科目: 來源:教材全解 物理 高中 必修2 (配魯科版) 魯科版 題型:038
如圖所示,水平放置的傳送帶與一光滑曲面相接(間隙很小),一小滑塊質(zhì)量為m=0.1 kg,從離傳送帶h=0.2 m高處由靜止滑下,傳送帶水平部分長s=1.8 m,滑塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.1(g取10 m/s2).
(1)把傳送帶固定不動,問滑塊能否滑離傳送帶?產(chǎn)生摩擦熱多少?
(2)傳送帶逆時針以v2=1 m/s勻速運動,問滑塊能否滑離傳送帶?產(chǎn)生熱量多少?
(3)傳送帶順時針以v3=1 m/s勻速轉(zhuǎn)動,求滑塊滑離傳送帶的時間及產(chǎn)生的熱量.
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起重機(jī)以
的加速度將質(zhì)量為m的物體勻減速地沿豎直方向提升高度h,則起重機(jī)鋼索的拉力對物體做的功為多少?物體克服重力做功為多少?物體的重力勢能變化了多少?
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質(zhì)量是100 g的球從1.8 m的高處落到水平板上,又彈回到1.25 m的高度.在整個過程中重力對球所做的功是多少?球的重力勢能變化了多少?
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質(zhì)量是50 kg的人沿著長150 m、傾角為30°的坡路走上土丘,重力對他所做的功是多少?他克服重力所做的功是多少?他的重力勢能增加了多少?
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起重機(jī)吊著一個2.0×103 kg的重物從靜止開始以2.0 m/s2的加速度豎直向上升起5.0 m,那么鋼絲繩對物體的拉力做的功為多少?物體的動能增加了多少?物體的重力勢能增加了多少?
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如圖所示,勁度系數(shù)為k1的輕質(zhì)彈簧兩端分別與質(zhì)量為m1和m2的物塊1、2拴接,勁度系數(shù)為k2的輕質(zhì)彈簧上端與物塊2拴接,下端壓在桌面上(不拴接),整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),現(xiàn)施力將物塊1緩慢地豎直上提,直到下面那個彈簧的下端剛脫離桌面,求在此過程中,物塊1、2的重力勢能各增加了多少?
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(1)試在下列簡化情況下,從牛頓定律出發(fā),導(dǎo)出動能定理的表達(dá)式:物體為質(zhì)點,作用力是恒力,運動軌跡為直線.要求寫出每個符號及所得結(jié)果中每項的意義.
(2)如圖所示,一彈簧振子,物塊的質(zhì)量為m,這與水平桌面間的動摩擦因數(shù)為μ,起初,用手按住物塊,物塊的速度為零,彈簧的伸長為x.然后放手,當(dāng)彈簧的長度回到原長時,物塊的速度為v.試用動能定理求此過程中彈力所做的功.
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面積很大的水池,水深為H,水面上浮著一正方體木塊,木塊邊長為a,密度為水密度的
,質(zhì)量為m.開始時,木塊靜止,如圖甲所示.現(xiàn)用力F將木塊緩慢地壓到水池底,不計摩擦.求:
(1)從木塊剛好完全沒入水中到停止在池底的過程中,池水勢能的改變量.
(2)從開始到木塊剛好完全沒入水的過程中,力F所做的功.
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在水平地面上放一個豎直輕彈簧,彈簧上端與一個質(zhì)量為2.0 kg的木塊相連,若在木塊上再作用一個豎直向下的力F,使木塊緩緩向下移動0.10 m,力F做功2.5 J.此時木塊再次處于平衡狀態(tài),力F的大小為50 N,如圖所示.求:
(1)在木塊下移0.10 m的過程中彈性勢能的增加量.
(2)彈簧的勁度系數(shù).
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質(zhì)量為m的物體靜止在桌面上,物體與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ,今用一水平恒力推物體加速前進(jìn)一段路程s1后撤去此力,物體再滑行一段路程s2后靜止.在這運動過程中,物體的最大動能是多少?水平恒力對物體做功為多少.
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