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科目: 來(lái)源:2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砭C物理(北京卷帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定金屬的電阻率”實(shí)驗(yàn)中,所用測(cè)量?jī)x器均已校準(zhǔn),待側(cè)金屬絲接入電路部分的長(zhǎng)度約為50cm。
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑,其中某一次測(cè)量結(jié)果如圖1所示,其讀數(shù)應(yīng)
       mm(該值接近多次測(cè)量的平均值)

(2)用伏安法測(cè)金屬絲的電阻Rx。實(shí)驗(yàn)所用器材為:電池阻(電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻約1Ω)、電流表(內(nèi)阻約0.1Ω)、電壓表(內(nèi)阻約3kΩ)、滑動(dòng)變阻器R(0~20Ω,額定電流2A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干。
某小組同學(xué)利用以上器材正確連接好電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,記錄數(shù)據(jù)如下:

次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
U/V
0.10
0.30
0.70
1.00
1.50
1.70
2.30
I/A
0.020
0.060
0.160
0.220
0.340
0.460
0.520
由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,他們測(cè)量Rx是采用圖2中的      圖(選填“甲”或“乙”)。

(3)圖3是測(cè)量Rx的實(shí)驗(yàn)器材實(shí)物圖,圖中已連接了部分導(dǎo)線,滑動(dòng)變阻器的滑片P置于變阻器的一端,請(qǐng)根據(jù)(2)所選的電路圖,補(bǔ)充完成圖3中實(shí)物間的連線,并使閉合開關(guān)的瞬間,電壓表或電流表不至于被燒壞。

(4)這個(gè)小組的同學(xué)在坐標(biāo)紙上建立U、I坐標(biāo)系,如圖4所示,圖中已標(biāo)出了與測(cè)量數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的4個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D4中標(biāo)出第2、4、6次測(cè)量數(shù)據(jù)的坐標(biāo)點(diǎn),并描繪出U-I圖線,由圖線得到金屬絲的阻值 Rx=       Ω(保留兩位有效數(shù)字)。

(5)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以估算出金屬絲的電阻率約為        (填選項(xiàng)前的符號(hào))。
A.1×Ω·m             B.1×Ω·m    
C.1×Ω·m             D.1×Ω·m
(6)任何實(shí)驗(yàn)測(cè)量都存在誤差。本實(shí)驗(yàn)所用測(cè)量?jī)x器均已校準(zhǔn),下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是       (有多個(gè)正確選項(xiàng))。
A.用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬直徑時(shí),由于讀數(shù)引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差
B.由于電流表和電壓表內(nèi)阻引起的誤差屬于偶然誤差
C.若將電流表和電壓表的內(nèi)阻計(jì)算在內(nèi),可以消除由于測(cè)量?jī)x表引起的系統(tǒng)誤差
D.用U—I圖像處理數(shù)據(jù)求金屬電阻可以減小偶然誤差

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科目: 來(lái)源:2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砭C物理(安徽卷帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)圖為“測(cè)繪小燈伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物電路圖,已知小燈泡額定電壓為2.5V。

(1)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開關(guān)前,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,            
②閉合開關(guān)后,逐漸移動(dòng)變阻器的滑片,             
③斷開開關(guān),……。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在方格紙上作出小燈泡燈絲的伏安特性曲線。
(2)在虛線框中畫出與實(shí)物電路相應(yīng)的電路圖。

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科目: 來(lái)源:2012屆湖北省仙桃中學(xué)高三5月模擬考試?yán)砜凭C合物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

傳感器擔(dān)負(fù)著信息的采集任務(wù),在自動(dòng)控制中發(fā)揮著重要作用,傳感器能夠?qū)⒏惺艿降奈锢砹?如溫度、光、聲等)轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的量(通常是電學(xué)量),例如熱敏傳感器,主要是應(yīng)用了半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,熱敏電阻阻值隨溫度變化的圖線如圖甲所示,圖乙是由熱敏學(xué)科網(wǎng)電阻R作為傳感器制作的簡(jiǎn)單自動(dòng)報(bào)警器的線路圖

(1)為了使溫度過(guò)高時(shí)報(bào)警器響鈴,c應(yīng)接在        
(2)若使啟動(dòng)報(bào)警的溫度提高些,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向   移動(dòng)。
(3)如果在調(diào)試報(bào)警器達(dá)最低報(bào)警溫度時(shí),無(wú)論如何調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P都不能 使報(bào)警器工作,且電路連接完好,各電路元件都能處于工作狀態(tài),則造成工作    電路不能正常工作的原因可能是                                      .(寫出一個(gè))。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二5月月考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

示波器工作時(shí),其屏上顯示出如圖甲所示的波形,且亮度較弱.要將波形由甲圖位置調(diào)節(jié)到乙圖的位置和波形,示波器面板需要調(diào)節(jié)的旋鈕是           .

A.輝度旋鈕B.聚焦旋鈕C.輔助聚焦旋鈕D.豎直位移旋鈕
E.Y增益旋鈕 F.X增益旋鈕    G.水平位移旋鈕     H.掃描微調(diào)旋鈕  
I.衰減旋鈕     J.掃描范圍旋鈕  K.同步開關(guān)

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科目: 來(lái)源:2012屆北京市海淀區(qū)高三5月查漏補(bǔ)缺物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在使用伏安法測(cè)量小燈泡在不同電壓下的電阻值的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的電路可以方便地調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓值。圖中變阻器的總電阻值R1和R2的大小滿足R1=10R2。
① 在實(shí)驗(yàn)中,為了使被測(cè)電阻RX的電壓在開始時(shí)有最小值,在閉合電鍵前,變阻器R1和R2的滑動(dòng)端P1和P2應(yīng)分別放在各自的       端和        端.
② 采用這個(gè)電路能夠達(dá)到精細(xì)調(diào)節(jié)Rx兩端電壓的目的。其中變阻器           是進(jìn)行精細(xì)調(diào)節(jié)使用的。 

③ 按照所給的電路圖將如圖2所示的實(shí)物圖連接成測(cè)量電路。

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科目: 來(lái)源:2012屆北京市海淀區(qū)高三5月查漏補(bǔ)缺物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖1所示為一熱敏電阻(電阻阻值隨溫度的改變而變化)的I-U關(guān)系曲線圖。
① 為了通過(guò)測(cè)量得到如圖1所示的I-U關(guān)系的完整曲線,在圖2甲、乙兩個(gè)電路中應(yīng)選擇的是   圖所示的電路。已知兩電路中的電源電動(dòng)勢(shì)均為9V,內(nèi)電阻均不計(jì),滑動(dòng)變阻器的最大阻值均為100Ω。
② 在圖3所示的電路中,電源兩端的電壓恒為9.00V,電流表示數(shù)為70.0mA,定值電阻R1=250Ω。根據(jù)熱敏電阻的I-U關(guān)系曲線及相關(guān)知識(shí)可知,電阻R2的阻值為    Ω。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)


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科目: 來(lái)源:2012屆北京市海淀區(qū)高三5月查漏補(bǔ)缺物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖4所示為某同學(xué)用多用電表歐姆檔測(cè)量一個(gè)電阻阻值的示數(shù)和檔位情況,則這個(gè)電阻的阻值約為      Ω。如果想測(cè)量的更精確些,應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)多用電表后再進(jìn)行測(cè)量?答:                                                               。

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科目: 來(lái)源:2012屆北京市海淀區(qū)高三5月查漏補(bǔ)缺物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為一正在測(cè)量中的多用電表表盤。
(1)如果是用直流10V檔測(cè)量電壓,則讀數(shù)為      V。6.5
(2)如果是用×100Ω檔測(cè)量電阻,則讀數(shù)為   Ω。8.0×102
(3)如果是用直流5mA檔測(cè)量電流,則讀數(shù)為     mA。3.25

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科目: 來(lái)源:2012年河南省十所名校高三階段性測(cè)試(四)理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

用電阻箱、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。
(1)將圖甲的實(shí)物連接成可完成實(shí)驗(yàn)的電路。
(2)完成以下步驟的相關(guān)內(nèi)容:
①調(diào)節(jié)電阻箱,示數(shù)如圖乙所示,讀得的電阻值R1=      Ω;
②合上開關(guān),從電流表上讀得的數(shù)值為I1;
③重復(fù)①、②,收集多組R和I的數(shù)據(jù)
……
(3)某同學(xué)根據(jù)他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)以及收集到的數(shù)據(jù),作出了如圖丙所示的圖線,由此可知,干電池的電動(dòng)勢(shì)E=     V(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字);圖線縱軸截距的絕對(duì)值代表
       的電阻之和。

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省普通高等學(xué)校高三招生適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,圖甲為測(cè)量電路圖,
(1)某同學(xué)按圖甲電路圖在實(shí)物圖乙上連接導(dǎo)線,在 最后一根導(dǎo)線f一端沒(méi)有連接到電源負(fù)極時(shí),發(fā)現(xiàn)有兩處不妥之處,它們分別是                 。(填標(biāo)號(hào)或器材名稱)

(2)導(dǎo)線連接正確后,不論這樣操作,發(fā)現(xiàn)電壓表總有讀數(shù), 安培表無(wú)讀數(shù)。經(jīng)反復(fù)診斷,最后確定是變阻器或安培表中有一元件斷路,因此他拿來(lái)多用表檢查故障,操作如下:
a.斷開電源開關(guān)
b.將多用表選擇開關(guān)置于1檔,調(diào)零后,紅黑表筆分別接變阻器下面兩個(gè)接線柱,指針?biāo)溉鐖D丙所示,則該變阻器的電阻約為         
(3)糾正了所有錯(cuò)誤后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了下列表格中的一些數(shù)據(jù)

I/A
0.030
0.070
0.110
0.140
0.190
0.250
U/v
1.35
1.23
1.10
1.00
0.85
0.66
 
請(qǐng)?jiān)谠诖痤}卷相應(yīng)位置的坐標(biāo)紙中作出U-I關(guān)系圖線,由圖線得電源的電動(dòng)勢(shì)      
內(nèi)阻      。

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