科目: 來源:2014屆福建省高三上學(xué)期第一次階段測試物理(實(shí)驗班)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在粗糙水平地面上放著一個截面為四分之一圓弧的柱狀物體A,A的左端緊靠豎直墻,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。若把A向右移動少許后,它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài),則 ( )
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A.地面對物體A的摩擦力減小
B.物體A與球B之間的作用力增大
C.球B對墻的壓力增大
D.物體A對地面的壓力減小
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科目: 來源:2014屆福建省高三上學(xué)期第一次階段測試物理(實(shí)驗班)試卷(解析版) 題型:選擇題
發(fā)射時弦和箭可等效為圖中的情景,已知弓的頂部跨度為L(如圖中虛線所示),弦均勻且彈性良好,其自由長度為L。假設(shè)弓的跨度保持不變,即箭在弦的正中間,弦夾在不計大小的類似動滑輪的附加裝置上,將箭發(fā)射出去。已知弦的勁度系數(shù)為k,發(fā)射箭時弦的最大長度為2L(彈性限度內(nèi)),則箭被發(fā)射瞬間所受的最大彈力為(設(shè)弦的彈力滿足胡克定律) ( )
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A.kL B.
Kl C.
kL
D.2kL
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科目: 來源:2014屆福建省高三上學(xué)期第一次階段測試物理(實(shí)驗班)試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量為M的木板靜止在光滑水平面上,一個質(zhì)量為m的小滑塊以初速度v0從木板的左端向右滑上木板,滑塊和木板的水平速度隨時間變化的圖象如圖所示,某同學(xué)根據(jù)圖象作出如下一些判斷,則正確的是 ( )
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A.t1時刻兩者速度相同
B.在t1時刻滑塊從木板上滑出
C.滑塊的質(zhì)量小于木板的質(zhì)量
D.t1時刻后滑塊在木板上勻速運(yùn)動
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科目: 來源:2014屆福建省高三上學(xué)期第一次階段測試物理(實(shí)驗班)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在水平面上的箱子內(nèi),帶異種電荷的小球a、b用絕緣細(xì)線分別系于箱子上、下兩邊并處于靜止?fàn)顟B(tài),此時地面受到的壓力為N,球b所受細(xì)線的拉力為F。剪斷連接球b的細(xì)線后,在球b上升過程中地面受到的壓力 ( )
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A.小于N B.等于N C.等于N+F D.大于N+F
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科目: 來源:2014屆福建省高三上學(xué)期第一次階段測試物理(實(shí)驗班)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質(zhì)量分別為mA和mB的A、B兩小球分別連在輕質(zhì)彈簧兩端,B球另一端用細(xì)線固定在傾角為30°光滑斜面上,在線被剪斷瞬間,A、B兩球的加速度大小分別為 ( )
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A.都等于
B.
和0
C.
和0
D.0和
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科目: 來源:2014屆福建省高三上學(xué)期第一次階段測試物理(實(shí)驗班)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,小圓環(huán)A吊著一個質(zhì)量為m2的物塊并套在另一個豎直放置的大圓環(huán)上,有一細(xì)線一端拴在小圓環(huán)A上,另一端跨過固定在大圓環(huán)最高點(diǎn)B的一個小滑輪后吊著一個質(zhì)量為m1的物塊,各處摩擦均不計,繩不可伸長。若平衡時,弦AB所對應(yīng)的圓心角為
,則兩物塊的質(zhì)量之比m1∶m2應(yīng)為 ( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目: 來源:2014屆福建省高三上學(xué)期第一次階段測試物理(實(shí)驗班)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗題
在“研究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗中,小車拖動紙帶運(yùn)動,打點(diǎn)計時器在紙帶上打出一系列點(diǎn),選定五個計數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1 s,用刻度尺測量出的數(shù)據(jù)如圖所示。則小車在C點(diǎn)的速度v=________m/s,小車運(yùn)動的加速度a=________ m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目: 來源:2014屆福建省高三上學(xué)期第一次階段測試物理(實(shí)驗班)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗題
(1)在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實(shí)驗中,以下說法正確的是( )
A.彈簧被拉伸時,偶爾可以超出它的彈性限度
B.用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D.用幾個不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等
(2)在做“驗證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩只彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn),則下列說法中正確的是( )
A.同一次實(shí)驗中,O點(diǎn)位置不允許變動
B.實(shí)驗中,只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點(diǎn)的位置
C.實(shí)驗中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時,兩只彈簧測力計之間的夾角必須取90°
D.實(shí)驗中,要始終將其中一只彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一只彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
(3)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗中所得到的實(shí)驗結(jié)果,若用F表示兩個分力F1、F2的合力,用F′表示F1和F2的等效力,則可以判斷________(選填“甲”或“乙”)同學(xué)的實(shí)驗結(jié)果是符合事實(shí)的.
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科目: 來源:2014屆福建省高三上學(xué)期第一次階段測試物理(實(shí)驗班)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗題
右圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗裝置。
(1)在該實(shí)驗中必須采用控制變量法。平衡摩擦后,應(yīng)保持___________不變,用鉤碼所受的重力作為___________,用DIS測小車的加速度。
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(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量。在某次實(shí)驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a F關(guān)系圖線(如圖所示)。
①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗結(jié)論是 ____________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是( )
A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大
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科目: 來源:2014屆福建省高三上學(xué)期第一次階段測試物理(實(shí)驗班)試卷(解析版) 題型:計算題
(6分)如圖所示,在水平地面上有一向右勻速行駛的車,車內(nèi)用繩AB與繩BC拴住一個小球,BC繩水平,AB繩與豎直方向夾角
為370,小球質(zhì)量為0.8kg,小球在車中位置始終未變(g取10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8)
。
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求:(1)AB繩的拉力大小 (2)BC繩的拉力大小
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