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科目：
來(lái)源：新人教版選修3-4《第14章 電磁波》2012年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：選擇題
在電視發(fā)射端，由攝像管攝取景物并將景物反射的光轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，這一過(guò)程完成了（ ）
A．光、電轉(zhuǎn)化
B．電、光轉(zhuǎn)化
C．光、電、光轉(zhuǎn)化
D．電、光、電轉(zhuǎn)化
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科目：
來(lái)源：新人教版選修3-4《第14章 電磁波》2012年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：選擇題
雷達(dá)采用微波的原因是（ ）
A．微波具有很高的頻率
B．微波具有直線(xiàn)傳播的特性
C．微波的反射性強(qiáng)
D．微波比其它無(wú)線(xiàn)電波（長(zhǎng)波、中波、短波等）傳播的距離更遠(yuǎn)
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科目：
來(lái)源：新人教版選修3-4《第14章 電磁波》2012年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：選擇題
下列各組電磁波，按波長(zhǎng)由長(zhǎng)到短順序排列正確的是（ ）
A．γ射線(xiàn)、紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)、可見(jiàn)光
B．紅外線(xiàn)、可見(jiàn)光、紫外線(xiàn)、γ射線(xiàn)
C．可見(jiàn)光、紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)、γ射線(xiàn)
D．紫外線(xiàn)、可見(jiàn)光、紅外線(xiàn)、γ射線(xiàn)
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科目：
來(lái)源：新人教版選修3-4《第14章 電磁波》2012年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于紅外線(xiàn)的作用和來(lái)源的正確敘述有（ ）
A．一切物體都在不停地輻射紅外線(xiàn)
B．紅外線(xiàn)有很強(qiáng)的熒光效應(yīng)和熱作用
C．紅外線(xiàn)的主要作用是化學(xué)作用
D．紅外線(xiàn)容易穿過(guò)云霧煙塵
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科目：
來(lái)源：新人教版選修3-4《第14章 電磁波》2012年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：填空題
英國(guó)物理學(xué)家 在總結(jié)前人研究電磁現(xiàn)象成果的基礎(chǔ)上，建立了完整的電磁場(chǎng)理論可定性描述為 ， ．
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科目：
來(lái)源：新人教版選修3-4《第14章 電磁波》2012年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：填空題
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科目：
來(lái)源：新人教版選修3-4《第14章 電磁波》2012年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：填空題
預(yù)言了電磁波的存在， 用實(shí)驗(yàn)證明了電磁波的存在．
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科目：
來(lái)源：新人教版選修3-4《第14章 電磁波》2012年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：填空題
要有效地發(fā)射電磁波，振蕩電路必須具有兩個(gè)特點(diǎn)：第一，要有 的振蕩頻率，頻率越高，發(fā)射電磁波的本領(lǐng)越大．第二，應(yīng)采用 ，振蕩電路的電場(chǎng)和磁場(chǎng)必須分散到盡可能大的空間．實(shí)際應(yīng)用中的開(kāi)放電路，線(xiàn)圈的一端用導(dǎo)線(xiàn)與大地相連，這條導(dǎo)線(xiàn)叫做 ，線(xiàn)圈的另一端與高高地架在空中的 相連．
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科目：
來(lái)源：新人教版選修3-4《第14章 電磁波》2012年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：填空題
使電磁波隨各種信號(hào)而改變的技術(shù)叫做 ，調(diào)制的方法有兩種，一種是調(diào)幅（AM），使高頻電磁波的 隨信號(hào)的強(qiáng)弱而改變；另一種是調(diào)頻（FM），使高頻電磁波的 隨信號(hào)的強(qiáng)弱而改變．
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科目：
來(lái)源：新人教版選修3-4《第14章 電磁波》2012年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：填空題
當(dāng)接收電路的 跟收到的電磁波的 相同時(shí)，接收電路中產(chǎn)生的振蕩電流最強(qiáng)，這種現(xiàn)象叫做電諧振．使接收電路產(chǎn)生 的過(guò)程叫做調(diào)諧．
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