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如圖甲、乙所示，兩個(gè)完全相同的小球在擋板作用下靜止在傾角為θ的光滑斜面上，下列關(guān)于小球受力的說(shuō)法中正確的是 (　　)

A．球?qū)�檔板的壓力是因?yàn)闄n板發(fā)生了形變產(chǎn)生的壓力

B．小球均受到重力、壓緊斜面的力、壓緊擋板的力和斜面彈力、擋板彈力

C．兩種情況下，小球受到擋板的作用力和斜面的彈力的合力大小、方向均一樣

D．甲撤去擋板，小球?qū)π泵娴膲毫ψ冃?/span>

兩個(gè)力F1? 和F2間的夾角為θ，兩個(gè)力的合力為F，以下說(shuō)法正確的是（??? ）??

A．若F1和 F2的大小不變，θ越小，合力F就越大

B．若F1和 F2的大小不變，θ越大，合力F就越大

C．合力F總比分力F1和 F2中的任何一個(gè)力都大

D．合力F可能比分力F1和 F2中的任何一個(gè)力都小??

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與傳感器技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，就可以把看不見、摸不到的作用力和反作用力顯示在計(jì)算機(jī)屏幕上，現(xiàn)把兩個(gè)相互作用的彈簧掛鉤與傳感器接在計(jì)算機(jī)屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖所示，通過(guò)觀察分析兩個(gè)力傳感器的變化曲線，可得結(jié)論（?? ）

A.作用力與反作用力大小始終相等，因此物體受力平衡

B.作用力與反作用力大小始終相等、方向相反在一條直線上

C.作用力與反作用力大小始終作用在一個(gè)物體上合力為0

D.牛頓第三定律研究的是物體間的相互作用，因此不論物體如何運(yùn)動(dòng)，物體間作用力與反作用力的關(guān)系相同

（6分）做力的平行四邊形法則的實(shí)驗(yàn)，是在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板的A點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套，如圖所示，兩個(gè)測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)需記錄下結(jié)點(diǎn)O位置和、的示數(shù)后，還描下、的_______；再用一個(gè)測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套規(guī)范的做好實(shí)驗(yàn)并作出如圖所示，其中理論值為 ：____；實(shí)際值為：______。

（12分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)使用了如圖所示的裝置，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50Hz。

（1）該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn)，如圖所示，相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點(diǎn)時(shí)小車的速度為????? m/s， 打A、F兩點(diǎn)的過(guò)程中小車的平均速度為???????? m/s，小車的加速度為??????? m/s2。

（2）該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持拉力不變；得到多組數(shù)據(jù)后他應(yīng)描給的圖象是??????? （填）

（3）該同學(xué)通過(guò)數(shù)據(jù)的處理作出了a —F圖象，如圖所示，則

①圖中的直線不過(guò)原點(diǎn)的原因是?????????????????????? 。

②此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是?????????????????? 。

（2分） 在“測(cè)量勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”實(shí)驗(yàn)中，某次實(shí)驗(yàn)所用交流電的周期為T.得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點(diǎn)開始，每5個(gè)打點(diǎn)取一個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)明0、1、2、3、4.量得x1 、x2 、x3、x4、，以下四位同學(xué)求得的加速度值誤差最小的是（?? ）

A．甲同學(xué)先算出a1＝, a2＝, a3＝,再求平均值＝

B. 乙同學(xué)先用平均速度求出第2點(diǎn)的速度，再代入 求得a

C．丙同學(xué)直接代入

D．丁同學(xué)直接代入

（8分）“10米折返跑”的成績(jī)反應(yīng)了人體的靈敏素質(zhì)。測(cè)定時(shí)，在平直跑道上，受試者以站立式起跑姿勢(shì)站在起點(diǎn)終點(diǎn)線前，當(dāng)聽到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米處的折返線，測(cè)試員同時(shí)開始計(jì)時(shí)。受試者到達(dá)折返線處時(shí)，用手觸摸折返線處的物體（如木箱），再轉(zhuǎn)身跑向起點(diǎn)終點(diǎn)線，當(dāng)胸部到達(dá)起點(diǎn)終點(diǎn)線的垂直面時(shí)，測(cè)試員停表，所用時(shí)間即為“10米折返跑”的成績(jī)。設(shè)受試者起跑的加速度大小為4m/s2，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為4m/s，快到達(dá)折返線處時(shí)需減速到零，減速的加速度大小為8m/s2，返回時(shí)達(dá)到最大速度后不需減速，保持最大速度沖線。求：

（1）該受試者在前10米的過(guò)程中勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（2）該受試者“10米折返跑”的成績(jī)?yōu)槎嗌倜耄?/span>

（6分） 如圖所示，一個(gè)重為100 N的小球被夾在豎直的墻壁和A點(diǎn)之間，已知球心O與A點(diǎn)的連線與豎直方向成θ角，且θ＝60°，所有接觸點(diǎn)和面均不計(jì)摩擦．試求小球?qū)�墻面的壓�?/span>F1和對(duì)A點(diǎn)壓力F2.

（8分）如圖所示，一小孩坐雪橇上，大人用與水平方向成37°斜向上的大小為100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做勻加速運(yùn)動(dòng)，小孩和雪橇的總質(zhì)量為40kg，雪橇與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2．（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s2）求：

（1）地面對(duì)雪橇的支持力大小；

（2）雪橇的加速度大小．

（10分）在粗糙水平面上有一質(zhì)量為m=10kg的物體，物體與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2�，F(xiàn)在對(duì)物體施加一個(gè)斜向下，與水平面成=37°的推力F ，F=100N，物體由靜止開始向右運(yùn)動(dòng)。作用5s后撤去外力F。g取10m/s2。（其中sin37°=0.6，,cos37°=0.8）求：

（1）力作用下物體的加速度為多少？

（2）撤去外力F時(shí)物體的速度大小

（3）物體在水平面上發(fā)生的總位移