科目: 來源:能力培養(yǎng)與測試·高二物理 題型:021
A、B兩個完全相同的容器中都充有相同質(zhì)量的氧氣,其V--T圖線如下圖所示,從圖中可以看出
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A.A容器中氧氣的壓強(qiáng)較小 B.B容器中氧氣的密度較大
C.兩容器中氧氣的密度相同 D.兩容器中氧氣的壓強(qiáng)相等
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科目: 來源:能力培養(yǎng)與測試·高二物理 題型:021
下列過程不可能發(fā)生的是
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A.物體對外做功,而溫度升高
B.外界對物體做功,物體同時從外界吸收熱量,而物體的內(nèi)能減少
C.溫度不同的兩種不同物質(zhì)接觸,最終達(dá)到兩物體的分子熱運(yùn)動平均速率相同
D.溫度不同的兩種不同物質(zhì)接觸,最終達(dá)到兩物體的分子熱運(yùn)動平均動能相同
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科目: 來源: 題型:021
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A 2.13×1019 B 1.13×1019
C 5.71×1012 D 4.71×1012
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科目: 來源: 題型:021
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A.氣體溫度升高, 內(nèi)能增加
B.氣體體積膨脹, 對外做功
C.氣體從外界吸熱
D.氣體從外界吸收熱量大于氣體對外做功
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科目: 來源: 題型:021
下列過程不可能發(fā)生的是
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A.物體對外做功,而溫度升高
B.外界對物體做功,物體同時從外界吸收熱量,而物體的內(nèi)能減少
C.溫度不同的兩種不同物質(zhì)接觸,最終達(dá)到兩物體的分子熱運(yùn)動平均速率相同
D.溫度不同的兩種不同物質(zhì)接觸,最終達(dá)到兩物體的分子熱運(yùn)動平均動能相同
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科目: 來源:能力培養(yǎng)與測試·高二物理 題型:021
兩列簡諧橫波,波速大小相同,v=20m/s,方向一列沿x軸向右傳播(實線),一列沿x軸向左傳播(虛線),如下圖為某時刻兩列波的波形,則下面說法正確的是
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A.兩列波的頻率均為2.5Hz
B.兩列波在b、d點(diǎn)處干涉加強(qiáng),在a、c點(diǎn)處干涉減弱
C.此時刻b、d處質(zhì)點(diǎn)速度為零,a、c處質(zhì)點(diǎn)速度最大
D.經(jīng)0.1s后,a處質(zhì)點(diǎn)在波峰,c處質(zhì)點(diǎn)在波谷
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科目: 來源:能力培養(yǎng)與測試(高一上) 題型:021
如圖質(zhì)量為m的鐵球在水平推力F的作用下靜止于豎直光滑墻壁和光滑斜面之間,球跟傾角為θ的斜面接觸點(diǎn)為A,推力F的作用線通過球心O,球的半徑為R,若水平推力緩慢增大,在此過程中
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A.墻對球的彈力將緩慢增大,但始終小于推力F
B.斜面對球的支持力始終為mg/cosθ
C.球的重力對A點(diǎn)的力矩為mg·tanθ
D.推力F對A點(diǎn)的力矩緩慢增大,且為F·R·cosθ
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科目: 來源:能力培養(yǎng)與測試(高一上) 題型:021
如圖所示,大小相同的兩光滑圓柱體A、B放在傾角為θ的光滑斜面上,用一塊在豎直平面內(nèi)的擋板擋住,接觸處均光滑,圓柱體的質(zhì)量均為m,下列說法中正確的是
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A.斜面對B球彈力的大小一定大于mg cosθ
B.A、B對斜面的壓力大小為mg cosθ
C.擋板對B的彈力大小等于mg tanθ
D.B球?qū)球的彈力大小等于mg sinθ
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科目: 來源:能力培養(yǎng)與測試(高一上) 題型:021
如圖所示是桿秤的示意圖,下列說法正確的是
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A.桿秤是稱量物體重力的
B.用提紐A時比用提紐B時桿秤的稱量大
C.只有桿秤是粗細(xì)均勻的,桿秤刻度才是均勻的
D.無論桿秤是否粗細(xì)均勻,桿秤刻度都是均勻的
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科目: 來源:能力培養(yǎng)與測試(高一上) 題型:021
如圖所示的桿秤,O為提紐,A為刻度的起點(diǎn),B為秤鉤,P為秤砣.關(guān)于桿秤的性能,下述說法中正確的是
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A.不稱物時,秤砣移至A處,桿秤平衡
B.不稱物時,秤砣移至B處,桿秤平衡
C.稱物時,OP的距離與被測物的質(zhì)量成正比
D.稱物時,AP的距離與被測物的質(zhì)量成正比
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