科目: 來源:人教新課標(biāo)高中物理選修3-5檢測題 人教版 題型:021
下列說法正確的是
A.α射線與γ射線都是電磁波
β射線為原子的核外電子電離后形成的電子流,它具有中等的穿透能力.
C.用加溫、加壓或改變其化學(xué)狀態(tài)的方法都不能改變原子核衰變的半衰期
D.原子核經(jīng)過衰變生成新核,則新核的質(zhì)量總等于原核的質(zhì)量
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根據(jù)玻爾理論,在氫原子中,量子數(shù)n越大,則
A.電子軌道半徑越小
B.核外電子運(yùn)動(dòng)速度越大
C.原子能量越大
D.電勢能越小
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氫原子能級(jí)如圖所示,一群原處于n=4能級(jí)的氫原子回到n=1的狀態(tài)過程中
A.放出三種頻率不同的光子
B.放出六種頻率不同的光子
C.放出的光子的最大能量為其12.75 ev,最小能量是0.66 eV
D.放出的光能夠使逸出功為13.0 eV的金屬發(fā)生光電效應(yīng)
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關(guān)于玻爾的原子模型,下述說法中正確的有
A.它徹底否定了經(jīng)典的電磁理論
B.它發(fā)展了盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說
C.它完全拋棄了經(jīng)典的電磁理論
D.它引入了普朗克的量子觀念
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盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說可以解決的問題是
A.解釋α粒子散射現(xiàn)象
B.用α粒子散射的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)估算原子核的大小
C.結(jié)合經(jīng)典電磁理論,解釋原子的穩(wěn)定性
D.結(jié)合經(jīng)典電磁理論,解釋氫原子光譜
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要觀察納米級(jí)以下的微小結(jié)構(gòu),需要利用分辨率比光學(xué)顯微鏡更高的電子顯微鏡.有關(guān)電子顯微鏡的下列說法正確的是
A.它是利用了電子物質(zhì)波的波長比可見光短,因此不容易發(fā)生明顯衍射
B.它是利用了電子物質(zhì)波的波長比可見光長,因此不容易發(fā)生明顯衍射
C.它是利用了電子物質(zhì)波的波長比可見光短,因此更容易發(fā)生明顯衍射
D.它是利用了電子物質(zhì)波的波長比可見光長,因此更容易發(fā)生明顯衍射
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2003年全世界物理學(xué)家評(píng)選出“十大最美物理實(shí)驗(yàn)”,排名第一的為1961年物理學(xué)家利用“托馬斯·楊”雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行電子干涉的實(shí)驗(yàn).從輻射源輻射出的電子束經(jīng)兩靠近的狹縫后在顯微鏡的熒光屏上出現(xiàn)干涉條紋,該實(shí)驗(yàn)說明
A.光具有波動(dòng)性
B.光具有波粒二象性
C.微觀粒子也具有波動(dòng)性
D.微觀粒子也是一種電磁波
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科目: 來源:人教新課標(biāo)高中物理選修3-5檢測題 人教版 題型:021
用波長為λ1和λ2的單色光A和B分別照射兩種金屬C和D的表面.單色光A照射兩種金屬時(shí)都能產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象;單色光B照射時(shí),只能使金屬C產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象,不能使金屬D產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象.設(shè)兩種金屬的逸出功分別為WC和WD,則下列選項(xiàng)正確的是
A.λ1>λ2,WC>W(wǎng)D
B.λ1>λ2,WC<WD
C.λ1<λ2,WC>W(wǎng)D
D.λ1<λ2,WC<WD
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科目: 來源:人教新課標(biāo)高中物理選修3-5檢測題 人教版 題型:021
關(guān)于光電效應(yīng),以下說法正確的是
A.光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率成正比
B.光電子的最大初動(dòng)能越大,形成的光電流越強(qiáng)
C.能否產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象,決定于入射光光子的能量是否大于或等于金屬的逸出功
D.用頻率是v1的綠光照射某金屬發(fā)生了光電效應(yīng),改用頻率是v2的黃光照射該金屬一定不發(fā)生光電效應(yīng)
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科目: 來源:人教新課標(biāo)高中物理選修3-5檢測題 人教版 題型:021
當(dāng)具有5.0 eV能量的光子照射到某金屬表面后,從金屬表面逸出的電子具有最大的初動(dòng)能是1.5 eV.為了使這種金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),入射光的最低能量為
A.1.5 eV
B.3.5 eV
C.5.0 eV
D.6.5 eV
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