科目: 來源:2014屆陜西省上學期高三第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1所示,一個物體放在粗糙的水平地面上。從t=0時刻起,物體在水平力F作用下由靜止開始做直線運動。在0到t0時間內(nèi)物體的加速度a隨時間t的變化規(guī)律如圖2所示。已知物體與地面間的動摩擦因數(shù)處處相等。則以下說法正確的是( )
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A.在0到t0時間內(nèi),物體的速度逐漸變小
B.t0時刻,物體速度增加到最大值
C.在0到t0時間內(nèi),物體做勻變速直線運動
D.在0到t0時間內(nèi),力F大小保持不變
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科目: 來源:2014屆陜西省上學期高三第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
組成星球的物質(zhì)是靠引力吸引在一起的,這樣的星球有一個最大的自轉(zhuǎn)速率.如果超過了該速率,星球的萬有引力將不足以維持其赤道附近的物體做圓周運動.由此能得到半徑為R、密度為ρ、質(zhì)量為M且均勻分布的星球的最小自轉(zhuǎn)周期T.下列表達式中正確的是( )
A.T=2π
B.T=2π![]()
C.T=
D.T=![]()
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科目: 來源:2014屆陜西省上學期高三第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P拴接,另一端與物體A相連,物體A置于光滑水平桌面上,A右端連接一細線,細線繞過光滑的定滑輪與物體B相連。開始時托住B,讓A處于靜止且細線恰好伸直,然后由靜止釋放B,直至B獲得最大速度。下列有關該過程的分析中正確的是( )
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A. B物體受到細線的拉力保持不變
B. B物體機械能的減少量大于彈簧彈性勢能的增加量
C. A物體動能的增量等于B物體重力對B做的功與彈簧彈力對A做的功之和
D. A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機械能的增加量等于細線拉力對A做的功
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科目: 來源:2014屆陜西省上學期高三第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
空間某一靜電場的電勢
在
軸上分布如圖所示,
軸上兩點B、C點電場強度在
方向上的分量分別是
、
,下列說法中正確的有( )
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A.EBx的大小大于ECx的大小
B.EBx的方向沿x軸正方向
C.電荷在
點受到的電場力在
方向上的分量最大
D.負電荷沿
軸從
移到
的過程中,電場力先做正功,后做負功
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科目: 來源:2014屆陜西省上學期高三第二次月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,兩根相距為L的足夠長的金屬直角導軌如圖所示放置,它們各有一邊在同一水平面內(nèi),另一邊垂直于水平面。質(zhì)量均為m的金屬細桿ab、cd與導軌垂直接觸形成閉合回路,桿與導軌之間的動摩擦因數(shù)均為μ,導軌電阻不計,回路總電阻為2R。整個裝置處于磁感應強度大小為B,方向豎直向上的勻強磁場中。當ab桿在平行于水平導軌的拉力F作用下以速度v1沿導軌勻速運動時,cd桿也正好以速度v2向下勻速運動。重力加速度為g。以下說法正確的是( )
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A.ab桿所受拉力F的大小為![]()
B. cd桿所受摩擦力為零
C.回路中的電流強度為BL(v1+v2)/2R
D.μ與v1大小的關系為μ=2Rmg/BLv1
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科目: 來源:2014屆陜西省上學期高三第二次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(6分) 用螺旋測微器測圓柱體的直徑時,示數(shù)如圖甲所示,此示數(shù)為_____________mm,用分度為0.05mm的游標卡尺測量某物體的厚度時,示數(shù)如圖乙所示,此示數(shù)為_____________cm.
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科目: 來源:2014屆陜西省上學期高三第二次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(9分)(1)如左下圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置,在圖示狀態(tài)下,開始做實驗,該同學有裝置和操作中的主要錯誤是:(至少三項)
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1.____________________________________
2.____________________________________
3.___________________________________
(2)根據(jù)牛頓第二定律實驗做出的a-F圖線應如右上圖中圖線1所示,有同學根據(jù)實驗作出圖線如右上圖中的圖線2所示,其實驗過程中不符合實驗要求的操作是 _________________,有同學根據(jù)實驗作出的圖線如右上圖中的圖線3所示,其實驗過程中不符合實驗要求的操作是____________和____________.
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科目: 來源:2014屆陜西省上學期高三第二次月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
(14分)在大型文藝節(jié)目《白云之帆》表演中,由地面上近1200人用繩索拉著180名演員上演著“空中飛人”。九分鐘的時間里,180名塔溝武校的武林小子在帆屏上時而俯沖而下,時而攀沿升空,演繹了一場世界罕見的驚險、刺激卻又浪漫、溫馨的節(jié)目,F(xiàn)在把他們某次訓練過程中的情節(jié)簡化成如下模型:如圖所示,地面上的人通過定滑輪用輕繩將質(zhì)量m=50kg的演員從靜止豎直向上拉高28m,用時t=7s,演員在豎直方向上先做勻加速直線運動,再做勻減速直線運動后靜止在高空。其加速和減速過程中的加速度之比為2:5,忽略滑輪的質(zhì)量和滑輪與軸之間的摩擦力。求:
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(1)演員在勻加速上升過程中的加速度;
(2)演員在勻減速上升過程中繩子對地面上的人的拉力為多少?(g=10m/s2)
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科目: 來源:2014屆陜西省上學期高三第二次月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
(18分)如圖所示,位于豎直平面內(nèi)的1/4光滑圓弧軌道,半徑為R,OB沿豎直方向,B處切線水平,圓弧軌道上端A點距地面高度為H,質(zhì)量為m的小球從A點由靜止釋放,最后落在地面C點處,不計空氣阻力,求:
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(1)小球剛運動到B點時,對軌道的壓力是多少?
(2)小球落地點C到B的水平距離S為多少?
(3)比值R/H為多少時,小球落地點C與B的水平距離S最遠?該水平距離的最大值是多少(用H表示)?
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科目: 來源:2014屆陜西省上學期高三第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(5分)如圖所示,是一列簡諧橫波在某時刻的波形圖,若此時質(zhì)元P正處于加速運動過程中,則此時( )
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A.質(zhì)元Q和質(zhì)元N均處于加速運動過程中。
B.質(zhì)元Q和質(zhì)元N均處于減速運動過程中。
C.質(zhì)元Q處于加速運動過程中,質(zhì)元N處于減速運動過程中。
D.質(zhì)元Q處于減速運動過程中,質(zhì)元N處于加速運動過程中。
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