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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:043

如圖所示,一氫氣球被一細(xì)繩拉住漂浮在空中,試分析細(xì)繩所受彈力及施力物體.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:043

大氣層是我們地球生命賴以生存的屏障,每天都有很多小隕石落入大氣層中,但當(dāng)它們進(jìn)入大氣層后,由于空氣的摩擦生熱,絕大部分小隕石沒(méi)有到達(dá)地面便已燒毀.那么小隕石進(jìn)入大氣層后的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)嗎?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:043

如圖所示為一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,試分析物體的速度與加速度的變化特點(diǎn).

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:043

某人駕車勻速前進(jìn),前一半路程的速度為,后一半路程的速度為,試證明:無(wú)論多大,他在全程中的平均速度不可能達(dá)到

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:043

下列所說(shuō)的速度中,哪些是平均速度?哪些是瞬時(shí)速度?

①百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員以9.5m/s的速度沖過(guò)終點(diǎn)線;

②經(jīng)過(guò)提速后列車的速度達(dá)到150km/h;

③由于堵車,在隧道內(nèi)的車速僅為1.2m/s;

④返回地面的太空艙以8m/s的速度落入太平洋中;

⑤子彈以800m/s的速度撞擊在墻上.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:043

有一旅游愛(ài)好者,想做環(huán)球旅行,他設(shè)想乘坐一氣球?qū)⒆约簯腋≡诟呖罩,因(yàn)榈厍蛟谧赞D(zhuǎn).所以他只要在空中停留一天就能環(huán)球旅行一次了.你認(rèn)為這個(gè)旅游愛(ài)好者的想法能實(shí)現(xiàn)嗎?為什么?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:043

做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小車上水平放置一密閉的裝有水的瓶子,瓶?jī)?nèi)有一氣泡,如圖所示,當(dāng)小車突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),氣泡相對(duì)瓶子怎樣運(yùn)動(dòng)?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:043

彈簧秤的示數(shù)是彈簧秤掛構(gòu)上所受的拉力,用彈簧秤稱物體重量.當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),為什么說(shuō)彈簧秤的示數(shù)表示物體的重量?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:043

上海輕軌“明珠線”的建成,緩解了徐家匯地區(qū)交通擁擠的狀況.圖所示為“明珠線”的拱形橋的一段橋梁,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出拱形梁在A點(diǎn)的受力示意圖.這種拱形橋的優(yōu)點(diǎn)是________.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:043

有下列三組物體和運(yùn)動(dòng)情況:

(1)有兩個(gè)完全相同的小球A、B,位于同一高度處.如圖所示,A球在無(wú)阻力的情況下由靜止釋放,B球在有恒定阻力的情況下由靜止釋放.

(2)有完全相同的兩個(gè)小球A、B,位于同一高度處,A球以初速度豎直向上拋出,B球也是以初速度豎直向上拋出,且B球受到豎直向上恒定的拉力作用,如圖所示.(皆不計(jì)空氣阻力)

(3)有完全相同的兩個(gè)物體A、B,A物體沿光滑斜面以初速度向上運(yùn)動(dòng),B物體在恒定拉力的作用下以初速度沿著傾角相同但有摩擦力的斜面向上運(yùn)動(dòng),B物體所受摩擦力的大小與所受拉力大小相等,如圖所示.

分別計(jì)算三種情況,A、B兩物體發(fā)生相同位移的過(guò)程中,動(dòng)能的增量、重力勢(shì)能的增量、機(jī)械能的變化量分別是多大.比較每一組的運(yùn)動(dòng)情況,找出A、B兩物體能量轉(zhuǎn)化的差異和原因.將三組運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行對(duì)比,歸納得出你認(rèn)為正確的結(jié)論.

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