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某防空雷達(dá)發(fā)射的電磁波頻率為f＝3×10³MHz，屏幕上尖形波顯示，從發(fā)射到接收經(jīng)歷時間Δt＝0.4ms，那么被監(jiān)視的目標(biāo)到雷達(dá)的距離為________km；該雷達(dá)發(fā)出的電磁波的波長為____________m.

一根彈性繩沿x軸方向放置，左端在原點O處，用手握住繩的左端使其沿y軸方向做周期為1s的簡諧運動，于是在繩上形成一簡諧波，繩上質(zhì)點N的平衡位置為x＝5m，振動傳播到質(zhì)點M時的波形如圖所示，求：

①繩的左端振動經(jīng)多長時間傳播到質(zhì)點N；

②質(zhì)點N開始振動時，繩的左端已通過的路程．

下列說法正確的是：(　    　)

A．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)

B．大量的氫原子從n＝3的能級向低能級躍遷時只會輻射兩種不同頻率的光

C．一束單色光照射到某種金屬表面不能發(fā)生光電效應(yīng)，是因為該束光的波長太短

D．原子核衰變產(chǎn)生的γ射線是反應(yīng)生成的新核從高能級向低能級躍遷輻射出的

用能量為E₀的光子照射基態(tài)氫原子，剛好可使該原子中的電子成為自由電子，這一能量E₀稱為氫的電離能．現(xiàn)用一頻率為v的光子從基態(tài)氫原子中擊出一電子（電子質(zhì)量為m)。該電子在遠(yuǎn)離核以后速度的大小為           ，其德布羅意波長為            （普朗克常全為h)

美國物理學(xué)家密立根用精湛的技術(shù)測量光電效應(yīng)中幾個重要的物理量，這項工作成了愛因斯坦方程式在很小誤差范圍內(nèi)的直接實驗證據(jù)．密立根的實驗?zāi)康氖牵簻y量金屬的遏止電壓U_c.與入射光頻率ν，由此計算普朗克常量h，并與普朗克根據(jù)黑體輻射得出的h相比較，以檢驗愛因斯坦光電效應(yīng)方程式的正確性．如圖所示是根據(jù)某次實驗作出的U_c－ν圖象，電子的電荷量為1.6×10^－19C.試根據(jù)圖象求：這種金屬的截止頻率ν_c和普朗克常量h.

某電視臺“快樂向前沖”節(jié)目中場地設(shè)施如圖所示，AB為水平直軌道，上面安裝有電動懸掛器，可以載人運動，水面上漂浮著一個半徑為R，角速度為ω，鋪有海綿墊的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤的軸心離平臺的水平距離為L，平臺邊緣與轉(zhuǎn)盤平面的高度差為H.選手抓住懸掛器，可以在電動機帶動下，從A點下方的平臺邊緣處沿水平方向做初速度為零，加速度為a的勻加速直線運動．選手必須作好判斷，在合適的位置釋放，才能順利落在轉(zhuǎn)盤上．設(shè)人的質(zhì)量為m(不計身高大小)，人與轉(zhuǎn)盤間的最大靜摩擦力為μmg，重力加速度為g.

(1)假設(shè)選手落到轉(zhuǎn)盤上瞬間相對轉(zhuǎn)盤速度立即變?yōu)榱�，為保證他落在任何位置都不會被甩下轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤的角速度ω應(yīng)限制在什么范圍？

(2)若已知H＝5m，L＝8m，a＝2m/s²，g＝10m/s²，且選手從某處C點釋放能恰好落到轉(zhuǎn)盤的圓心上，則他是從平臺出發(fā)后多長時間釋放懸掛器的？

如圖，在豎直平面內(nèi)有一固定光滑軌道，其中AB是長為R的水平直軌道，BCD是圓心為O、半徑為R的3/4圓弧軌道，兩軌道相切于B點。在外力作用下，一小球從A點由靜止開始做勻加速直線運動，到達(dá)B點時撤除外力。已知小球經(jīng)過最高點C時對軌道有向上的壓力為mg/4，重力加速度為g。求：

（1）小球在最高點C的速度；

（2）小球在AB段運動的加速度大小；

（3）小球從D點運動到A點所用的時間。

如圖所示在粗糙的水平面有一個長盒A，盒的內(nèi)部完全光滑，盒子長度為L，盒與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=3/4，盒緊靠左側(cè)有一物塊B，A與B均處在某一特定場區(qū)中，場區(qū)對A、B均始終有向右的恒定作用力F=mg/2，已知盒子質(zhì)量與物塊的質(zhì)量均為m�，F(xiàn)同時釋放A、B，此后B與A每次碰撞都是完全彈性碰撞（即每次碰撞均交換速度，且碰撞時間極短，可以忽略不計）。已知重力加速度為g。求：

（1）物塊B從開始釋放到與盒A發(fā)生第一次碰撞所經(jīng)過的時間t₁．

（2）B與A發(fā)生第一次碰撞后，A運動的加速度大小a_A和發(fā)生第二次碰撞前瞬間物塊B的速度大小v₂．

（3）盒A在水平面上運動的總位移大小x．

“坐在車廂里的人看到窗外相鄰軌道上的另一輛火車開動了，此時他感到自己坐的火車在后退。實際上，他坐的火車并沒有動。”這句話的描述中，所選擇的參照物有

A．一個          B．二個           C．三個            D．四個

質(zhì)點是研究物體運動的物理模型,下列哪個物體可看作質(zhì)點

A．體積小于1cm³的物體

B．質(zhì)量小于1g的物體

C．裁判眼中的運動員(正在進行體操比賽)

D．火車從上海開往北京,在計算其行車時間時