科目: 來源:物理教研室 題型:013
兩個(gè)物體都做勻變速直線運(yùn)動(dòng),在給定的時(shí)間內(nèi)
[ ]
A.加速度a大的物體,速度v也一定大
B.初速度
大的物體,速度v也一定大
C.加速度a大的物體,速度的改變量一定也大
D.初速度
大的物體,速度的改變量一定小
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在運(yùn)用公式
時(shí),關(guān)于各個(gè)物理量的符號(hào)下列說法中正確的是
[ ]
①必須規(guī)定正方向,式中的v、
、a才能取正、負(fù)號(hào)
②在任何情況下a>0表示做加速運(yùn)動(dòng),a<0表示做減速運(yùn)動(dòng)
③習(xí)慣上總是規(guī)定物體開始運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎较颍琣>0表示做加速運(yùn)動(dòng),a<0表示做減速運(yùn)動(dòng)
④v的方向總是與
的方向相同
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對(duì)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系式
可以作以下的理解
[ ]
①
是時(shí)間間隔t開始時(shí)的速度,v是時(shí)間間隔t結(jié)束時(shí)的速度,它們均是瞬時(shí)速度
②v一定大于![]()
③at是在時(shí)間間隔t內(nèi),速度的增加量,也可以是速度的減少量,若取
方向?yàn)檎较,在勻加速直線運(yùn)動(dòng)中at為正值,在勻減速直線運(yùn)動(dòng)中at為負(fù)值
④與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象的傾斜程度a無關(guān)
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
下面是在實(shí)驗(yàn)“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”中的實(shí)驗(yàn)步驟:
①把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置
②把附有滑輪的長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,將細(xì)繩穿過滑輪,下面掛上適當(dāng)?shù)你^碼,小車在鉤碼牽引下可以運(yùn)動(dòng)
③啟動(dòng)計(jì)時(shí)器,然后放開小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)
④將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板上
⑤待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一行小點(diǎn),隨后關(guān)閉電源
⑥把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,連在小車的后面
⑦換上新紙帶,重復(fù)操作三次
在實(shí)驗(yàn)過程中,正確的步驟按序號(hào)排應(yīng)該是
[ ]
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
圖甲、乙兩個(gè)圖象為甲、乙兩位同學(xué)從實(shí)驗(yàn)中得到數(shù)據(jù)后畫出的小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象.同學(xué)們看了兩人的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后,有四個(gè)看法:
①甲的實(shí)驗(yàn)誤差比乙的實(shí)驗(yàn)誤差小
②甲的實(shí)驗(yàn)誤差比乙的實(shí)驗(yàn)誤差大
③甲在實(shí)驗(yàn)中處理紙帶時(shí)沒有舍掉開頭一些密集的點(diǎn)跡
④乙在實(shí)驗(yàn)中處理紙帶時(shí)沒有舍掉開頭一些密集的點(diǎn)跡
上述說法中,正確的說法是
[ ]
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處理紙帶后,在直角坐標(biāo)系中通過描點(diǎn),作出了小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,下列說法中正確的是
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①小車的v-t圖象如果延長,它與t軸的交點(diǎn)一定在原點(diǎn)的右方(正方向一邊),與v軸的交點(diǎn)一定在原點(diǎn)的下方(負(fù)方向一邊)
②小車的v-t圖象如果延長,它與t軸的交點(diǎn)一定在原點(diǎn)的左方(負(fù)方向一邊)
③描出的點(diǎn)沒有全部落到一條直線上,這是因?yàn)橛袑?shí)驗(yàn)誤差,假若沒有實(shí)驗(yàn)誤差,這些點(diǎn)肯定全部在一條直線上
④描出的點(diǎn)沒有全部落到一條直線上是因?yàn)樾≤嚨倪\(yùn)動(dòng)規(guī)律本來就不是這樣:速度的變化不均勻.因此,實(shí)驗(yàn)誤差越小,不在該直線上的點(diǎn)更多,偏離直線更多
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,從三條紙帶中選擇了一條最清晰的.在確定紙帶的哪一頭是開頭的一端時(shí),下面的方法可行的是
[ ]
①與小車后面相連的一頭是紙帶開頭的一端
②點(diǎn)跡密的一端是紙帶開頭的一端
③點(diǎn)跡接近于小圓點(diǎn)的一端是紙帶開頭的一端
④點(diǎn)跡清晰的一端是紙帶開頭的一端
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
在實(shí)驗(yàn)中,利用紙帶上的數(shù)據(jù)和第一章的方法得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度后,以速度v為縱軸,以時(shí)間t為橫軸建立直角坐標(biāo)系.某次實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)描出的點(diǎn)如圖所示.在直角坐標(biāo)系上一共描出了10個(gè)點(diǎn).下列思考有道理的是
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①這10個(gè)點(diǎn)無論如何也不在一條直線上,因此小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象不可能為一條直線,而應(yīng)為一條光滑的曲線
②這10個(gè)點(diǎn)中有8個(gè)點(diǎn)雖然不在一條直線上,但它們緊挨在一條直線附近,只有F和B兩點(diǎn)離這條直線太遠(yuǎn)
③在8個(gè)點(diǎn)當(dāng)中只有4個(gè)點(diǎn)能畫在一條直線上(A、D、G、I),有六個(gè)點(diǎn)不在該直線上,這條直線肯定不能表示小車運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
④與直線偏差較小的點(diǎn)(C、E、H、J)可能是實(shí)驗(yàn)誤差造成的,而與直線偏離較大的點(diǎn)(B、F)則可能是實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤造成的
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在實(shí)驗(yàn)“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”中,換上紙帶,重復(fù)操作三次,選擇了一條打點(diǎn)最清晰的紙帶,在選擇計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí),我們采用的正確方法是
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①舍掉開頭過于密集的點(diǎn),找一個(gè)適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)當(dāng)作計(jì)時(shí)起點(diǎn)
②為了實(shí)驗(yàn)精確,選取紙帶上第一個(gè)點(diǎn)作計(jì)時(shí)起點(diǎn)
③每兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔只能取0.1s
④每兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔可視打點(diǎn)密度而定,可以選0.02s、0.04s、…、n×0.02s均可
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
在實(shí)驗(yàn)“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”中,得到一條紙帶如圖所示,則下列說法正確的是
[ ]
①紙帶的A端與小車相連
②紙帶的B端與小車相連
③看見紙帶上打的點(diǎn)后,初步猜測(cè),小車運(yùn)動(dòng)是加速運(yùn)動(dòng)
④看見紙帶上打的點(diǎn)后,初步猜測(cè),小車運(yùn)動(dòng)是減速運(yùn)動(dòng)
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