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如圖所示，質(zhì)量為m的木塊A放在質(zhì)量為M的三角形斜劈上，現(xiàn)用大小均為F、方向相反的力分別推A和B，它們均靜止不動，則

以下是力學(xué)中的三個實驗裝置,由圖可知這三個實驗共同的物理思想方法是

圖甲是演示桌面在壓力作用下發(fā)生形變的裝置；圖乙是演示玻璃瓶在壓力作用下發(fā)生形變的裝置。這兩個實驗共同體現(xiàn)了__________

下列三個力學(xué)實驗中體現(xiàn)出共同的物理思想方法是       （   ）

以下是力學(xué)中的三個實驗裝置,由圖可知這三個實驗共同的物理思想方法是

在“探究彈性勢能的表達式”的活動中為計算彈簧彈力所做功，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，拉力在每小段可以認為是恒力，用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個過程所做的功，物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”。下面實例中應(yīng)用到這一思想方法的是

A．根據(jù)加速度定義，當非常小，就可以表示物體在t時刻的瞬時加速度

B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系

C．在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加

D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用點來代替物體，即質(zhì)點

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如控制變量法、極限思維法、類比法和科學(xué)假說法、建立理想模型法、微元法等等。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是：             （   ）

A．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時應(yīng)用了控制變量法

B．在電路中，可以用一個合適的電阻來代替若干個電阻，這利用了極限思維法

C．在研究物體的運動時可以把實際物體當做質(zhì)點，這利用了建立理想模型法

D．根據(jù)，當非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，這應(yīng)用了類比法

以下是力學(xué)中的三個實驗裝置,由圖可知這三個實驗共同的物理思想方法是

在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，可以把物體簡化為一個有質(zhì)量的點，即質(zhì)點。物理學(xué)中，把這種在實際原型的基礎(chǔ)上，突出問題的主要方面，忽略次要因素，經(jīng)過科學(xué)抽象而建立起來的客體稱為

以下是物理學(xué)中的四個實驗裝置或儀器，由圖可知這四個實驗或儀器共同的物理思想方法是