科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修一物理人教版 人教版 題型:021
如圖,位于水平桌面上的木板P,由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連,從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的.已知Q與P之間動摩擦因數(shù)為μ,P與桌面之間的動摩擦因數(shù)為2μ,木板P與物塊Q的質(zhì)量都是m,滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計,若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運動,則F的大小為
A.3μmg
B.4μmg
C.5μmg
D.6μmg
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質(zhì)量為1.0 kg的物體置于水平面上,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,從t=0開始,物體以初速度v0向右滑行的同時,受到一個水平向左的恒力F=1 N的作用,則以下能反映物體受到的摩擦力f隨時間變化的圖象是下圖中的(取向右為正方向,g=10 m/s2)?
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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如圖所示,物體A在水平推力F的作用下靠墻保持靜止不動,下列說法正確的是
A.由于物體A靜止,所以物體A受到靜摩擦力作用
B.物體受到靜摩擦力的大小與推力F成正比
C.物體受到靜摩擦力的大小與其重力相等
D.當(dāng)F減小時,物體一定會下滑
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如圖所示,四個完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,而左端的情況各不相同:①中彈簧的左端固定在墻上,②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用,③中彈簧的左端拴一小物塊,物塊在光滑的桌面上滑動,④中彈簧的左端拴一小物塊,物塊在有摩擦的桌面上滑動.若認為彈簧的質(zhì)量都為零,以l1、l2、l3、l4依次表示四個彈簧的伸長量,則有
l2>l1
l4>l3
l1>l3
l2=l4
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如圖所示,兩木塊的質(zhì)量分別為m1和m2,兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2.上面的木塊壓在上面的彈簧上(但不拴接),整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).現(xiàn)緩慢向上提上面的木塊,直到它剛離開上面彈簧.在這個過程中下面的木塊移動的距離為
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.
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如下圖中a、b、c為三個物塊,M、N為兩個輕質(zhì)彈簧,R為跨過光滑定滑輪的輕繩,它們連接如圖并處于平衡狀態(tài),則
A.有可能N處于拉伸狀態(tài)而M處于壓縮狀態(tài)
B.有可能N處于壓縮狀態(tài)而M處于拉伸狀態(tài)
C.有可能N處于不伸不縮狀態(tài)而M處于拉伸狀態(tài)
D.有可能N處于拉伸狀態(tài)而M處于不伸不縮狀態(tài)
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如圖所示,靜止的彈簧秤的兩端同時受到大小都為4 N的力F1、F2的作用,則彈簧秤的示數(shù)為
A.0
B.4 N
C.8 N
D.無法確定
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如圖所示,在粗糙的水平地面上有質(zhì)量為m的物體,連接在一勁度系數(shù)為k的輕彈簧上,物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ,現(xiàn)用一水平力F向右拉彈簧,使物體m做勻速直線運動,則彈簧伸長的長度為(重力加速度為g)
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.
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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修一物理人教版 人教版 題型:021
不計空氣阻力,同時將一重一輕兩石塊從同一高度自由下落,則兩者
①在任一時刻具有相同的加速度、位移和速度
②在下落這段時間內(nèi)平均速度相等
③在下落第1 s內(nèi)、第2 s內(nèi)、第3 s內(nèi)位移之比為1∶4∶9
④重的石塊落得快,輕的石塊落得慢
A.只有①②正確
B.只有①②③正確
C.只有②③④正確
D.①②③④都正確
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科目: 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修一物理人教版 人教版 題型:021
在離地H高處自由落下一小球A,同時在A球正下方以初速v0豎直上拋另一小球B,關(guān)于相遇情況,下列說法正確的是
A.若v0>
,小球B在上升過程中與A球相遇
B.若v0<
,小球B在下落過程中一定與A球相遇
C.v0<
,小球B不能與小球A在空中相遇
D.v=
,則相遇時B球速度為零
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