確的是
A.伽利略猜想自由落體運(yùn)動的速度v隨時間t是均勻變化的
B.伽利略用斜面實驗證明了小球由靜止開始沿斜面向下運(yùn)動的位移x正比于時間t
C.伽利略將斜面實驗的結(jié)果進(jìn)行合理的外推得到了自由落體運(yùn)動的規(guī)律
D.伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實驗和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展.
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