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（13分）如圖所示是游樂場中過山車的實物圖片，可將過山車的一部分運動簡化為圖中的模型圖。模型圖中光滑圓形軌道的半徑R＝8.0m，該光滑圓形軌道固定在傾角為θ＝37°斜軌道面上的Q點，圓形軌道的最高點A與傾斜軌道上的P點平齊，圓形軌道與斜軌道之間圓滑連接�，F(xiàn)使質(zhì)量為m的小車（視作質(zhì)點）從P點以一定的初速度v₀=12m/s沿斜面向下運動，不計空氣阻力，取g＝10m/s²，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8。若小車恰好能通過圓形軌道的最高點A處，則：

（1）小車在A點的速度為多大？（結(jié)果用根式表示）

（2）小車在圓形軌道運動時對軌道的最大壓力為多少？

（3）求斜軌道面與小車間的動摩擦因數(shù)多大？（結(jié)果用分數(shù)表示）

一質(zhì)量為2kg的物體在如圖甲所示的xOy平面上運動，在x方向的v-t圖象和y方向的s-t圖象分別如圖乙，丙所示，下列說法正確的是（     ）

A.前2s內(nèi)物體做勻變速曲線運動

B.物體的初速度為8m/s

C.第2s末物體的速度大小為8m/s

D.前2s內(nèi)物體所受的合外力為16N

如圖所示，oa，ob， oc是豎直面內(nèi)三根固定的光滑細桿，O，a，b，c，d位于同一圓周上，d點為圓周的最高點，c點為最低點.每根桿上都套著一個小滑環(huán)（圖中未畫出），三個滑環(huán)都從o點無初速釋放，用t₁，t₂，t₃依次表示滑環(huán)到達a，b，c所用的時間，則（    ）

A.t₁ = t₂ = t₃     B.t₁ > t₂ > t₃

C.t₃ > t₁ > t₂      D.t₁ < t₂ < t₃

如圖所示，一個質(zhì)量為m的小球，用長L的輕繩懸于0點，小球在水平恒力F的作用下從平衡位置P點由靜止開始運動，運動過程中繩與豎直方向的最大夾角為θ=60^o，則力F的大小為（    ）

下表是火星和地球部分數(shù)據(jù)對照表，把火星和地球視為勻質(zhì)理想球體，它們繞太陽的運動近似看作勻速圓周運動，從表中數(shù)據(jù)可以分析得出不正確的是（   ）

A.地球所受向心力較大

B.地球公轉(zhuǎn)動能較大

C.火星的第一宇宙速度較大

D.火星兩極處地表重力加速度較小

如圖所示，空間中存在著勻強電場，正方體ABCD—EFGH中A，B，C，H四點電勢分別為4V，6V，9V，5V.則下面說法正確的是 （   ）

A.把1C正電荷從B點經(jīng)G點移到H點，電場力做功一定是2J 的

B.G點電勢可能為6V

C.A，G兩點的電勢差與D，F(xiàn)兩點的電勢差一定相等

D.電場強度方向一定與D，G兩點的連線垂直

在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多科學(xué)家付出了艱苦的努力，做出了偉大的貢獻. 下列說法符合史實的是：（   ）

A.牛頓在創(chuàng)建萬有引力定律的過程中，接受了胡克等科學(xué)家關(guān)于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想.

B.法國學(xué)者庫侖把自然界存在的兩種電荷分別命名為正，負電荷

C.英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

D.在建立能量轉(zhuǎn)化和守恒定律的過程中，有幾位科學(xué)家如邁爾，焦耳，亥姆霍茲等的工作最有成效

如圖甲所示是電容器充，放電電路.配合電流傳感器，可以捕捉瞬間的電流變化，并通過計算機畫出電流隨時間變化的圖象如圖乙所示.實驗中選用直流8 V電壓，電容器選用電解電容器.先使單刀雙擲開關(guān)S與1端相連，電源向電容器充電，這個過程可瞬間完成.然后把單刀雙擲開關(guān)S擲向2端，電容器通過電阻R放電，傳感器將電流傳入計算機，圖象上顯示出放電電流隨時間變化的I-t曲線.以下說法正確的是（    ）.

A.電解電容器用氧化膜做電介質(zhì)，由于氧化膜很薄，所以電容較小

B.電容器外殼上標的是額定電壓，這個數(shù)值比擊穿電壓低

C.隨著放電過程的進行，該電容器兩極板間電壓逐漸減小

D.由傳感器所記錄的該放電電流圖象能估算出該過程中電容器的放電電荷量

在如圖甲所示的電路中，螺線管匝數(shù)n = 1500匝，橫截面積S = 20cm².螺線管導(dǎo)線電阻r= 1.0Ω，R₁ = 4.0Ω，R₂ = 5.0Ω，C=30μF.在一段時間內(nèi)，穿過螺線管的磁場的磁感應(yīng)強度B按如圖乙所示的規(guī)律變化.則下列說法中正確的是（   ）

A.螺線管中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為1.2V

B.閉合S，電路中的電流穩(wěn)定后電容器上極板帶正電

C.電路中的電流穩(wěn)定后，電阻R₁的電功率為5×10^-2 W

D.S斷開后，流經(jīng)R₂的電量為1.8×10^-5C

探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下：

（1）關(guān)于該實驗的說法中正確的是___________.

A.本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W，2W，3W，…….所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致.當(dāng)用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條，3條，……橡皮筋并在一起進行第2次，第3次，……實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W，3W，…….

B.小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒�，可以使木板適當(dāng)傾斜.

C.某同學(xué)在一次實驗中，得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點，兩端密，中間疏.出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小.

D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算.

（2）在本實驗中你認為影響實驗效果的可能原因是                             （回答一種即可）