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科目: 來(lái)源:高考總復(fù)習(xí)全解 物理 一輪復(fù)習(xí)·必修課程 (人教實(shí)驗(yàn)版) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:038

如圖所示,一輛拖車通過(guò)光滑的定滑輪將一重物G勻速提升,當(dāng)拖車從A點(diǎn)水平移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),位移為s,繩子由豎直變?yōu)榕c豎直方向成θ的角度,求拖車對(duì)重物所做的功.

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如圖所示,水平傳送帶以速度v=6 m/s順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn),兩傳動(dòng)輪M、N之間的距離為L(zhǎng)=10 m,若在M輪的正上方,將一質(zhì)量為m=3 kg的物體輕放在傳送帶上,已知物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3,在物體由M處傳送到N處的過(guò)程中,傳送帶對(duì)物體的摩擦力做了多少功?(g取10 m/s2)

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一個(gè)質(zhì)量為m的木塊,放在傾角為α的斜面體上,當(dāng)斜面與木塊保持相對(duì)靜止沿水平方向向右勻速移動(dòng)距離s的過(guò)程中,如圖所示,作用在木塊上的各個(gè)力分別做了多少功?合力做的功是多少?

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如圖所示,小木箱abcd的質(zhì)量M=180 g,高l=0.2 m,其頂部離擋板E的豎直距離h=0.8 m,在木箱內(nèi)放有一個(gè)質(zhì)量m=20 g的小物體P(可視為質(zhì)點(diǎn)),通過(guò)輕細(xì)繩對(duì)靜止木箱施加豎直向上的恒定拉力T,為使木箱能向上運(yùn)動(dòng)后,P物體不會(huì)和木箱頂ad相碰,求拉力T的取值范圍(g取10 m/s2).

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如圖所示,質(zhì)量為m的物體在F=mg的水平力作用下,沿傾角為θ=30°的斜面向上勻速運(yùn)動(dòng).根據(jù)力學(xué)規(guī)律和題中提供的信息,你還能求得哪個(gè)作用力及跟摩擦有關(guān)的物理量?

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原地起跳時(shí),先屈腿下蹲,然后突然蹬地.從開(kāi)始蹬地到離地稱為加速過(guò)程(視為勻加速),加速過(guò)程中重心上升的距離稱為“加速距離”.離地后重心繼續(xù)上升,在此過(guò)程中重心上升的最大距離稱為“豎直高度”.現(xiàn)有下列數(shù)據(jù):人原地上跳的“加速距離”d1=0.50 m,“豎直高度”h1=1.0 m;跳蚤原地上跳的“加速距離”d2=0.000 80 m,“豎直高度”h2=0.10 m.假想人具有與跳蚤相等的起跳加速度,而“加速距離”仍為0.50 m,則人上跳的“豎直高度”是多少?

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如圖所示,在傾角為θ的光滑斜面上有兩個(gè)用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A、B,它們的質(zhì)量分別為mA、mB,彈簧的勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板.系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)開(kāi)始用一恒力F沿斜面方向拉物塊A使之向上運(yùn)動(dòng),求物塊B剛要離開(kāi)C時(shí)物塊A的加速度a和從開(kāi)始到此時(shí)物塊A的位移d,重力加速度為g.

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將金屬塊m用壓縮的輕彈簧卡在一個(gè)矩形的箱中,如圖所示,在箱的上頂板和下底板裝有壓力傳感器,箱可以沿豎直軌道運(yùn)動(dòng).當(dāng)箱以a=2.0 m/s2的加速度豎直向上做勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí),上頂板的傳感器顯示的壓力為6.0 N,下底板的傳感器顯示的壓力為10.0 N.(g取10 m/s2)

(1)若上頂板傳感器的示數(shù)是下底板傳感器的示數(shù)的一半,試判斷箱的運(yùn)動(dòng)情況.

(2)使上頂板傳感器示數(shù)為零,箱沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的情況可能是怎樣的?

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風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中可產(chǎn)生水平方向的,大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)力.現(xiàn)將一套有小球的細(xì)直桿放入風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室(如圖),小球孔徑略大于細(xì)桿直徑.

(1)當(dāng)桿在水平方向上固定時(shí),調(diào)節(jié)風(fēng)力的大小,使小球在桿上做勻速運(yùn)動(dòng),這時(shí)小球所受的風(fēng)力為小球所受重力的0.5倍,求小球與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù).

(2)保持小球所受風(fēng)力不變,使桿與水平方向間夾角為37°并固定,問(wèn)小球從靜止出發(fā)在細(xì)桿上滑下距離s所需時(shí)間為多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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如圖所示,一質(zhì)量為m的物體系于長(zhǎng)度分別為l1、l2的兩根細(xì)線上,l1的一端懸掛在天花板上,與豎直方向夾角為θ,l2水平拉直,物體處于平衡狀態(tài),現(xiàn)將l2線剪斷,求剪斷瞬間物體的加速度.

(1)下面是某同學(xué)對(duì)該題的一種解法.

解:設(shè)l1線上拉力為T1,l2上拉力為T2,重力為mg,物體在三力作用下保持平衡T1cosθ=mg T1sinθ=T2,T2=mgtanθ.

剪斷線的瞬間,T2突然消失,物體即在T2反方向獲得加速度.因?yàn)閙gtanθ=ma,所以加速度a=gtanθ,方向在T2反方向.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果正確嗎?請(qǐng)對(duì)該解法作出評(píng)價(jià)并說(shuō)明理由.

(2)若將圖A中的細(xì)線l1改為長(zhǎng)度相同、質(zhì)量不計(jì)的輕質(zhì)彈簧,如圖B所示,其他條件不變,求解的步驟和結(jié)果與(1)完全相同,即a=gtanθ,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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