科目: 來源:物理教研室 題型:021
A.原子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)要放出光子,放出光子的能量等于原子在始、末兩個能級的能量差
B.原子從較低能級向較高能級躍遷,只能吸收光子
C.原子吸收光子后從較低能級躍遷到較高能級,放出光子后從較高能級躍遷到較低能級
D.原子無論是吸收光子還是放出光子,吸收的光子或放出的光子的能量恒等于始、末兩個能級的能量差值
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科目: 來源:物理教研室 題型:021
A.原子的能量是不可改變的
B.原子的能量與電子的軌道無關
C.原子的能量狀態(tài)是不連續(xù)的
D.原子具有分立的能級
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科目: 來源:物理教研室 題型:021
A.電子繞核運動有加速度,說明要向外輻射電磁波
B.處于定態(tài)的原子,其電子做加速運動,但它并不向外輻射能量
C.原子內電子的可能軌道是不連續(xù)的
D.原子躍遷時,輻射或吸收光子的能量取決于兩個軌道的能量差
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科目: 來源:物理教研室 題型:021
A.原子處于稱為定態(tài)的能量狀態(tài)時,雖然電子做加速運動,但并不向外輻射能量
B.原子輻射光的能量是不連續(xù)的,而是一份一份的,每一份的能量為hv
C.電子從一個軌道躍遷到另一個軌道時,輻射(或吸收)一定頻率的光子
D.電子躍遷時輻射的光子的頻率等于電子繞核做圓周運動的頻率
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科目: 來源:物理教研室 題型:021
A.太陽光譜和白熾燈光譜是線狀譜
B.霓虹燈和煤氣燈火焰中燃燒的鈉蒸氣產生的光譜是線狀譜
C.進行光譜分析時,可以利用線狀譜,不能用連續(xù)譜
D.觀察月亮光譜,可以確定月亮的化學組成
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科目: 來源:物理教研室 題型:021
A.普通光源發(fā)出的光都是激光
B.激光是自然界普遍存在的一種光
C.激光是一種人工產生的相干光
D.激光已經深入到我們生活的各個方面
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科目: 來源:物理教研室 題型:021
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A.入射光、反射光、折射光都是偏振光
B.入射光是自然光,折射光、反射光是偏振光
C.反射光垂直于紙面振動,折射光在紙面內振動
D.反射光在紙面內振動,折射光垂直于紙面振動
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科目: 來源:物理教研室 題型:021
A.普通光源發(fā)出的光都是激光
B.激光是自然界普遍存在的一種光
C.激光是一種人工產生的相干光
D.激光已經深入到我們生活的各個方面
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科目: 來源:物理教研室 題型:021
(A)創(chuàng)立“相對論”. (B)發(fā)現(xiàn)“X射線”.
(C)提出“光子說”. (D)建立“原子核式模型”
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科目: 來源:物理教研室 題型:021
(A)創(chuàng)立“相對論”. (B)發(fā)現(xiàn)“X射線”.
(C)提出“光子說”. (D)建立“原子核式模型”
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