科目: 來源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 高一物理(下) 題型:058
下圖是用頻閃照相研究平拋運(yùn)動時拍下的照片,背景方格紙的邊長為2.5cm,A、B、C是同一小球在頻閃照相中拍下的三個連續(xù)的不同位置時的照片(g=10m/
).試求:
(1)頻閃照相相鄰閃光的時間間隔;(2)小球水平拋出的初速度.
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科目: 來源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 高一物理(下) 題型:058
試根據(jù)平拋運(yùn)動原理設(shè)計(jì)測量彈射器彈丸出射初速的實(shí)驗(yàn)方法.提供實(shí)驗(yàn)器材:彈射器(含彈丸,見圖);鐵架臺(帶夾具);米尺.
(1)在方框中畫出實(shí)驗(yàn)示意圖.
(2)在安裝彈射器時應(yīng)注意:________.
(3)實(shí)驗(yàn)中需要測量的量(并在示意圖中用字母標(biāo)出):________.
(4)由于彈射器每次射出的彈丸初速不可能完全相等,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取的方法是:_______________________________________________________________.
(5)計(jì)算公式:_______________________________________________________.
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科目: 來源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 高一物理(下) 題型:058
在做“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長l=1.25cm,若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個位置,如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計(jì)算式為
=________(用l、g表示),其值是________(取g=9.8m/
).
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科目: 來源:高三物理(2001~2002形成性練習(xí)) 題型:058
利用兩次成像的方法測量凸透鏡焦距的實(shí)驗(yàn)中,某一同學(xué)將小燈泡、凸透鏡和光屏順序排放在光具座上,并使三者的中心位于和光具座導(dǎo)軌平行的同一直線上.保持小燈泡和光屏間的距離為L,移動凸透鏡,可是他無論怎樣移動凸透鏡,在光屏上都不能得到燈絲的清晰像.這是由于該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中漏掉了重要的實(shí)驗(yàn)步驟是:(1)________;(2)________.
改正實(shí)驗(yàn)步驟后,他測出光屏和燈泡的距離
,將透鏡從靠近燈泡處向光屏方向移動,第一次在光屏上成清晰像的物距為
,繼續(xù)移動凸透鏡到第二次成像,凸透鏡移動的位移為
.然后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,
,則有
[ ]
A.
B.
C.
D.
的大小要由實(shí)驗(yàn)的具體情況來確定
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科目: 來源:高三物理(2001~2002形成性練習(xí)) 題型:058
如下圖所示,光具座上的S為一個點(diǎn)光源,P是中心帶圓孔的不透明紙板,圓孔內(nèi)可以嵌入一個凸透鏡L,Q是一個光屏.S、P、Q的中心軸線共線.已知Q與P的距離為a,當(dāng)P中不嵌入凸透鏡時,在光屏Q上出現(xiàn)一個光斑,這個光斑的直徑恰是P中心圓孔直徑的3倍.把凸透鏡L嵌入圓孔中,光屏Q上的光斑直徑與P中心圓孔直徑恰相等.
(1)凸透鏡L的焦距有兩個可能的值,它們分別是:________.
(2)說明再通過怎樣的操作(最簡單的操作)就可以確定它的焦距是上面的哪一個?
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科目: 來源:高三物理(2001~2002形成性練習(xí)) 題型:058
為了測定光在透明的有機(jī)玻璃中的傳播速度,實(shí)驗(yàn)室中可提供的器材有:短形有機(jī)玻璃條(長約40cm)、秒表、平行光光源、刻度尺、三角板、木板、白紙、大頭針若干等.已知真空中的光速是c=3.00×
m/s
(1)請從上述器材中選出的必須的器材來測量光速.
(2)說明測量光速的方法和要測量的量,并給出計(jì)算光速的公式.
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科目: 來源:高三物理(2001~2002形成性練習(xí)) 題型:058
實(shí)驗(yàn)室中可以提供下列器材:一根粗細(xì)均勻長約40cm的兩端開口的玻璃管、一個彈簧秤、一把毫米刻度尺、一小塊橡皮泥和一個足夠高的玻璃容器,內(nèi)盛有冰和水的混合物.請選用適合的器材,設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),估測當(dāng)時的室內(nèi)溫度.要求:
(1)選出適當(dāng)?shù)钠鞑?
(2)說明實(shí)驗(yàn)的步驟,指明要測量的物理量.
(3)寫出計(jì)算室溫的計(jì)算式.
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科目: 來源:高三物理(2001~2002形成性練習(xí)) 題型:058
某同學(xué)按如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時該同學(xué)將變阻器的觸片P移到不同位置時測得各電表的示數(shù)如下表所示:
將電壓表內(nèi)阻視為無限大,電流表內(nèi)阻看作零.
(1)電路中E、r分別為電源的電動勢和內(nèi)阻,
為定值電阻,在這五個物理量中,可根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)求得的物理量是(不要求具體計(jì)算)____________.
(2)由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同了(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的,則可能的故障原因是________
_______________________________________________________.
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科目: 來源:高三物理(2001~2002形成性練習(xí)) 題型:058
某同學(xué)在用單擺測定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,測出幾組周期T和擺長L值后,在
-L圖象中描繪出了相應(yīng)的點(diǎn),如下圖所示.試在圖中繼續(xù)完成
-L圖線;由該圖象計(jì)算重力加速度的公式是________.(要說明公式中各量的意義)
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科目: 來源:高三物理(2001~2002形成性練習(xí)) 題型:058
在做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時,讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點(diǎn)法畫小球作平拋運(yùn)動的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上:________.
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末段保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降
E.小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線
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