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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省丹東市寬甸二中高二4月月考(一)物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

某實驗小組在進行“用單擺測定重力加速度”的實驗中,已知單擺在擺動過程中的擺角小于5°;在測量單擺的周期時,從單擺運動到最低點開始計時且記數(shù)為1,到第n次經(jīng)過最低點所用的時間內(nèi)為t;在測量單擺的擺長時,先用毫米刻度尺測得懸掛后的擺線長(從懸點到擺球的最上端)為L,再用螺旋測微器測得擺球的直徑為d。
(1)該單擺在擺動過程中的周期為                .
(2)實驗結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測得的重力加速度的值總是偏大,其原因可能是下述原因中的           .

A.單擺的懸點未固定緊,振動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了
B.把n次擺動的時間誤記為(n + 1)次擺動的時間
C.以擺線長作為擺長來計算
D.以擺線長與擺球的直徑之和作為擺長來計算

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科目: 來源:2012-2013江蘇徐州第五中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz.在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5等計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出. 試回答:
①相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為      s;若甲同學(xué)在測量各計數(shù)點之間的距離時測量方法和數(shù)據(jù)如圖(a)所示,乙同學(xué)的測量方法和數(shù)據(jù)如圖(b)所示(單位:cm),從減小實驗誤差考慮,你認為     同學(xué)的方法更科學(xué);

②根據(jù)所選紙帶的數(shù)據(jù),可以計算出打點計時器在打下計數(shù)點“0”至計數(shù)點“2”這段時間內(nèi)小車的平均速度v1 =           m/s,打下計數(shù)點“4”時小車的瞬時速度為v4 =          m/s;
③小車的加速度為a =          m/s2.

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科目: 來源:2012-2013江蘇徐州第五中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

①電火花打點計時器的電源應(yīng)是      電源(選“直流”或“交流”),使用我國民用電時,每隔      s時間打一次點.
②練習(xí)使用打點計時器時,應(yīng)該注意       

A.紙帶從墨粉紙上方穿過限位孔
B.紙帶從墨粉紙下方穿過限位孔
C.先接通電源,后釋放紙帶
D.先釋放紙帶,后接通點源

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科目: 來源:2013屆河南省安陽市第三實驗中學(xué)高三第二次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在驗證機械能守恒定律的實驗中,質(zhì)量為m 的重錘自由下落,在紙帶上打出了一系列的點,如下圖所示,相鄰記數(shù)點時間間隔為0.02s,長度單位是cm,g取9.8m/s2。求:

(1)該實驗所需器材有打點計時器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物,此外還需             (填字母代號)中的器材。

A.直流電源、天平及砝碼B.直流電源、毫米刻度尺
C.交流電源、天平及砝碼D.交流電源、毫米刻度尺
(2)打點計時器打下記數(shù)點B時,物體的速度VB =          m/s(保留兩位有效數(shù)字);
(3)從點O到打下記數(shù)點B的過程中,物體重力勢能的減小量△EP=              J,動能的增加量△EK =                 J(保留兩位有效數(shù)字);
(4)根據(jù)題中提供的條件,可求出重錘實際下落的加速度a=        m/s2。(保留兩位有效數(shù)字)
(5)即使在實驗操作規(guī)范,數(shù)據(jù)測量及數(shù)據(jù)處理很準確的前提下,該實驗測得的△EP也一定略大于△EK ,這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果,試分析該系統(tǒng)誤差產(chǎn)生的主要原因為                                                。

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科目: 來源:2013屆河南省安陽市第三實驗中學(xué)高三第二次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

如圖,為測量作勻加速直線運動小車的加速度,將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上,測得二者間距為d。

(1)當(dāng)小車勻加速經(jīng)過光電門時,測得兩擋光片先后經(jīng)過的時間,則小車加速度              。
(2)(多選題)為減小實驗誤差,可采取的方法是         。
(A)增大兩擋光片寬度         (B)減小兩擋光片寬度
(C)增大兩擋光片間距         (D)減小兩擋光片間距

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特市某中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

做勻變速直線運動的小車帶動紙帶通過打點計時器打出的部分計數(shù)點如圖所示.每相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來,打點計時器使用的是50 Hz的低壓交流電.求

(1)打點計時器打計數(shù)點“2”時,小車的速度v2等于多少?
(2)小車的加速度a等于多少?
(3)請你依據(jù)本實驗原理推斷第7計數(shù)點和第8計數(shù)點之間的距離大約是多少。
(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特市某中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

電磁打點計時器當(dāng)電源的頻率為50Hz時,振針每隔0.02s打一個點,現(xiàn)有一條打出的紙帶,若每隔5個點選一個計數(shù)點,則計數(shù)點間時間間隔為       s,現(xiàn)在用打點計時器測定物體在某段的平均速度,當(dāng)電源頻率高于50Hz時,如果仍按50Hz的時間間隔打一個點計算,則算出的速度測量值將比速度的真實值      (填偏大、偏小或相等)

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年重慶市涪陵高級中學(xué)校高一上學(xué)期第一次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

某同學(xué)在做“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗時,打點計時器所用電源的頻率是,在實驗中得到一條點跡清晰的紙帶,他把某一點記作,再選依次相鄰的6個點作為測量點,分別,如下圖所示.

①在做用打點計時器測速度的實驗時,要用到打點計時器,打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50Hz,常用的電磁打點計時器和電火花打點計時器使用的是         (直流電,交流電),它們是每隔         s打一個點。
②如果測得兩點相距,兩點相距,則在打點時小車速度是    
③該同學(xué)分別算出打各點時小車的速度,然后根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(如圖所示),由此可求得小車的加速度       

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中,先測得擺長為L,然后用秒表記錄了單擺振動n次所用的時間為t。則:
(1)他測得單擺周期T=          .
(2) 他測得的g值偏小,可能原因是:          

A.測擺線長時擺線拉得過緊。
B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了。
C.開始計時時,秒表過遲按下。
D.實驗中誤將49次全振動計為50次。
(3)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T,從而得出幾組對應(yīng)的L和T的數(shù)值,再以L為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率K。則重力加速度g =          。(用K表示)

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市第七高級中學(xué)高二3月月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

某同學(xué)用下圖所示的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗.先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次;再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端靜止放置,讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復(fù)10次.

(1)本實驗必須測量的物理量有________;
A.斜槽軌道末端到水平地面的高度H
B.小球a、b的質(zhì)量ma、mb
C.小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t
D.記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC
E.a(chǎn)球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
(2)根據(jù)實驗要求,ma__________mb(填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)本實驗中,要求小球a、b的半徑________        (填“一定相同”、“不一定相同”);
 

(4)為測定未放小球b時,小球a落點的平均位置,把刻度尺的零刻度線跟記錄紙上的O點對齊,下圖給出了小球a落點附近的情況,由圖可得OB距離應(yīng)為__________ cm;
(5)按照本實驗方法,驗證動量守恒的驗證式是___________________________.(用本題(1)中測量的物理量符號表示)

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