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科目: 來源:2014屆安徽省高三第一學(xué)期段一考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度的拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。

(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的      (填字母代號(hào))。

A.將橡皮條拉伸相同長度即可

B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

(2)在操作過程中,對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法有      (填字母代號(hào))。

A.兩細(xì)繩必須等長

B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

D.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

(3)如圖所示,每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測(cè)力計(jì),沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì),請(qǐng)從圖中讀出兩拉力大小分別為________ N和________N.

 

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高三第一學(xué)期段一考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如上圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系。彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測(cè)出間距d。開始時(shí)將木板置于MN處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運(yùn)動(dòng)為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動(dòng)摩擦力的大小。再將木板放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ處的時(shí)間t。

(1)木板的加速度可以用d,t表示為a=         ;為了減小測(cè)量加速度的偶然誤差可以    采用的方法是(一種即可)                 。

(2)改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系。下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是               。

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)有              

a.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小

b.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

c.可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小

d.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高三第一學(xué)期段一考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

一輛值勤的警車停在直公路邊,當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以的速度勻速行駛的貨車有違章行為時(shí),決定去追趕,經(jīng)警車發(fā)動(dòng)起來,以加速度做勻加速運(yùn)動(dòng),試問:

(1)在警車追上貨車之前,兩車間的最大距離是多少?

(2)若警車能達(dá)到的最大速度是,達(dá)到最大速度后勻速運(yùn)動(dòng)。則警車發(fā)動(dòng)起來后至少要多長的時(shí)間才能追上違章的貨車?

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高三第一學(xué)期段一考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

固定光滑細(xì)桿與地面成一定傾角,在桿上套有一個(gè)光滑小環(huán),小環(huán)在沿桿方向的推力F作用下向上運(yùn)動(dòng),推力F與小環(huán)速度v隨時(shí)間變化規(guī)律如圖所示,取重力加速度g=10m/s2。求:

(1)小環(huán)的質(zhì)量m;

(2)細(xì)桿與地面間的傾角a。

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高三第一學(xué)期段一考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

圖l中,質(zhì)量為的物塊疊放在質(zhì)量為的足夠長的木板上方右側(cè),木板放在光滑的水平地面上,物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.2.在木板上施加一水平向右的拉力F,在0~3s內(nèi)F的變化如圖2所示,圖中F以為單位,重力加速度.整個(gè)系統(tǒng)開始時(shí)靜止.

(1)求1s末木板與物塊各自的速度.

(2)求2s末木板與物塊各自的速度.

(3)在同一坐標(biāo)系中畫出0~3s內(nèi)木板和物塊的圖象,據(jù)此求0~3s內(nèi)物塊相對(duì)于木板滑過的距離。

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高三第一學(xué)期段一考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

某校舉行托乒乓球跑步比賽,賽道為水平直道,比賽距離為s。比賽時(shí),某同學(xué)將球置于球拍中心,以大小為a的加速度從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度達(dá)到v0時(shí),再以v0做勻速直線運(yùn)動(dòng)跑至終點(diǎn).整個(gè)過程中球一直保持在球拍中心不動(dòng).比賽中,該同學(xué)在勻速直線運(yùn)動(dòng)階段保持球拍的傾角為θ0,如圖所示,設(shè)球在運(yùn)動(dòng)中受到的空氣阻力大小與其速度大小成正比,方向與運(yùn)動(dòng)方向相反,不計(jì)球與球拍之間的摩擦,球的質(zhì)量為m,重力加速度為g.

(1)求空氣阻力大小與球速大小的比值k;

(2)求在加速跑階段球拍傾角θ隨速度v變化的關(guān)系式;

(3)整個(gè)勻速跑階段,若該同學(xué)速度仍為v0,而球拍的傾角比θ0大了β并保持不變,不計(jì)球在球拍上的移動(dòng)引起的空氣阻力變化,為保證到達(dá)終點(diǎn)前球不從球拍上距離中心為r的下邊沿掉落,求β應(yīng)滿足的條件.

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,某人靜躺在椅子上,椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ.若此人所受重力為G,則椅子各部分對(duì)他的作用力的合力大小為

A.G      B.G sinθ              C.G cosθ     D.G tanθ

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,自動(dòng)卸貨車始終靜止在水平地面上,車廂在液壓機(jī)的作用下,θ角逐漸緩慢增大且貨物相對(duì)車廂靜止的過程中,下列說法不正確的是

A.貨物受到的摩擦力增大

B.貨物受到的支持力變小

C.貨物受到的支持力對(duì)貨物做正功

D.貨物受到的摩擦力對(duì)貨物做負(fù)功

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體,在六個(gè)恒定的共點(diǎn)力作用下處于平衡狀態(tài).現(xiàn)同時(shí)撤去大小分別為15N和20N的兩個(gè)力而其余力保持不變,關(guān)于此后該物體運(yùn)動(dòng)的說法中正確的是

A.一定做勻變速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小可能是5m/s2

B.一定做勻變速運(yùn)動(dòng),加速度大小可能是15m/s2

C.可能做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小是2m/s2

D.可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng),向心加速度大小可能是5m/s2

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,輕質(zhì)彈簧的上端固定在電梯的天花板上,彈簧下端懸掛一個(gè)小鐵球,在電梯運(yùn)行時(shí),乘客發(fā)現(xiàn)彈簧的伸長量比電梯靜止時(shí)的伸長量大了,這一現(xiàn)象表明

A.乘客一定處在超重狀態(tài)

B.電梯一定是在下降

C.電梯一定是在上升

D.電梯的加速度方向一定是向下

 

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