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以下有關(guān)運動的合成的說法中正確的是

A．兩個直線運動的合運動一定是直線運動

B．兩個不在一直線上的勻速直線運動的合運動一定是勻速直線運動

C．兩個初速度為零的勻加速直線運動的合運動一定是勻加速直線運動

D．勻加速運動和勻速直線運動的合運動一定是直線運動

2013年6月20日，航天員王亞平在運行的天宮一號內(nèi)上了節(jié)物理課，做了如圖所示的演示實驗，當小球在最低點時給其一初速度，小球能在豎直平面內(nèi)繞定點O做勻速圓周運動。若把此裝置帶回地球表面，仍在最低點給小球相同初速度，則

A．小球仍能做勻速圓周運動

B．小球不可能做勻速圓周運動

C．小球可能做完整的圓周運動

D．小球一定能做完整的圓周運動

如圖所示，質(zhì)量為20kg的物體，沿水平面向右運動，它與水平面之間的動摩擦因數(shù)為0.1，同時還受到大小為10N的水平向右的力的作用，則該物體（g取10m/s²）

A．所受摩擦力大小為20N，方向向左

B．所受摩擦力大小為20N，方向向右

C．運動的加速度大小為1.5m/s²，方向向左

D．運動的加速度大小為0.5m/s²，方向向左

在光滑的水平面上有質(zhì)量相等的A、B兩球，其動量分別為10kg·m/s與2kg·m/s，方向均向東，且定為正方向，A球在B球后，當A球追上B球發(fā)生正碰，則相碰以后，A、B兩球的動量可能分別為

A．6kg·m/s，6kg·m/s        B．-4kg·m/s，16kg·m/s

C．6kg·m/s，12kg·m/s       D．3 kg·m/s，9kg·m/s

對下列各圖蘊含的信息理解正確的是

A．圖甲的重力—質(zhì)量圖像說明同一地點的重力加速度相同

B．圖乙的位移—時間圖像表示該物體受力平衡

C．圖丙的重力勢能—時間圖像表示該物體克服重力做功

D．圖丁的速度—時間圖像表示該物體的合力隨時間增大

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶有打點計時器打上的點計算出．

（1）當M與m的質(zhì)量滿足                時，才可以認為繩對小車的拉力近似等于盤中砝碼的重力．

（2）一組同學在做加速度與質(zhì)量關(guān)系的實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易確定加速度與質(zhì)量M的關(guān)系，應該做與         的圖像．

（3）如圖（a）為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的圖像，說明實驗存在的問題是       

（4）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的如圖（b）所示，兩個同學做實驗時哪一個物理量取值不同？                    

某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。

(1)請指出該同學在實驗操作中存在的錯誤：                                      。

(2)若所用交流電的頻率為50Hz，該同學經(jīng)正確操作得到如圖所示的紙帶，把第一個點記做O，第一、第二點間的距離約為2mm，另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點，且 A、B、C、D各點到O點的距離分別為12.29cm、15.55cm、19.20cm、23.23cm。根據(jù)以上數(shù)據(jù)知，從O點到C點，重物的重力勢能的減少量等于________J，動能的增加量等于________J。(已知所用重物的質(zhì)量為1.00kg，當?shù)刂亓�加速度g＝9.80m/s²，取三位有效數(shù)字)

(3)重力勢能的減少量         動能的增加量（填“大于”、“等于”、“小于”）的原因是          。

（18分）如圖，一個質(zhì)量為m的小球（可視為質(zhì)點）以某一初速度從A點水平拋出，恰好從圓管BCD的B點沿切線方向進入圓弧，經(jīng)BCD從圓管的最高點D射出，恰好又落到B點．已知圓弧的半徑為R且A與D在同一水平線上，BC弧對應的圓心角θ=60°，不計空氣阻力．求：

（1）小球從A點做平拋運動的初速度v₀的大小；

（2）在D點處管壁對小球的作用力N；

（3）小球在圓管中運動時克服阻力做的功W_f．

（18分）如圖所示，水平傳送帶上A、B兩端點間 距L= 4m，半徑R=1m的光滑半圓形軌道固定于豎直平面內(nèi)，下端與傳送帶B相切。傳送帶以v₀ = 4m/s的速度沿圖示方向勻速運動，質(zhì)量m =1kg的小滑塊由靜止放到傳送帶的A端，經(jīng)一段時間運動到B端，滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ = 0.5，取g=10m/s²。

（1）求滑塊到達B端的速度；

（2）求滑塊由A運動到B的過程中，滑塊與傳送帶間摩擦產(chǎn)生的熱量；

（3）僅改變傳送帶的速度，其他條件不變，計算說明滑塊能否通過圓軌道最高點C。

如圖所示，在水平桌面上疊放著木塊P和Q，水平力F推動兩個木塊做勻速直線運動，下列說法中正確的是：

A. P受3個力，Q受3個力

B. P受3個力，Q受4個力

C. P受4個力，Q受6個力

D. P受2個力，Q受5個力