科目: 來源:能力培養(yǎng)與測試·高二物理 題型:013
如圖所示在光滑、絕緣的水平面上,沿一直線依次排列三個帶電小球A、B、C(可視為質(zhì)點).若它們恰能處于平衡狀態(tài).那么這三個小球所帶電量及電性的關(guān)系,可能為下面情況
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[ ]
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A.-9、4、-36 |
B.4、9、36 |
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C.-3、2、8 |
D.3、-2、6 |
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科目: 來源:能力培養(yǎng)與測試·高二物理 題型:013
如圖表示1mol理想氣體的狀態(tài)變化圖,其中
為標準大氣壓,則該氣體在B狀態(tài)時的體積為
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[ ]
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A.22.4 L |
B.28.0 L |
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C.50.4 L |
D.14.0 L |
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科目: 來源:能力培養(yǎng)與測試·高二物理 題型:013
如下圖,是一定質(zhì)量的某種理想氣體的兩條等壓圖線,若已知
,則兩條圖線上的1、2兩點氣體的壓強p和密度ρ的關(guān)系為
[ ]
A.
B.![]()
C.
D.
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科目: 來源: 題型:013
某時刻在簡諧橫波傳播方向上相距為s的a、b兩點之間只存在一個波峰的波形有圖所示的四種情況,波速都相等且都向右傳播.此后,a點最先到達波峰的圖像是
[ ]
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科目: 來源: 題型:013
如圖所示,一端固定在地面上的豎直輕彈簧,在它的正上方高H處有一個小球自由落下,恰好落到輕彈簧上,將彈簧壓縮.如果分別從
和
(
>
)高處釋放小球,小球落到彈簧上將彈簧壓縮的過程中獲得的最大動能分別是
和
,在具有最大動能時刻的重力勢能分別是
和
(取地面為零勢能面),比較
與
和
與
的大小,正確的是[ ]
A.
<
,
>
B.
>
,
<![]()
C.
<
,
=
D.
>
,
=![]()
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科目: 來源: 題型:013
甲、乙兩個相同的均質(zhì)小球, 其質(zhì)量之比m甲:m乙=1:3, 在光滑導(dǎo)軌上以同樣大小的速度相向運動, 發(fā)生完全彈性碰撞后, 甲球反向彈回, 速度大小變?yōu)樵瓉淼膬杀? 乙球靜止于導(dǎo)軌上, 則碰撞中兩球最大彈性勢能之比為
[ ]
A.1:3 B.3:1 C.1:
D.1:1
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科目: 來源: 題型:013
[ ]
A.物體在AB段和BC段的加速度大小相等
B.物體在AB段和BC段的運動時間相等
C.重力在以上兩段運動中對物體做的功相等
D.物體在以上兩段運動中動量變化量相同
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科目: 來源: 題型:013
質(zhì)量為m的小球從離地面高H處自由下落, 取地面為參考平面. 求:
(1)前ns內(nèi)重力所做的功;
(2)第ns內(nèi)重力對物體做功的平均功率;
(3)第ns末重力做功的瞬時功率;
(4)動能和勢能相等時的高度.
答: (1)_____; (2)_____; (3)_____; (4)_____.
A. nmg2
B.
n2mg2
C.
H
D.
(2n - 1)mg2
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科目: 來源: 題型:013
如圖所示,一質(zhì)量為m邊長為a的正方體形的砝碼與地面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1.為使它水平移動距離a,可以用將它翻倒或向前緩慢平推兩種方法,則下列說法正確的是
[ ]
A.將它翻倒比平推前進做功少
B.將它翻倒比平推前進做功多
C.兩種情況做功一樣多
D.兩種情況做功多少無法比較
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科目: 來源: 題型:013
原長為L, 勁度系數(shù)為k的輕彈簧, 豎立在地面上. 質(zhì)量為m的物體自由下落到彈簧上. 設(shè)物體在地面的重力勢能為零. 則
[ ]
A.物體獲得最大動能時, 其重力勢能為mgL
B.物體獲得最大動能時, 其重力勢能為mgL- m2g2/k
C.物體獲得最大動能時, 其重力勢能為mg(L- xm)(xm為彈簧最大壓縮量)
D.物體與彈簧接觸的過程中動量守恒
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