科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省鶴崗一中高二下學(xué)期期中考試物理試題 題型:單選題
發(fā)現(xiàn)利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律的科學(xué)家是( )
| A.韋伯 | B.安培 | C.奧斯特 | D.法拉第 |
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科目: 來(lái)源:2010年遼寧省大連市高三第二次模擬考試(理綜)物理部分 題型:單選題
關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說(shuō)法正確的是 ( )
| A.楞次首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
| B.安培首先發(fā)現(xiàn)電流周?chē)嬖诖艌?chǎng) |
| C.庫(kù)侖利用組秤裝置,發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷間的作用力與電荷間距離的平方成反比 |
| D.法拉第提出電荷周?chē)嬖凇皥?chǎng)”,并創(chuàng)造性地用“電力線(xiàn)(即電場(chǎng)線(xiàn))”形象地描述電場(chǎng) |
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科目: 來(lái)源:2010年陜西省西安鐵一中高二第二學(xué)期期中考試物理試題 題型:單選題
在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中,正確的說(shuō)法是:
A.麥克斯韋用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在
B.牛頓提出的萬(wàn)有引力定律奠定了天體力學(xué)的基礎(chǔ)
C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)現(xiàn)象
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省慈溪中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試物理試題 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是( )
| A.電子衍射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)為物質(zhì)波理論提供了實(shí)驗(yàn)支持 |
| B.已知氡的半衰期是3.8天,若有8個(gè)氡原子核,經(jīng)過(guò)7.6天后就一定只剩下兩個(gè)氡原子核了 |
| C.各種原子的發(fā)射光譜都是線(xiàn)狀譜,不同原子的發(fā)光頻率不一樣,因此每種原子都有自己的特征譜線(xiàn),人們可以通過(guò)光譜分析來(lái)鑒別物質(zhì)和確定物質(zhì)的組成 |
| D.物質(zhì)波是一種概率波,在微觀(guān)物理學(xué)中可以用“軌跡”來(lái)描述粒子的運(yùn)動(dòng) |
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科目: 來(lái)源:2010年廣東省湛江二中高二第二學(xué)期期中考試(理綜)物理部分 題型:單選題
原子的核式結(jié)構(gòu)是由下列那位科學(xué)家提出的
| A.湯姆生 | B.普朗克 | C.德布羅意 | D.盧 |
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科目: 來(lái)源:2010年海南省高三五校聯(lián)考物理試題 題型:單選題
下圖中四幅圖片涉及物理學(xué)史上的四個(gè)重大發(fā)現(xiàn),其中說(shuō)法不正確的有( )![]()
| A.卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn),測(cè)定出了萬(wàn)有引力恒量 |
| B.奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng) |
| C.法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,總結(jié)出法拉第電磁感應(yīng)定律 |
| D.牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn),提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校高一下學(xué)期期末考試文科物理卷(帶解析) 題型:單選題
下列四個(gè)物理量中用比值定義的是
| A.位移 | B.速度 | C.力 | D.功 |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省五校協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題
以下是力學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,由圖可知這三個(gè)實(shí)驗(yàn)共同的物理思想方法是( )![]()
| A.極限的思想方法 | B.放大的思想方法 |
| C.控制變量的方法 | D.猜想的思想方法 |
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科目: 來(lái)源:2012—2013學(xué)年江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題
愛(ài)因斯坦由光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,猜測(cè)光具有粒子性,從而提出光子說(shuō),從科學(xué)研究
的方法來(lái)說(shuō),這屬于( )
| A.科學(xué)假說(shuō) | B.控制變量 | C.等效替代 | D.?dāng)?shù)學(xué)歸納 |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市知春里中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題
在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是 ( )
| A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法 |
| B.根據(jù)速度定義式 |
| C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法 |
| D.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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