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如圖所示，小物體A沿高為h、傾角為θ的光滑斜面以初速度v₀從頂端滑到底端，而相同的物體B以同樣大小的初速度從同等高度處豎直上拋，則（　   　）

A．兩物體落地時速度相同

B．從開始至落地，重力對它們做功相同

C．兩物體落地時重力的瞬時功率相同

D．從開始運動至落地過程中，重力對它們做功的平均功率相同

如圖所示，A、B、C、D四圖中的小球以及小球所在的左側斜面完全相同，現(xiàn)從同一高度h處由靜止釋放小球，使之進入右側不同的軌道：除去底部一小段圓弧，A圖中的軌道是一段斜面，高度大于h；B圖中的軌道與A圖中軌道相比只是短了一些，且斜面高度小于h；C圖中的軌道是一個內徑略大于小球直徑的管道，其上部為直管，下部為圓弧形，與斜面相連，管的高度大于h；D圖中的軌道是個半圓形軌道，其直徑等于h.如果不計任何摩擦阻力和拐彎處的能量損失，小球進入右側軌道后能到達h高度的是(         )

如圖所示，質量相同的物體分別自斜面AC和BC的頂端由靜止開始下滑，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)相同，物體滑至斜面底部C點時的動能分別為Ek1和Ek2，下滑過程中克服摩擦力所做的功分別為W1和W2，則(        )

A．Ek1＞Ek2　　W1＜W2　　　　     B．Ekl＞Ek2　　W1=W2

C．Ek1=Ek2　　 W1＞W(wǎng)2　　　　　           D．Ek1＜Ek2　　W1＞W(wǎng)2

如圖所示質量為M的小車放在光滑的水平面上，質量為m的物體（可視為質點）放在小車的左端．受到水平恒力F作用后，物體由靜止開始運動，設小車與物體間的摩擦力為f，車長為L，車發(fā)生位移為S，則物體從小車左端運動到右端時，下列說法正確的是(         )

A．物體具有的動能為（F﹣f ）（s+L）

B．小車具有的動能為f s

C．物體克服摩擦力所做的功為f (s+L)

D．這一過程中小車和物體組成的系統(tǒng)機械能減少了f L，轉化為系統(tǒng)的內能。

如圖所示，從地面上A點發(fā)射一枚遠程彈道導彈，在引力作用下，沿ACB橢圓軌道飛行擊中地面目標B，C為軌道的遠地點，距地面高度為h．已知地球半徑為R，地球質量為M，引力常量為G．設距地面高度為h的圓軌道上衛(wèi)星運動周期為T₀．下列結論正確的是(     )

A．導彈在C點的速度大于

B．導彈在C點的加速度等于

C．地球球心為導彈橢圓軌道的一個焦點

D．導彈從A點運動到B點的時間一定小于T₀

已知地球質量大約是月球質量的81倍，地球半徑大約是月球半徑的4倍，不考慮地球、月球自轉的影響，由以上數(shù)據(jù)可推算出（        ）

A．地球的平均密度與月球的平均密度之比約為9∶8

B．地球表面重力加速度與月球表面重力加速度之比約為9∶4

C．靠近地球表面沿圓軌道運行的航天器的周期與靠近月球表面沿圓軌道運行的航天器的周期之比約為8∶9

D．靠近地球表面沿圓軌道運行的航天器線速度與靠近月球表面沿圓軌道運行的航天器線速度之比約為81∶4

水平傳送帶勻速運動，速度大小為v，現(xiàn)將一小工件輕輕地放在傳送帶上，它將在傳送帶上滑動一段距離后，速度才達到v，而與傳送帶相對靜止．設小工件的質量為m，它與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，在m與皮帶相對運動的過程中（     ）

A．工件是變加速運動             

B．滑動摩擦力對工件做功mv²/2

C．工件相對傳送帶的位移大小為v²/（2µg）  

D．工件與傳送帶因摩擦產(chǎn)生的內能為mv²/2

如圖所示，小球自a點由靜止自由下落，到b點時與彈簧接觸，到c點時彈簧被壓縮到最短，若不計彈簧質量和空氣阻力，在小球由a→b→c的運動過程中（        ）

A．小球和彈簧總機械能守恒     

B．小球的重力勢能隨時間均勻減少

C．小球在b點時動能最大

D．到c點時小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量

a、b為地球上的物體，a處于北緯40°地球表面上，b在地球赤道表面上，c、d軌道都在赤道平面上，c為近地衛(wèi)星，d為同步衛(wèi)星。關于a、b、c、d繞地球運動周期T，向心加速度a_向，所在位置處重力加速度g．繞地球運動的線速度v四個物理量大小關系正確的是（        ）

A．T_a= T_b= T_c　       B．a(chǎn)_a< a_b, a_c< a_d       C．g_b=g_c, a_b< a_c      D．v_a< v_b, v_b= v_c

（3分）探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下：

（1）設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……；

（2）分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度v₁、 v₂、v₃、……；

（3）作出W—v草圖；

（4）分析W—v圖像。如果圖像是一條直線，表明；如果不是直線，可考慮是否存在   、、等關系。以下關于該實驗的說法中有一項不正確，它是__________。

A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2 W、3 W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、……伸長量與原來相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、……實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、……。

B．小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒�，可以使木板適當傾斜。

C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點，兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。

D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算。