科目: 來(lái)源:2014屆山東省高三10月份第一次質(zhì)檢試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,光滑的夾角為θ=30°的三角桿水平放置,兩小球A、B分別穿在兩個(gè)桿上,兩球之間有一根輕繩連接兩球,現(xiàn)在用力將小球B緩慢拉動(dòng),直到輕繩被拉直時(shí),測(cè)出拉力F=10 N,則此時(shí)關(guān)于兩個(gè)小球受到的力的說(shuō)法正確的是(小球重力不計(jì))( )
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A.小球A受到桿對(duì)A的彈力、繩子的張力
B.小球A受到的桿的彈力大小為20N
C.此時(shí)繩子與穿有A球的桿垂直,繩子張力大小為
N
D.小球B受到桿的彈力大小為
N
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科目: 來(lái)源:2014屆山東省高三10月份第一次質(zhì)檢試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條.
(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說(shuō)法是正確的________(填字母代號(hào)).
A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是 ________(填字母代號(hào)).
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
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科目: 來(lái)源:2014屆山東省高三10月份第一次質(zhì)檢試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究加速度和力的關(guān)系.
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(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持________________不變,用鉤碼所受的重力作為_(kāi)_______________,用DIS測(cè)小車的加速度.通過(guò)改變鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量,可得小車運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像.在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示.
(2)圖線________(選填“①”或“②”)是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的.
(3)隨著鉤碼的數(shù)量增大到一定程度時(shí)圖(b)中的圖線明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是________.
A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大
(4)小車和位移傳感器接收部分的總質(zhì)量m=________kg;滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______(g取10 m/s2).
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科目: 來(lái)源:2014屆山東省高三10月份第一次質(zhì)檢試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(10分)一輛值勤的警車停在一條直公路的道邊,當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以v=8 m/s的速度勻速行駛的貨車有違章行為時(shí),決定前去追趕,經(jīng)Δt=2.5 s警車發(fā)動(dòng)起,以加速度a=2 m/s2做勻加速運(yùn)動(dòng),若警車能達(dá)到的最大速度是vm=12 m/s,達(dá)到最大速度后以該速度勻速運(yùn)動(dòng).試問(wèn):
(1)警車發(fā)動(dòng)起后要多長(zhǎng)時(shí)間才能追上違章的貨車?
(2)警車在追趕貨車的過(guò)程中,兩車間的最大距離是多少?
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科目: 來(lái)源:2014屆山東省高三10月份第一次質(zhì)檢試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(12分)如圖所示,繃緊的傳送帶與水平面的夾角θ=30°,傳送帶在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下,始終保持v0=2 m/s的速率運(yùn)行.現(xiàn)把一質(zhì)量為m=1 kg的工件(可看為質(zhì)點(diǎn))輕輕放在傳送帶的底端,經(jīng)時(shí)間t=1.9 s,工件被傳送到h=1.5 m的高處,并取得了與傳送帶相同的速度,取g=10 m/s2.求:
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(1)工件與傳送帶之間的滑動(dòng)摩擦力F;
(2)工件與傳送帶之間的相對(duì)位移Δs.
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科目: 來(lái)源:2014屆山東省高三10月份第一次質(zhì)檢試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(15分)如圖所示,在光滑的水平面上停放著小車B,車上左端有一可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊A,A和B之間的接觸面前一段光滑,后一段粗糙,且后一段的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4,小車長(zhǎng)L=2 m,A的質(zhì)量 mA=1 kg,B的質(zhì)量mA=4 kg,現(xiàn)用12 N的水平力F向左拉動(dòng)小車,當(dāng)A到達(dá)B的最右端時(shí),兩者速度恰好相等,求:
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(1)A在B的光滑和粗糙部分運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)物體的加速度;
(2)A和B間光滑部分的長(zhǎng)度.(g取10 m/s2)
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科目: 來(lái)源:2014屆山東省高三10月份階段性檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于物理學(xué)發(fā)展,下列表述正確的有
A.伽利略根據(jù)斜面實(shí)驗(yàn)的結(jié)果合理外推得出自由落體運(yùn)動(dòng)的位移與下落時(shí)間的平方成正比
B.伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起,從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展
C.笛卡兒提出了三條運(yùn)動(dòng)定律
D.笛卡兒明確指出:如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源:2014屆山東省高三10月份階段性檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,物體
、
疊放在物體
上,
置于水平地面上,水平力
作用于
,使
、
、
一起勻速運(yùn)動(dòng),各接觸面間摩擦力的情況是
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A.
對(duì)
有向左的摩擦力
B.
對(duì)
有向左的摩擦力
C.物體
受到三個(gè)摩擦力作用
D.
對(duì)地面有向右的摩擦力
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科目: 來(lái)源:2014屆山東省高三10月份階段性檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
甲車以加速度
由靜止開(kāi)始作勻加速直線運(yùn)動(dòng),乙車落后
在同一地點(diǎn)由靜止出發(fā),以加速度
作加速直線運(yùn)動(dòng),兩車速度方向一致. 在乙車追上甲車之前,兩車距離的最大值是
A. 18m B. 24m C. 22m D. 28m
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科目: 來(lái)源:2014屆山東省高三10月份階段性檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,甲、乙兩車均在光滑的水平面上,質(zhì)量都是
,人的質(zhì)量都是
,甲車上人用力
推車,乙車上的人用等大的力
拉繩子(繩與輪的質(zhì)量和摩擦均不計(jì));人與車始終保持相對(duì)靜止.下列說(shuō)法正確的是
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A.甲車的加速度大小為![]()
B.甲車的加速度大小為0
C.乙車的加速度大小為![]()
D.乙車的加速度大小為0
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