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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上新人教A版期中反饋物理試卷(解析版) 題型:選擇題

類比是一種典型的物理思想,下列說法中正確的是

A.電磁波可以與機械波類比,它們的傳播都需要介質

B.單擺可以與質點類比,兩者都是理想化模型

C.摩擦力做功可以與重力做功類比,兩種力做功都與路徑無關

D.“合力與分力”可以與“平均速度”類比,兩者建立概念時均用到“等效替代”方法

 

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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上新人教A版期中反饋物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲所示,平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數為k,一端固定在傾角為θ的斜面底端,另一端與物塊A連接;兩物塊A、B質量均為m,初始時物塊均靜止。現用平行于斜面向上的拉力F拉動物塊B,使B做加速度為a的勻加速運動,兩物塊在開始一段時間內的v-t圖象如圖乙所示(t1時刻A、B的圖線相切,t2時刻對應A圖線的最高點),重力加速度為g,則                                                            

A.A達到最大速度時的位移mgsinθ/k

B.拉力F的最小值為mgsinθ+ma

C.A、B分離時t1=

D.A、B分離前,A、B和彈簧系統(tǒng)機械能增加,A和彈簧系統(tǒng)機械能增加

 

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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上新人教A版期中反饋物理試卷(解析版) 題型:實驗題

用如圖甲所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力。

(1)某同學平衡摩擦力時是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖乙,直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學的操作是否正確?如果不正確,應當如何進行?答:                            

(2)如果這位同學先如(1)中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質量)保持不變情況下的a-F圖線是下圖中的         (將選項代號的字母填在橫線上)。

(3)打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz。下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出。若用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度,則其計算式:a=                 。根據紙帶所提供的數據,算得小車的加速度大小為         m/s2(結果保留兩位有效數字)。

 

 

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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上新人教A版期中反饋物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示,一端帶有定滑輪的長木板上固定有甲、乙兩個光電門,與之相連的計時器可以顯示帶有遮光片的小車在其間的運動時間,與跨過定滑輪的輕質細繩相連的輕質測力計能顯示掛鉤處所受的拉力。不計空氣阻力及一切摩擦。

(1)在探究“合外力一定時,加速度與質量的關系”時,要使測力計的示數等于小車所受合外力,操作中必須滿足_______;要使小車所受合外力一定,操作中必須滿足__________。

實驗時,先測出小車質量m,再讓小車從靠近光電門甲處由靜止開始運動,讀出小車在兩光電門之間的運動時間t。改變小車質量m,測得多組m、t的值,建立坐標系描點作出圖線。下列能直觀得出“合外力一定時,加速度與質量成反比”的圖線是________。

(2)如圖甲,抬高長木板的左端,使小車從靠近光電門乙處由靜止開始運動,讀出測力計的示數F和小車在兩光電門之間的運動時間t0,改變木板傾角,測得多組數據,得到的F-的圖線如圖乙所示。

實驗中測得兩光電門的距離L=0.80 m,砂和砂桶的總質量m1=0.34 kg,重力加速度g取9.8 m/s2,則圖線的斜率為_______(結果保留兩位有效數字);若小車與長木板間的摩擦不能忽略,測得的圖線斜率將________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

 

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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上新人教A版期中反饋物理試卷(解析版) 題型:實驗題

用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗證動量守恒定律,實驗裝置如圖甲所示,斜槽與水平槽圓滑連接。安裝好實驗裝置,在地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復寫紙,記下重錘線所指的位置O。實驗步驟如下:

步驟1:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下,并落在地面上。重復多次,用盡可能小的圓,把小球的所有落點圈在里面,其圓心就是小球落點的平均位置;

步驟2:把小球2放在斜槽前端邊緣位置B,讓小球1從A點由靜止?jié)L下,使它們碰撞。重復多次,并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置;

步驟3:用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離,即線段OM、OP、ON的長度。

(1)實驗中,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是,可以通過測量       (填選項前的符號),間接地解決這個問題。

A.小球開始釋放高度

B.小球拋出點距地面的高度

C.小球做平拋運動的射程

(2)本實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外,還需要測量的物理量有      。

A.A、B兩點間的高度差h1

B.B點離地面的高度h2

C.小球1和小球2的質量m1、m2

D.小球1和小球2的半徑r

(3)經測定,g,g,小球落地點的平均位置距點的距離如圖乙所示。有同學認為,在上述實驗中僅更換兩個小球的材質,其它條件不變,可以使被碰小球做平拋運動的射程增大。請你用已知的數據,分析和計算出被碰小球平拋運動射程的最大值為        。

(4)完成上述實驗后,某實驗小組對上述裝置進行了改造,如圖所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面,斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接。使小球1仍從斜槽上A點由靜止?jié)L下,重復實驗步驟1和2的操作,得到兩球落在斜面上的平均落點M′、P′、N′。用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為l1、l2、l3。則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式為            (用所測物理量的字母表示)。

 

 

 

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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上新人教A版期中反饋物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,質量為0.78kg的金屬塊放在水平桌面上,在與水平方向成37°角斜向上、大小為3.0N的拉力F作用下,以4.0m/s的速度向右做勻速直線運動。已知sin37°=0.60,cos37°=0.80,g取10m/s2。

求:(1)金屬塊與桌面間的動摩擦因數;

(2)如果從某時刻起撤去拉力,則撤去拉力后金屬塊在桌面上還能滑行多遠?

 

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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上新人教A版期中反饋物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,用一個平行于斜面向上的恒力將質量m=10.0kg的箱子從斜坡底端由靜止推上斜坡,斜坡與水平面的夾角θ=37°,推力的大小F=100N,斜坡長度s=4.8m,木箱底面與斜坡的動摩擦因數μ=0.20。重力加速度g取10m/s2,且已知sin37°=0.60,cos37°=0.80。

求:(1)物體到斜面頂端所用時間;

(2)到頂端時推力的瞬時功率多大。

 

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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上新人教A版期中反饋物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,一傾角為θ=37°的光滑斜面固定在地面上,斜面長度s0=3.0m,斜面底端有一垂直于斜面的固定擋板。在斜面頂端由靜止釋放一質量m=0.10kg的小物塊。當小物塊與擋板第一次碰撞后,能沿斜面上滑的最大距離s=0.75m。已知小物塊第一次與擋板碰撞過程中從接觸到離開所用時間為0.10s,重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:

(1)小物塊第一次與擋板碰撞前的速度大;

(2)小物塊第一次與擋板撞擊過程中損失的機械能;

(3)小物塊第一次與擋板撞擊過程中受到擋板的平均作用力。

 

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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上新人教A版期中反饋物理試卷(解析版) 題型:計算題

我國“嫦娥一號”月球探測器在繞月球成功運行之后,為進一步探測月球的詳細情況,又發(fā)射了一顆繞月球表面飛行的科學試驗衛(wèi)星,假設該衛(wèi)星繞月球的運動視為圓周運動,并已知月球半徑為R,月球表面重力加速度為g,萬有引力常量為G,不考慮月球自轉的影響.

(1)求該衛(wèi)星環(huán)繞月球運行的第一宇宙速度v1;

(2)若該衛(wèi)星在沒有到達月球表面之前先要在距月球某一高度繞月球做圓周運動進行調姿,且該衛(wèi)星此時運行周期為T,求該衛(wèi)星此時的運行半徑r;

(3)由題目所給條件,請?zhí)岢鲆环N估算月球平均密度的方法,并推導出密度表達式.

 

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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上新人教A版期中反饋物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,水平光滑軌道AB與豎直半圓形光滑軌道在B點平滑連接,AB段長x=10m,半圓形軌道半徑R=2.5m。質量m=0.10kg的小滑塊(可視為質點)在水平恒力F作用下,從A點由靜止開始運動,經B點時撤去力F,小滑塊進入半圓形軌道,沿軌道運動到最高點C,從C點水平飛出。重力加速度g取10m/s2。

(1)若小滑塊從C點水平飛出后又恰好落在A點。滑塊落回A點時的速度;

(2)如果要使小滑塊在圓弧軌道運動過程中不脫離軌道,求水平恒力F應滿足的條件。

 

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